六年级下册语文试题-2019年江苏淮安小升初全真模拟试题(六) 全国通用 含答案

上传人:F****n 文档编号:106883669 上传时间:2019-10-16 格式:DOC 页数:6 大小:44KB
返回 下载 相关 举报
六年级下册语文试题-2019年江苏淮安小升初全真模拟试题(六) 全国通用 含答案_第1页
第1页 / 共6页
六年级下册语文试题-2019年江苏淮安小升初全真模拟试题(六) 全国通用 含答案_第2页
第2页 / 共6页
六年级下册语文试题-2019年江苏淮安小升初全真模拟试题(六) 全国通用 含答案_第3页
第3页 / 共6页
六年级下册语文试题-2019年江苏淮安小升初全真模拟试题(六) 全国通用 含答案_第4页
第4页 / 共6页
六年级下册语文试题-2019年江苏淮安小升初全真模拟试题(六) 全国通用 含答案_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《六年级下册语文试题-2019年江苏淮安小升初全真模拟试题(六) 全国通用 含答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级下册语文试题-2019年江苏淮安小升初全真模拟试题(六) 全国通用 含答案(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2019年江苏淮安小升初全真模拟试题(六)一、选择题 1.下列划线字的读音有错误的一项是( )。 A.讨厌(yn) 批评(p) 子弹(dn)B.发疯(fn) 容忍(rn) 中枪(zhn)C.发怒(n) 搞笑(o) 差(ch)不多2.下面词语中没有错别字的一组是( )A.牙牙学语 百折不回 惹人讥笑 千灾百难B.侵不安席 炎黄子孙 神州大地 波涛起伏C.蜜罐温床 魂牵梦萦 可见一班 比翼连翩D.苍苍茫茫 巍峨俊拔 水落石出 狂风怒号3.给加横线字的解释不正确是( )。A.滥竽充数(坏的)B.司空见惯(习惯)C.见微知著(明显)D.万象更新(改变)4.爱的教育是意大利作家亚米契斯写的日记本小说,主

2、人公是( )A.爱德华B.汤姆C.安利柯D.海伦5.只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪的清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。这段话的意思是_A.写师傅刷墙的声音好听B.写师傅刷的墙平整C.写师傅刷墙的动作娴熟,刷的墙平整、雪白D.写师傅刷墙的方法得当6.下列句子说法错误的是( ) A.卖火柴的小女孩是丹麦作家安徒生写的一篇著名童话,讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。B.石灰吟中“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”这句诗。表达了于谦要清清白白做人的坚定志向

3、。C.作家林清玄写的桃花心木,记叙了种树人浇水的方法,目的是告诉我们种树的知识。D.一夜的工作:具体记叙了作者送稿子给总理审阅一天里的见闻与感受。7.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。“吹面不寒杨柳风”是( )A.对话B.格言C.诗句8.填在横线上合适的一项是( )。 周末,我们去逛热闹的花鸟市场,这里简直就是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟, 。 A.有散发着鲜花的阵阵清香B.有鲜花散发出的阵阵清香C.有鲜花在散发着阵阵清香D.有散发着阵阵清香的鲜花9.我会读。“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅

4、,美丽的圣诞树一样,就会不见的!” 读这一段话时,应该用()。A.高兴的语气,节奏快,声音高;B.难过的语气,节奏慢,声音低;C.急切而痛苦的语气,节奏快,声音高D.急切而高兴的语气,节奏慢,声音高;10.下面对句子的修辞手法判断有误的一项是( )A.我从来不肯轻易丢弃一张纸,总是留着留着。(反复)B.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(比喻)C.夜空中无数的星星,怎能不是天空的眼睛呢?(反问)D.我们的心都要气炸了。(夸张)11.根据课文 毛主席在花山 内容,选择正确答案。毛主席让警卫员尽快请乡亲们重新到花椒树下碾米,是因为_A.毛主席非常喜欢听碾米的声音。B.毛主席可以在花椒树下向乡亲们宣传革命

5、道理。C.毛主席不愿意因为自己而使群众的生活受到影响二、基础知识12.我是拼音小能手gnhklnngjiguipqi_dndiochnirynsh l l_13.把下列句子补充完整。 (1)十年树木,_。 (2)_,叶落归根。 (3)树无根不长,_。 三、“广阅读”内容14.比较下面的字,再组词 慕_ 恼_ 辨_ 坚_幕_ 脑_ 辩_ 竖_ 15.默写江畔独步寻花这首古诗黄四娘家花满蹊,_ 16.根据课文跨越海峡的生命桥,回答问题。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨海峡的生命桥。(1)这句话中的“爱心”具体指哪些事?(2)两岸骨肉同胞指哪些人?四、阅读理解17.读一读中国国际救援队,真棒!,做一做

6、。 他们一下车,就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜(su)索着每一条缝隙(x),细心地捕捉着废墟里发出的声音;有的队员操作液压钳,剪断纵(zng)横交错的一根根钢筋,搜寻着压在废(fi)墟(x)下的幸存者当时气温高达34摄氏度,队员们穿着厚厚的防护服,汗水把衣服浸透了,队员们仍然坚持战斗。 (1)请从上文中找出几个表示动作的词语。 (2)写出下列词语的近义词。迅速_ 细心_ (3)找出队员们进行救援工作的具体表现。 18.阅读下文,完成练习。 小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸着孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树。” 哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”

7、 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。 他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。 现在呢,孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。

8、 爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。(1)文中画横线的句子是_句。 (2)读第三自然段,归纳白杨树的特点。 (3)爸爸表白着自己怎样的心愿? (4)“他的嘴角又浮起一丝微笑”的原因是什么? (5)选文表面写白杨,实际是写爸爸,这种写法叫_。 五、习作19.当前,人们对自己的生活环境有许多危机感,如:小河污染,宽伐树木,雾霾天气、食品安全等现象,你耳闻目睹了吗?请你以“危机”为题,写一篇文章。要求:内容具体、语言通顺、书写规范、不写错别字,字数在500个左右。 参考

9、答案 一、选择题 1. B 2. A 3. A 4. C 5. C 6. C 7. C 8.D 9. D 10. B 11. C 二、基础知识 12.干涸;颗粒;凝结;怪脾气;单调;尘埃;日晕;湿漉漉 13.(1)百年树人(2)树高百尺(3)人无志不立 三、 “广阅读”内容 14.羡慕;烦恼;分辨;坚强;闭幕;电脑;辩解;竖立 15.千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 16.(1)台湾青年向大陆青年捐献骨髓。(2)两岸的医务人员;提供骨髓的台湾青年。四、阅读理解 17.(1)投入 、搜索 、捕捉 、剪断、 搜寻。(2)快速;用心(3)有的队员用声波探测仪仔细地搜(su)索着每一条

10、缝隙(x),细心地捕捉着废墟里发出的声音;有的队员操作液压钳,剪断纵(zng)横交错的一根根钢筋,搜寻着压在废(fi)墟(x)下的幸存者 18. (1)疑问(2)挺拔、生命力顽强。(3)爸爸表白着自己像白杨一样坚强地扎根边疆的心愿。(4)因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来,他想到边疆建设后继有人了,所以嘴角浮起一丝微笑。(5)借物喻人 五、习作 19.【参考例文】人类生存危机 呼吸呼吸混浊的空气,肮脏的气息,在你我茫然的眼前肆意蔓延,吞噬了蓬勃的绿,留下了死寂的黑。 是金钱导演了这场空前的盛战,身后是人类与自然厮杀后残留的痕迹,没有血流成河,没有刀

11、光剑影,只有大地母亲悲痛的呻吟,凄凉地没有了声音。 金钱,闪着光芒的金钱,它的力量足以驱使人类毁灭森林,污染环境。人类竟妥协被利益蒙蔽了眼睛,为金钱自掘坟墓,摧残自己唯一的家。 耳畔没有太多的声音,沙漠里望不见边的戈壁,也许那曾经是一片茂盛的森林,如今却寻不见飞鸟的踪迹。失去了绚丽的外衣,褪去了往日羞涩的美丽,你是否知道,我们生存也面临着危机。沧海桑田的痕迹,时间带走了往日的和谐,留下一张张可憎的嘴脸。 地球一次次声嘶力竭的呼喊,我多想拥抱着它,可是力量太小,以至于无能为力。它哭了,那颗无私的心碎了,汶川、玉树是它不可痊愈的伤口。罗布泊、胡杨林是它消逝已久的美丽。在你们金钱日益增长的时候,你们是否知道我们的家园在日益衰退,人类的生产也面临严重的问题。我似乎看见它的胸膛里深藏许久的痛苦与无奈。 一棵棵大树掷地有声,竭泽而渔是人类的一贯作风。趁着地球还未坠落,我们应该好好呵护它,这颗可爱的星球是我们人类唯一的家。也许有一天,我们将会失去最后一片森林;也许有一天,人类会抛下利益,觊觎那最后一抹绿。 所谓压力是在动态的环境条件下,个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道,不愉快的工作环境都会产生工作压力。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号