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1、,我选我,wi b sh zhng 委 补 室 掌 nng lng qi j 宁 愣 切 集,我会读,委员 补选 教室 王宁 愣住 亲切 集体 掌声 一样 响起 学校 班会,小任务 1、标出自然段。 2、思考:我是谁? 我为什么要选我呢? 3、王宁是个怎么样的小朋友?,因为原来的劳动委员李小青前几天转到别的学校上学了,我们班就没有劳动委员了,所以要重新选一个。,读课文第一自然段,想一想为什么要补选一名劳动委员,用上关联词“因为所以”来回答,比较句子:,李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。,我会读,我的好朋友是刘爽。,读课文第2-5自然段,想一想,“我选我”这句话是谁说的?是在
2、什么样的情况下说的?,“我选我”这句话是王宁说的。 当时,教室里静悄悄的。,选谁呢?教室里静悄悄的,大家都在想。,从“静悄悄”这个词语里,你体会到了什么?,突然,王宁站起来说:“我选我。”,从“突然”这个词你们体会到了什么?此时,大家又会怎么想?,猜想一下,王宁为什么选自己当劳动委员呢?,但是,听了王宁的这句话,大家都愣住了。,为什么同学们都会愣住了?,因为一般人都是选别人,没有选自己做劳动委员的,而王宁却选了自己!有点出乎意料!,面对同学们的反应,王宁自己又是怎么解释的?,王宁说:“我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样热爱劳动,关心集体。”,想一想,王宁的话应该怎么读?,现在听了王宁的解释,你还会愣在那里吗?为什么?,王宁的话刚说完,教室里响起一片掌声。,这是一片热烈的掌声,是一片敬佩的掌声,是一片欣赏的掌声,畅想未来: 王宁当上劳动委员了吗?为什么? 想象一下,王宁当上了劳动委员,会是一个怎样的情景?请展开合理的想象,并用生动的语言把你想到的其中一个情景写下来。,