《六年级下册数学同步练习－比的意义1 北京版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学同步练习－比的意义1 北京版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、比的意义同步练习1一、填空1.鸡有80只，鸭有100只，鸡和鸭只数的比是（ ），比值是（ ）。2.长方形长3分米，宽12厘米，长与宽的比是（ ），比值是（ ）。3.小李5小时加工60个零件，加工个数与时间的比是（ ），比值是（ ）。4.一本书读了55页，45页没有读，已读与总数的比是（ ），比值是（ ）。5.甲数相当于乙数的，甲数与乙数的比是（ ），乙数与甲数的比是（ ）。来源:Z&xx&k.Com6.三好学生占全班人数的，三好学生与全班人数的比是（ ）。来源:Z&xx&k.Com7.白兔只数的与黑兔相等，白兔与黑兔的比是（ ）。8.若AB5（A、B都不等于0）则A：B( ):( ) 若AB（
2、A、B都不等于0） 则A：B( ):( )二、求比值（1）： （2）0.3:0.02来源:学_科_网Z_X_X_K（3）: （4）0.5: 来源:Zxxk.Com 三、问答1.一辆汽车从甲地到乙地，每小时行80千米，用了小时，返回时只用了小时。返回时每小时行多少千米？2.商店售出2筐橙子，每筐24千克。售出的橙子占水果总数的，售出的香蕉占水果总数的。售出香蕉多少千克？参考答案一、1.80:100 0.82.3:12 0.253.60:5 124.55:100 0.55来源:学|科|网5.2:9 9:26.1:87.3:18.5：1 1:1二、（1）3 （2）15 （3）7 （4）1.25三、1.96 2.22所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
