《七年级生物济南版：生物圈中的绿色植物复习课件完成修正版(济南版七年级上)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物济南版：生物圈中的绿色植物复习课件完成修正版(济南版七年级上)（86页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、在制作植物细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴什么？其目的是什么？ 2、在制作动物细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴什么?其目的是什么? 3、在制作动植物的临时装片时，应该如何盖盖玻片？其目的是什么？ 4、动植物细胞结构的相同点和不同点各是什么？ 5、动植物体的结构层次各是什么？ 6、显微镜的调节光线的结构是什么？在光线强时选用什么？在光线弱时选用什么？,课前小测试,26（9分）（2013聊城）如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题： （1）植物由小长大，是从图甲所示的 开始的，该过程与细胞 和 密切相关,植物细胞,细胞生长,细胞分裂,（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内
2、最重要的变化是 数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的 一样多 （3）b过程叫做细胞的 ，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做 （4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做 ，在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有 ,染色体,染色体数目,第一章 生物圈中的绿色植物,复习目标: 1、概述植物的不同类群的形态特征。 2、描述绿色植物的三大作用，理解其 实质及过程。 3、描述绿色植物在生物圈中的作用。,知识点一： 绿色植物的主要类群,1、绿色植物的主要类群有哪些？,种子植物,孢子植物,绿色植物,苔藓植物,蕨类植物,藻类植物,被子植物,裸子植物,水中,根、茎、叶
3、,茎和,叶,假根,空气污染,输导组织,古代蕨类,陆地,分布广泛,根茎叶种子 发达输导组织,根、茎、叶、 花、果实、种子 发达输导组织,2.石花菜和海带属于 植物，石花菜是提炼 的原料，海带素有 和 的美誉 3.苔藓植物对 等有毒气体十分敏感，可作为监测 的指示植物。 4.古代的蕨类植物被埋在地下，形成 。 5.裸子植物适于干旱环境的特点： 6.被子植物具有真正的 和 ，种子外有 ，又叫做 植物。,1.根发达 2.输导组织发达 3.叶多针状和鳞片状 4.种子繁殖，不依赖水,琼脂,长寿菜,含碘冠军,二氧化硫,空气污染程度,煤炭,藻类,花,果实,果皮,绿色开花植物,1.（2011衢州）2下列属于没有
4、茎和叶分化的植物是 A黑松 B蕨 C大豆 D海带 2.(2011苏州)6某同学将水稻、苹果、松树归为一类，把贯众、海带和葫芦藓归为另一类。则他分类的主要依据是 A根的有无 B种子的有无 C果实的有无 D陆生或水生,B,D,4.（2012年滨州）有根、茎、叶的分化，但不产生种子的植物类群是 .,5.（2011泉港区）6蕨类植物比苔藓或植物结构复杂，最突出之处是 。,6.（2013东营）野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点，其种子外有果皮包被，属于 植物,7.（2011福州）目前，我国以煤炭发电为主。形成这些煤的植物类群主要是古代的 。,3（1分）（2013德州）某同学将小麦、速生杨、松树归为一类，
5、把海带、肾厥和满江红归为一类他分类的主要依据是 A种子的有无 B 果实的有无 C陆生或水生 D 根、茎、叶的分化 8（2分）（2013玉林）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”水中的绿色植物大量繁殖，这类植物主要是（ ） A 藻类植物 B 蕨类植物 C 苔藓植物 D 被子植物,9.（2012年盐城）下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的是（ ）,A,10（2分）（2013东营）关于图中4种植物共同点（阴影部分）的叙述，正确的是,A 都用种子繁殖 B 都进行光合作用 C 都有根茎叶分化 D 都是高等植物,B,知识点二： 绿色植物的蒸腾作用,1、蒸腾作用的概念？ 2、植物进行蒸腾作用的主要
6、器官是什么？,水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用,植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,1, 2,3,4,5,6,上表皮,叶肉,叶脉,下表皮,气孔,保卫细胞,叶片颜色为什么上深下浅？,1.叶片的结构与功能:,保护,下表皮,输导,支持,光合,保护,上表皮,气体交换,保卫细胞,每个气孔由一对_的_构成。气孔是植物 的_“门户”，也是植物体与外界进行_的“窗口”。气孔的张开和闭合受_的控制。,半月形,保卫细胞,蒸腾失水,气体交换,保卫细胞,5.影响蒸腾作用的因素:_、_、空气湿度和_等。 6.蒸腾作用的意义: (1)促进根从土壤中吸收_; (2)促进_和_从根部输送到茎、叶等器官; (
7、3)使植物体有效地_。,光照强度,环境温度,空气流动状况,水分,水分,无机盐,散热,1.观察叶片的结构：（徒手切片）,叶肉,叶脉：内有大量的输导组织,表皮,上表皮（气孔少）,下表皮（气孔多）,栅栏组织,海绵组织,导管：,筛管：,水和无机盐,有机物,32.水是生命之源。植物的生命活动离不开水，同时还要不断的向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响。小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验： 在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片。 用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里。 把两段枝条分别插入两个锥
8、形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口。 将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条。 用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内清水量的差值，记录在下表中： 清水量（毫升） 实验装置 初始量（毫升） 最终量（毫升） 差值（毫升） 甲 乙 （1）实验步骤的目的是 。 （2）实验步骤中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是 。 （3）实验步骤中，将两个装置置于光下照射一段时间，是利用了 对蒸腾作用强弱的影响。 （4）实验步骤中，如果甲、乙两个装置内清水量的差值相同，则说明： ；如不同，则说明： 。 （5）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是 。植物蒸腾失水的“
9、门户”和气体交换的通道是 。植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义，试举一例： 。,取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置的枝条保留全部叶片，丙装置的,枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35环境中，乙装置放到15环境中，两小时后观察实验结果。,请分析回答问题： （1）该实验可分为两组_实验，一组是_和_，其变量是_，实验结果是_液面下降较大，可得出结论是_；另一组是_和_，其变量是_，实验结果是_液面下降较大，可得出结论是_。,（2）加入植物油的目的是_。,对照,甲,乙,丙,甲,丙,叶,甲,叶是蒸腾作用的主要部位,甲
10、,乙,温度,甲,温度越高，蒸腾作用越强,防止水分从水面蒸发,知识点三： 绿色植物的光合作用,二、,实验,绿叶在光下制造淀粉,6、观察,结果分析,1、暗处理,2、遮光,3、脱色,4、漂洗,5、滴加碘液,目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽,将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，作用：形成对照实验,酒精脱色，隔水加热，目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色,叶片的见光部分变蓝色， 遮光部分没有变成蓝色,该实验证明淀粉光合作用的产物，光是进行光合作用的必要条件。,原理：淀粉遇碘变蓝,绿叶在光下制造有机物,2、根据 “绿叶在光下制造淀粉”的实验回答以下问题： （1）实验用“天竺葵”放在黑暗处一昼
11、夜目的是 。 （2)该实验的变量是 。 （3）如何设置对照 。 (4)把叶片放入酒精中水浴加热的目的是 。 (5)实验结果：遮光部分 蓝，未遮光的部分 蓝。 (6)实验结论（a） 。 （b） 。,将叶片内原有的淀粉运走耗尽,变,光是光合作用的必要条件,练习题：,光,一部分遮光，一部分不遮光,脱色,不变,淀粉是光合作用的产物,6.下图是某同学为证明“氧气是绿色植物在光下制造的” 而设计的实验装置，请分析回答问题：,（1）试管中有气泡产生的是_，产生的是否是氧气呢？请进一步证明：_。 （2）甲、乙构成一组对照实验，变量是_， 得出的结论是_。 （3）甲、丙构成一组对照实验，变量是_， 得出的结论是
12、_。 （4） 乙和丙是否构成一组对照实验？_。 为什么？_。,甲,把快要熄灭的卫生香伸入试管中看是否复燃,光,光是光合作用产生氧气的条件,绿色植物,绿色植物在光合作用过程中产生了氧气,不能,因为二者有两个变量,6.金鱼藻实验说明：绿色植物在光合作用过程中产生了氧气,1.光合作用的概念:绿色植物利用_,通过_ ,把_和_转化成贮存着能量的_,(主要是淀粉)，并且释放出_的过程。 2.光合作用反应式及解读: (1)反应式: _ _。 3.解读:光合作用的原料是_, 场所_;条件是_,产物是_和_, 光合作用产生的有机物主要是_。,叶绿体,光能,二氧,化碳,水,有机物,氧气,二氧化碳+水 有机物(储
13、存能量)+氧气,二氧化碳和水,氧气,光,叶绿体,淀粉,有机物,_,叶绿体,光能,4.光合作用的实质:_、_。 光合作用的意义： 绿色植物通过光合作用制造的 ，不仅满足自身 和 的需要，并且为生物圈的其他生物提供 。,有机物,物质,能量,物质和能量,光能转化 成化学能,无机物合 成有机物,水,有机物,二氧化碳,氧气,1今有一实验，具体步骤如下图，请据图回答： （1）步骤应该放在_ 目的是_ （2）步骤中一张叶片的另一半没有遮光，其作用是_。 （3）步骤中酒精作用是_。 （4）步骤中加入的物质是_。它与叶片中的_作用显_色。 （5）该实验说明绿色植物的叶片能够进行_ ，制造的有机物是_。,黑暗处一昼夜,将叶片内原有的淀粉运走耗尽,对照,脱去叶片中的色素使叶片变成黄白色,碘液,淀粉,蓝,光合作用,淀粉,选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进
