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1、孔子说过：“言之无文，行而不远。”他强调了文采对表达效果的重要性。江苏省语文高考阅卷组组长何永康先生说，作文一定要有吸引人的地方，“一篇作文，出现月亮，最好不过；如果没有月亮，群星璀璨也很好；没有群星璀璨，出现数颗星星也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是茫茫黑夜漆黑一片。”所以平时习作中我们应该学会“包装”一些语句，弄出几颗明亮的“星星”，使自己的作文生色，从而赢得阅卷老师的青睐，取得好的成绩。,巧为作文作嫁衣，文采斐然展才情,中考作文系列之中考作文语言,所谓“有文采”：是在语言通顺的基础上提出的高一个层次的语言标准。它要求作文的语言力求更规范，更纯洁，更优美，更动人。中考作文评分，语言一项
2、历来占有很重的比重，语言平庸是作文的大敌。,（3）前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。,比一比,一、什么是语言的生动性,（1）前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。,（2）前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘很快就会消失的，哪想到越长越多了。,比较下面两段文字表达上的区别：,1、我的初三没有一点空闲，天不亮就起身，中午要做习题，晚上还要赶做各种模拟试卷，直到很晚才能休息。有人问我说：“这样累值得
3、吗？”我无法回答，我知道，虽然累点，可是值得，因为我的理想是考上理想的重点中学，这是我心灵的选择。 2、身在初三，有“人迹板桥霜”的晨，有“汗滴桌下土”的午，有“万家灯火我独明”的夜。不知道者谓我何求？我不语。回望走过的路，是“也有风雨也有晴”。既然选择了攀登，就当“一览众山小”。听，高耸的峰顶飘来了“风景这边独好”的歌声,如果说主题是文章的“灵魂”，材料是“血肉”，结构是“骨架”，那么，文章的语言就好比构成人的生命基础的“细胞”，所谓“言之无文，行而不远”。作家秦牧说过：“文学作品的文字，除了要求清晰流畅之外，还要求优美。文字如果不能给人以美感，作品的艺术感染力就会大大降低。”一篇作文的优劣
4、，除受审题、立意、选材、构思等众多因素支配以外，还有一个关键因素，即语言要形象、具体、生动、活泼、富有文采。,比较鉴别：,原句血在流淌 改句血在燃烧,原句我们的生活还是老样子 改句我们的生活“涛声依旧”,山峦被融化的雪洗干净。 山峦被融化的雪水洗得干干净净。 山峦被温暖的阳光所融化的晶莹雪水擦洗得清新动人。,原句狗娃冷冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地走来，双眼充满了仇恨。 改句狗娃冷冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼变成两柄利剑。,再如： 又考砸了，我感到又失望又苦恼。 又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。（重复一下，韵味顿生） 我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地漂落。 我呆呆地盯着窗外，只见
5、长长的雨丝不断地漂落，雨丝长愁丝更长。,增加亮点方法一：,妙用动词、形容词，修饰语，叠字等,用词造句，应该生动形象，富有个性，要善于形容，巧于修饰或妙用动词、叠词等。即：,夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。,夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。,这段文字用了形容词、修饰语、叠词等使画面生动，富有立体感,思考：怎样写画面感会更强？,再如写“胖”，如果写成“这个女人长得很胖。”就很笼统。 如写成“这个女人胖得就像刚刚发开的面团。”就具体多了， 再看看契诃夫是怎样写的 “她的脸胖
6、得发亮，皮肤已经不够用了。睁眼的时候必须把嘴闭上；张嘴的时候必须把眼闭上。”,要使语言鲜明生动，新颖脱俗，应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。 【失误段】犹记得爷爷去世那天，我是那般痛苦而又无助。 【升格段】犹记得爷爷去世那天，低垂的天幕压着我的脸，灰暗和沮丧撕裂着我的心。 【点拨】用“撕裂”一词表现了苦闷无助，失落伤痛的情绪，仿佛心叶被一点点地撕扯开，流淌着殷红的血。句子那灵动的文笔，神奇的表达效果，均仰仗于动词的灵巧运用。,在文章中加入适当的描写，特别是抓住一些典型的细节描写，就能使人读起来如见其人、如闻其声、如临其境。 【失误段
7、】考卷发下来了，我的语文得了90分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我的面前说了许多讽刺的话。我下决心要把语文学好。 【点拨】这段文字缺少语言描写、心理描写和环境渲染，因而无法展现生动具体的形象。文中尽是粗大的线条和轮廓，只能给人一种肤浅的感受。显然，这种空谈似的叙述是不能吸引读者的。 【升格段】成绩公布了。哈哈！90分，万岁!我真想叫出来、跳起来!有几个同学走过来，我正微笑着准备迎接他们的祝贺，哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：“瞧那模样，麻雀变凤凰了!”“哼，抄来的分数也自豪！”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”我头皮一炸，眼前暖融融的阳光一下子变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭!不，我不能哭!我这只
8、麻雀一定要变成金凤凰!,例如描写一根头发： “我轻轻从妈妈衣襟上拣起一根头发，银白银白的(视觉)，似乎还带着妈妈的体温(感觉)，拿在手上有一些粗糙的感觉(触觉)，放到鼻尖子上有一股厨房的味道(嗅觉)。” 通过这段逼真、细腻的描写，妈妈的形象跃然纸上，不仅特点鲜明，而且角度新颖。如果采用俗套的“妈妈又多了几根白头发”之类的语言，只能到人胃口，也缺乏真实感，给人虚假的感觉。,练习：妙用动词：请你运用动词将下面的事物连缀在一起。 春天 花朵 蜂蝶 百灵鸟 示例：春天，点亮花朵，唤醒蜂蝶，打疼了百灵鸟。,增加亮点方法二：,巧用句式添加韵致,阳光依然灿烂，它不会因为我的心情暗淡而失去它的光泽；天空依然湛
9、蓝，突然想到，我不能这么悲观，我要向前看。,阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情沮丧而失去光芒；天空依旧湛蓝，它也不会因为我的情绪暗淡而黯然神伤。突然想到，我不能这么悲观，我要向前看。,作文中善用整齐的句式，能为语言增添音韵美,走在炎热的归家之路上，你已经大汗淋。但你仍须背着硕大的背包一步一步艰难地向前走着。你累、你热、你烦躁但，突然，迎面吹来一阵凉风，你凉、你爽、你快乐飘逸的风给你送来飘逸的快乐。,巧于变换句子的长短或结构，能为语言增添错落美，整散结合则更富有一种情趣之美。,例：朋友，今夜这满天星光，点燃了你生命的新起点，那么明年呢？明年明月何处看？但是，无论走到海角天涯，我们地久天长的友谊不会
10、变-因为，它是冬天的阳光，夏日的清风、登山的藤杖、旅途中的伴侣。聆听友谊的呼唤,增加亮点方法三： 妙用修辞展示底蕴,（一）要巧于修饰、润色语言 书评家萧乾先生曾说：“文字是天然含蓄的东西。”同样的内容，同样的构思，有的人写出来会让读者觉得苍白无力，有的就会让人觉得韵味无穷。比较下面这两个句子： 秋天刚到，一些黄叶就落下来了。 秋天刚到，一些性急的黄叶就落下来了。 句就让人感觉很直白，句只是加上“性急的”修饰了一下，就把黄叶拟人化了，整个句子就让人觉得充满了情味，意境也就出来了。,引用,引用诗句,直接引用,加入想象活用,那个强大的时代，令人激情澎湃。于是有了李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”
11、的豪气，有了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的壮怀，有了王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的超然，有了李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的执著一时间，浪漫主义的，现实主义的，田园的，边塞的，百花齐放，争奇斗妍。,我们初三五班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉就像孔雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰，水仙迷恋清澈的倒影。,我们初三五班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉难以形容。,妙用比喻,如何使我们的那种感觉形象些？,生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展
12、现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。,生命的美丽，永远展现在她的进取之中。像大树、雄鹰和江河的美丽就展现在它们的进取中。,怎样写语言会有磅礴气势？,妙用排比,巧用对比,让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一片雪花，你却给了我整个银色世界。,除了引用、比喻、排比、对比等修辞方法，其它修辞格，如夸张、设问、反问、对偶等，只要我们巧妙运用，也一定会亮人耳目，怡人心扉。,幽默法： 我们大多数同学平时说话妙语如珠，而写出的作文却十分枯燥。如果我们把头脑中储存的各种词汇充分调动起来，
13、就能使文章写得活灵活现。看了这个片段，你一定会有同感： “到了六年级，我的病牙都陆续下岗了，只剩下一颗老牙仍坚守阵地，为了使它光荣退休，我使出浑身解数，却仍奈何不了它分毫。对这种顽固分子，我只得乖乖投降。” 这段幽默风趣的语言的出炉，归功于作者巧妙“移用”了社会、军事术语。,增加亮点方法四：,增加亮点方法五：,营造意境 构筑意蕴,营造意境：请你用下面提供的意象（事物）营造一个诗意的意境。 一滴水 湖面 湖水 示例：一滴水，滴落在平静的湖面，湖水说：“痒”,我们提倡锤炼语言、亮丽语言，不是单纯地耍嘴皮子、玩技巧、搞文字游戏，而是要牢记“辞以意为主”，意在辞先。意是源头活水，如果没有思想感情为基础，单纯地锤炼语言，那是本末倒置的做法,注意,
