第29课_言两则剖析

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1、寓言,寓言是文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思。,你学过哪些寓言故事?,揠苗助长、自相矛盾、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足、惊弓之鸟,纪昌学射,孩子们:我们学过惊弓之鸟的故事,你们还记得故事中更羸吗?他不仅是射箭能手,更有敏锐的观察能力和判断能力。今天,我们再去认识两位古代著名的射箭能手,他们是谁呢?箭法又如何呢?,chn q c bn 昌 妻 刺 绑 bin qu ci 扁 鹊 睬,(昌盛) (昌明),(妻子) (夫妻),(刺刀) (刺客),(绑住) (捆绑),(扁担) (扁平),(喜鹊) (鸟鹊),(理睬) (不理不睬

2、),chn wi tn j 肠 胃 烫 剂 tn ci 汤 蔡,(肠胃) (大肠),(肠胃) (胃病),(烫手) (烫伤),(药剂) (冲剂),(米汤) (汤药),(蔡桓公) (姓蔡),纪昌学射 妻子 百发百中 扁鹊治病 拜见 理睬 肠胃 汤药 医治 无能为力 绑住 刺刀 烫手 药剂 蔡桓公 虱子 聚精会神 昌盛 穿梭,我会读,小组自学提示:,1、读第一则寓言,想想,都先写什么,再写什么,最后写什么。 2、飞卫是怎样要求纪昌的?纪昌又是怎样练习的?最后结果怎样? 3、你认为纪昌取得成功的原因是什么? 4、你怎样评价飞卫、纪昌两人的行为?,读了2、3自然段,想想,都先写什么,再写什么,最后写什么

3、。,自读自悟,要求 过程 结果,开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!” 飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”,要求,严格,纪昌又是怎样练习的呢?,过程,纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。 回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。,过程,勤奋认真刻苦,梭子,纪昌在练习的过程中是如此的刻苦,如此的聚精会神,那么

4、他练习结果怎样呢?,结果,两年以后,纪昌的本领练得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。 那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。,结果,百发百中的射箭能手,读2、3自然段,思考: 飞卫让纪昌分哪两步练习眼力呢? 用“_”画出相关句子。,自读自悟,第一步: 应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨。,第二步: 把极小的东西,看成一件很大很大的东西,听完飞卫的两步建议后,纪昌有什么行动? 用 画出来。,1.纪昌回家后,就开始练习起来。,体会到纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。,妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭

5、。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。,你觉得纪昌是一个 的人!,有耐心、有毅力,2.纪昌记住了飞卫的话。回到家里,又开始练习起来。,体会到纪昌学习态度的虚心和认真。他虚心听从老师指导,并按老师的要求去做,一点也不犹豫。,他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。,纪昌是个 _ 的人!,肯付出努力,纪昌向飞卫请教( ),飞卫让他先( )。一是练( ),二是练( )。后来,纪昌成了( )的射箭能手。,射箭,练眼力,用眼睛牢牢地盯住一个目标,,不

6、能眨眼,能够把,极小的东西,看成一件很大的东,西,百发百中,课后练习:飞卫为什么先要纪昌练习眼力?,眼力是射箭的关键,只有练到看准目标不眨眼和把大目标看成小目标看大,才能百发百中。,你认为纪昌取得成功的原因是什么?,1.练好扎实的基本功 2.要有认真虚心的学习态度及决心、毅力和恒心 3.名师指点对学习结果有重要作用,你学到了什么?,只有练好基本功才能成大器。,贵在坚持,持之以恒,阅读下列片断,回答问题: 纪昌对自己的成绩感到很满足 满意,以为自己学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的(成绩 成功),但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时

7、候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话。回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得(竟然 果然)像车轮一样。,1、你怎样评价飞卫、纪昌两人的? 2、你认为当前的学习生活中最重要的是什么?,扩展 迁移,老师似乎看到: 他在狂风中练习,迎面吹来的风和灰尘几乎使他睁不开眼睛,猛烈的风吹得他站立不稳。可他毫不退缩,拉开弓,搭上箭,朝一片飞速旋转的树叶射了过去,可由于风的阻力,箭的速度也因此慢了下来。眼看着目标渐渐远去,纪昌叹了一口气,又拿出了第二只箭。 你看到他哪里练习的呢?,我似乎

8、看到:,拓展想象,成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 成功来自于恒心、毅力,来自于扎实的基本功。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。,扁鹊治病,扁鹊真名叫秦越人,是战 国时代著名的医学家,他救死扶伤、药到病除,而且能做到 妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法:“望”指的就是看病人的症状,“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道,“问”就是询问病人的一些问题,“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法,在几千年后的今天,还被中医沿用。,扁 鹊,扁鹊治病,救死扶伤 药到病除 妙手回春 对症下药 起死回生 杏林春满,自读自悟,1.读准字音,把课文读正确。 2.边读边思考

9、:扁鹊几次见蔡桓公?都说了什么?结果怎么样?练习简要地讲述课文内容。 3.提出自己的疑问或写下自己所得到的启示,准备与大家交流。,1.扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病? 2.结果又是如何? 3.找出描写时间的句子。,扁鹊治病,扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿, 地说:“大王,据我看来,您皮肤上有点小病。要是不治,恐怕会向体内发展。”蔡桓公 地说:“我的身体很好,什么病也没有。” 扁鹊走后, 蔡桓公 地对左右的人说:“这些做医 生的,总喜欢给没有病的人治病,医治没有病 的人,才容易显示自己的高明!”,毫不在意,不屑,担心,扁鹊治病,这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病,医治没有病的人,才容易显示自己的高明

10、。,扁鹊治病,过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓公,说道:“您的病已经发展到皮肉之间了,要不治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴,没有理睬(ci)他。扁鹊又退了出去。 十来天后,扁鹊再一次来拜见,对蔡桓公说:“您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。,扁鹊治病,又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就 。,一个劲儿劝蔡桓公治病的扁鹊,现在却掉头就跑,这是为什么呀?,掉头就跑,扁鹊治病,皮肤病用热水敷(f)烫(tng)就能够治 好 ; 发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治好 ; 即使发展到肠胃里,服几剂(j)汤药 也还能治好; 一旦深入骨髓(su),只能等死,医生再也无能为力了。 现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治!,扁鹊治病,扁鹊治病,扁鹊治病,学了这则寓言我们知道了要 ,不要 。要善于听取别人正确的意见 。,防微杜渐,讳疾忌医,扁鹊治病,穿越时空的对话:,把你要对蔡桓公所说的话写下来。,扁鹊治病,

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