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1、苏教版六年级语文综合练习卷（E）一、看拼音，写词语。zhngpenghxi dlin dng yng q qng（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）二、划去加点字不正确的读音。留恋（ninlin） 教诲（huhu） 供应（gnggng）执著（zhuzh）三、圈出词语中的错别字，把正确的写在括号中。朴入眼帘( ) 胜气凌人( ) 克苦钻研( ) 应接不瑕( )莫明其妙( ) 美不盛收( ) 慢不经心( ) 眼花镣乱( )四、仿写句子。如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清清的泉水；如果你是小草，那么快乐就是一束暖暖的阳光；如果你是 ，那么快乐就是 ；如果你是 ，那么快乐就是 五、选择题。1.下列词语中加点
2、字注音完全正确的一项是（）。A引诱（yu） 瓜蔓（mn） 阻挠（no）B猜度（du） 惩罚（chng） 脊梁（j）C机械（xi） 膝盖（q） 歼灭（jin）D重复（chng） 觉悟（ju） 露骨（lu）2.与“辩论 伸缩”构词方式相同的一组是（）。A游戏 活动 B闪烁 抱怨 C干燥 矛盾 D钢铸 起伏3.对加点字解释不正确的一项是（）。A有教无类（类别） B猝不及防（突然）C顾名思义（照顾）D望而却步（后退）4.与最大的麦穗这篇课文的启示不相符的一项是（）。 A机不可失，时不再来 B抓住当前，不要这山望着那山高C志存高远，抢抓机遇 D机会多的是，不用急于定夺5.下列句子中没有语病的一项是（）。
3、A昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。B每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。C他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D看了青铜葵花这本书，使我受益匪浅。6.下列表述正确的一项是（）。A“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。B烟台的海一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。C“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。D夹竹桃的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“ji”。六、名言警句活学活用。（本题15题填古诗名句）1.古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“ ， 。”2.漂泊他乡的老人，回到
4、久别的故乡，情不自禁地吟诵一句千百年来为人传诵、老少皆知的诗句“ ， ”表达此时的感慨。3.人们常用“ ， ”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。4.看事物从不同角度着眼会有不同的感受和体会，真是“ ， ”。5.雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送他的时候拍拍她的肩膀，说：“ ， ”。6.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩却沉迷于各种游乐之中，你真想对他说：“ ”（名人名言）七、下面一段话中有5处错误，请用规范的修改符号将它们改正过来。 有一次命题作文写“一件不愉快的往事”，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显伸手的好机会：小时候受过的
5、一次屈辱，平时积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了效果。这篇充满真情实感的作文受到了老师的好评，被贴在教室墙上用大字誊抄出来，从此同学们也对我刮目相看了。八、生活处处有语文。1.你会读报吗？如果有人向你推荐以下几篇文章，你将在报纸的哪个版面上迅速找到呢？请将下列版面与相应的文章用直线连起来。新闻版 预防甲型H1N1流感的几项措施娱乐版 抢劫小学生钱的中学生被劳动教养保健版 电视剧在淮开拍法律版 甲壳虫乐队美食节期间亮相淮安2.下面这句话中提到哪些省市的简称，把它们写在下面的横线上。解放前，王大爷在苏鲁豫皖一带打游击；解放后在沪工作一段时间又调进京了。 九、阅读分析（一）夹竹桃它把影子
6、投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活了1在加点字正确的读音下画“”。 空白(kn kn) 远渡重洋(zhn chn) 微风乍起（zu zh）2月光下的夹竹桃的 引起了我的许多幻想，先后幻想到了 、 和 。3 和_ 是月光下夹竹桃影子的特点。4短文中“大海”是指 ，“远渡重洋的海轮”是指 ，
7、而“游鱼”其实就是 。（二）孩子，我为什么打你有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这
8、颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮
9、脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这
10、样我才可以精确地掌握力量，不至于失手将你打得太重。 我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久逸而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累 孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。 孩子，打与不打都是爱，你可懂得？ 1结合文章理解下列词语。（1）“我行我素”指的是 。（2）“臂系千钧”指的是
11、。2根据文章内容用简要的话填空。（1）“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为 ；（2）“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，是因为 。（3）“你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为 。3请你用三个精练的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。 、 、 4为什么说“打与不打都是爱”？ 十、习作。题目：记忆深处的他（她）提示：留在你记忆深处的那个他（她）是谁呢？他（她）有什么特点？你想通过哪些事例来表现他（她）的这个特点？你喜欢他（她）吗？在文章里把你对他（她）的感情表达出来吧！所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
