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1、四年级语文(上)第一单元测评卷(时间：90分钟满分：100分)题号一二三四五六七来源:Z*xx*k.Com八九十总分得分来源:Zxxk.Com积累运用一、读拼音，写词语。(10分)二、比一比，再组词。(4分)来源:Zxxk.Com来源:学_科_网三、给下面句子中的加点字选择正确的意思。(填序号)(3分)逐：强迫离开；依照先后次序，一一挨着；追赶。1下课了，同学们一窝蜂似的跑到操场上追逐着、嬉戏着。（ ）2晨晨刻苦练习，打乒乓球的水平逐步提高。（ ）3我们要把旧思想和旧观念从头脑中驱逐出去。（ ）四、词语乐园。(13分)1与“霎时”意思相近的词语有： 顿时 、 刹那 。用其中一个词语写一句话：霎
2、时，耳边响起了“轰”的一声炸雷，好像要把房子震蹋似的。(3分)2把下列词语补充完整。(3分)（ 悄 ）（ 无 ）声息 风（ 平 ）浪（ 静 ） 震（ 耳 ）欲（ 聋 ）山（ 崩 ）地（ 裂 ） 鸦雀（ 无 ）（ 声 ） （ 人 ）（ 声 ）鼎沸3照样子，写一写。(3分)例：一( 块 )( 月光镀亮 )的银毯一（ 个 ）（ 古老 ）的传说一（ 堵 ）（ 两丈多高 ）的水墙 一（ 层 ）（ 蒙蒙 ）的薄雾4选词填空。(4分) (1)我们坐在（ 宽敞 ）的教室里学习。(2)（ 宽阔 ）的钱塘江横卧在我们眼前。(3)我们采哪一塘新谷（ 招待 ）阿爸呢？(4)清晨，来到学校，我向老师们和同学们打（ 招呼
3、 ）。五、句子练习。(11分)1多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！(用加点的词语造句)(2分)小溪的水多么清澈，像一条透明的带子。2雪越来越大，如同鹅毛漫天飞舞。(仿写比喻句)(2分)他跑得越来越快， 如同离弦的箭 。3我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。(3分)仿写：我望着 那满田野的金黄 ，我仿佛看见 满仓的稻谷堆积如山 ，我仿佛听见 农民伯伯们爽朗而幸福的笑声 。4根据提示积累诗句。(4分)(1)形容钱塘江大潮气势磅礴的诗句： 八月涛声吼地来 ， 头高数丈触山回 。(2)描写傍晚深林景色的诗句： 返景入深林 ， 复照青苔上 。六、根据所学知识填空。(
4、8分)1那条白线很快地向我们移来， 逐渐拉长 ， 变粗 ，横贯江面。再近些，只见 白浪翻滚 ，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如 千万匹白色战马齐头并进 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 山崩地裂 ，好像大地都被震得颤动起来。2细细的溪水，流着山草和野花的 香味 ，流着 月光 。 灰白色 的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少 可爱的小水塘啊 ，每个 小水塘 ，都抱着 一个月亮 ！3本单元我们去了海宁的盐官镇，观看了被称为 天下奇观 的 钱塘江大潮；我们跟随作家 徐志摩 与悠闲的花牛一起散步，一起做梦；我们还跟着作家 巴金 三次看 繁星 ，领略了夜空不一样的美。阅读理解七、阅读课内片段，
5、完成练习。(6分)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮1用“_”画出语段中的排比句。(1分)2语段中的哪句话是作者在走月亮时想象到的画面？找一找，画上“”。(1分)3这段话主要描写的是（ ）(2分)我和阿妈走过田野的情景。我和阿妈走过小溪的情景。4我和妈妈走月亮体现了（ ）(多选)(2分)我们的幸福、快乐的生活。 我们生活非常无聊。我和妈
6、妈没事可做。 我们之间浓浓的亲情和爱。八、阅读短文，完成练习。(11分)夜游雁荡山暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。那就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀
7、着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去
8、看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。1写近义词。(3分)窥视（ 偷看 ）小心（ 谨慎 ）迷人（ 诱人 ）2“我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？”与这句话意思相同的一项是（ B ）(2分)A我一边看一边想，这奇妙的景色不是来自朦胧。B我一边看一边想，
9、这奇妙的景色正是来自朦胧。3作者夜游雁荡山时看到了哪几个景点？(2分)作者夜游雁荡山看到的景点有：合掌峰、双笋峰、金鸡峰、犀牛峰。4作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？(2分)因为作者所站的位置不同，所看的角度不同，所以看到的样子不相同。5读文中画线的句子，从中可以体会出（ B ）(2分)A作者因为天黑了，走山路时特别小心。来源:Z&xx&k.ComB月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了这自然的美景，珍惜小心的心情。语言运用九、口语交际。(4分)一些同学正聚在一起议论有关保护环境的事。有的同学说，我们现在还小，保护环境是将来的事；有的同学说，保护环境
10、，人人有责，我们现在也能做一些事你赞同哪种观点，为什么？请你谈谈自己的看法。注意观点明确，语句通顺。示例：我赞同“保护环境，人人有责”的观点。环境是我们大家的，每个人都应该为它贡献出自己的力量，我们现在还小，但是环保不是大人的专利，它也可以体现在一些小事上，我们小学生也应该有环保意识，为保护环境做一些力所能及的事。十、习作表达。(30分)春，有春的妩媚；夏，有夏的火热；秋，有秋的喜悦；冬，有冬的动人。你最喜欢家乡的哪个季节呢？请你认真观察，写出自己的所见、所闻、所想。要求：书写工整，内容具体，有一定的叙述顺序，题目自拟。所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
