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,义务教育课程标准实验教科书语文第三册,我要的是葫芦,南海市狮山镇罗村街道罗村小学 汤颖莹,葫芦的用途：,可以食用、药用，还可以做成乐器及装饰品。,我要的是葫芦,从前，有一个人（ ）。一天，他发现（ ），但是他不听（ ）没有及时去治虫，结果（ ）。,我会说：,种了一棵葫芦,葫芦叶子有蚜虫,邻居的劝告,葫芦变黄落光了,细长的葫芦藤上/长满了绿叶，开出了几朵/雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！,仔细比较:两幅图上的葫芦叶子和小葫芦有什么不同?,小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。,事物之间是有联系的。,课文告诉我们做事情也要注意事物之间的联系，不能只注重结果。,他 着葫芦， 地说：“我的小葫芦，快长呀，快长呀！长得赛过大南瓜才好呢！”,自言自语,盯,_,有几个虫子怕什么！,有几个虫子不可怕。,你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！,什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。,叶子上的虫还用治？,我来猜,叶子上的虫不用治。,意思是：,有几个虫子怕什么！,意思是：,有几个虫子不用怕。,我想对种葫芦的人地说：“ 。”,我会说, 读两篇寓言故事。 讲一讲：回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。,作业超市,去看更多的故事吧！,
