《五年级下册语文试题-第二学期期末质量检测试卷(无答案)人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文试题-第二学期期末质量检测试卷(无答案)人教新课标（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、内装订线班级：姓名：考号：2018-2019学年度第二学期期末质量检测试卷五年级语文题次一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写汉字。（8分）xun rn gu l l mo xi s ( ) ( ) ( ) ( )qngx xi mi hu hun tin f ( ) ( ) ( ) ( )二、 给多音字组词。（3分）ju ( ) b ( ) jn( )嚼 剥 尽 jio( ) bo ( ) jn ( )三、 火眼睛睛，辨字组词。（5分）崖（ ） 漠（ ） 跤（） 妨（） 淘（）涯（ ） 寞（ ） 绞（） 防（） 陶（）四、 把下列词语补充完整。（分）始（）不及 美（）美奂 （）飘带舞 杯
2、水车（）废（）忘食 绞尽脑（） 默默无（） 随心所（）五、 选词填空。（8分）不是而是只要都尽管还是不但而且因为所以虽然但是、他（）会骑自行车，（）会开汽车。、（）你已经把任务完成了，你（）要等着大家做完一起走。、草原上行车十分洒脱，（）方向不错，怎么走（）可以。、祖父的园子，我也过来浇水，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，用尽力气，把水往天空扬。严峻 严肃 严格 严厉1、不管怎么说，（ ）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。2、他一再违反纪律，今天终于被老师（ ）地批评了一顿。3、形式非常（ ），伤员必须马上转移。4、升旗时要（ ）认真。六、按要求修改句子。（4分）、草原这篇课文的作者
3、是老舍先生写的。（修改病句）_2、小康基本上完成了全部家庭作业。（修改病句）_3、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？（改陈述句）_、恶劣的天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。（改“被”字句）_七、根据课文内容填空。（12分）1、天行健，_.。（1分）2、路曼曼其修远兮，_。（1分）3、王明同学总是贪玩不写作业，请你用满江红中的名句来劝劝他：_（2分）4、请你默写一句有关珍惜时间的名言名句：_（2分）5、舟过安仁中你喜欢的诗句:：_（2分）喜欢的原是：_（2分）请同学们再默写一首反映童真童趣的诗、词_（4分）八、口语交际。（3分）李叔叔和小林的爸爸是同事，有天晚上，李叔叔去小林家找他爸商量事，恰巧小林
4、的爸爸出去了。假如是你小林，面对李叔叔的到访，该怎么做？ 九、阅读短文，回答问题。（23分）短文（一）白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很（ ），长出（ ）。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。1、 根据课文内容真空。（2分）2、 这段话中写出白杨树哪三个外在的特点：（1）、_ (2)、_(3)、_(3分)3、这段话表面上写（ ），实质上在写（ ），这种写作手法叫（ ）（3分）（二）阅读十六年前的回忆片断，回答问题（17分） 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 那年春天，父亲每天夜里回来得很
5、晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 我奇怪地问他:“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” 待了一会儿，父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！” 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道
6、他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的 你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了1、在文中找出下面词的反义词。（2分） 清楚（ ） 严肃（ ） 2、给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。（4分） 3、用在文中画出和划线部分照应的句子。（2分） 4、用“”在文中画出这段的中心句。（2分） 5、“局势越来越严重”表现在三个方面：（3分） A：_B：_C：_6、从这一段中可以看出李大钊怎么样？（2分）_十、妙笔空间。（30分）每个人都有一个美好的童年，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思。请你选择一两件最有趣的事写下来。要求内容具体，要把想表达的事情写清楚，语句写通顺，不写错别字，不少于450字。题目自拟。所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
