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1、二年级绘本教学Today is Monday 第二课时Erin Tsai一、 教学内容分析本课绘本的学习内容主要是动物们一周的食物大游行，围绕西方儿童日常接触的食物展开。本课时作为第二课时，主要是想让孩子们在绘本中更进一步表达今天星期几，我在星期几吃什么。本节课安排在Unit4 my favourite day is Monday之后. 利用英语绘本作为巩固与拓展Unit4星期的说法。通过生动形象的故事绘本入手，激发孩子的阅读兴趣，本课绘本句型简单，重复，有节奏感，能促进孩子们想象力，培养其英语学习兴趣，让孩子接触更多地道的英文学习。二、 教学目标（一）语言知识目标1. 巩固单词：string
2、 beans, spaghetti. zoooop, fresh fish, chicken, ice cream2. 能运用句型：Today is Monday, I eat. on Monday.3. 能听说绘本中的句子：all you hungry children, come and eat it up.（二）语言技能目标1. 能读懂并理解绘本的意思。（三）学习策略目标1.学会小组合作，完成表演。2.能在游戏的过程中不断运用语言，习得语言。（四）情感态度目标1.培养学生听、读英语绘本的兴趣。2.在活动中感受英语学习的快乐，在游戏中获得学习的成功感。三、教学策略 以师生互动活动等形式，发
3、挥学习的主体作用，逐步提高他们的听、说、读的技能。四、教学重点和难点 句型的学习和运用. 表演复述绘本。五、资源准备 单词图片、PPT课件六、教学过程（一） 复习热身1. Sing a song ：I have two hands2. Free talk : what day is it today? What day is it tomorrow?.3. Lets chant:Sunday, Monday, Tuesday.Wednesday is the middle day.Thursday,Friday,Saturday,Every day is a happy day.4. Sigh
4、t words 与本节课相关的单词5. Revision: What do you eat on Monday?I eaton Monday.( 闪动复习星期和食物单词)（二） 呈现与操练1. Kotos parents will go to Beijing for business trip. 他们给Amy准备了一个星期的菜。Lets see his week menu. Lets guess. What does he eat on Monday. 出示表格.操练。教师示范： What do you eat on Monday?学生回答 I eaton Monday. 将本绘本的食物作为最
5、后的正确答案。以复习巩固此绘本的食物单词。将图片贴在黑板上。2. 呈现绘本封面。Children. There are some animals come here today。 Lets see what do they eating? Do you want to know this story? Lets read together. Ok? 3. 介绍标题：Today is Monday. 介绍作者Eric carle4. Lets see. Today is Monday.听原版朗读视频。思考What do they eat on every day?5. 揭示答案。用图片遮住食物部
6、分。让学生猜测。 并用上Today is Monday.猜测正确后集体跟读。带有感情色彩。依次引出绘本内容一直到Sunday.6. 学习“ all you hungry children, come and eat it up.” T: There are so many foods here today. Are you hungry？呈现绘本最后一个页面all you hungry children, come and eat it up.(全班朗读并做动作)（三） 巩固操练1. Lets chant 重现绘本的食物。让学生们回忆这一个星期的食物。Monday string beansTu
7、esday spaghettiWednesday zoooopThursday roast beefFriday fresh fishSaturday chickenSunday ice cream2. 发绘本到小组内自由朗读。3. 小组展示。4. 表演绘本。发放头饰（请同学们闭上眼睛。老师随意发放头饰）然后带问Today is Monday. Who is hungry? 引导拿到Monday的学生回答， Monday , string beans. 依次引导完绘本的所有内容。5. 放松听绘本歌曲。更进一步巩固绘本内容。学生可自由跟唱。6. 小组扩展：My favourite day is
8、I eat on Monday.7. 小结今天我们学习了这个故事和外国小朋友平常吃的食物，再次展示封面。你们回去能不能也自己做一本这样的故事书呀？把你们平时吃的食物画出来。Make a book like them. 我们可以画一页写着 today is Monday. I eat on Monday. 这是今天的作业哦。8. 布置作业1. 和你的小伙伴一起读一读这本绘本，唱唱这首绘本的歌曲。2. 把自己想吃的食物也像绘本这样画出来。今天就画星期一的。我们来比赛看谁制作的小书最漂亮。板书设计： Today is Monday Monday 七天食物图 I eat on 评比栏All you hungry children, Come and eat it up
