四年级下册数学试题 - 2016-2017学年第二学期期末检测试卷(厦门集美真卷)人教新课标(无答案)

上传人:F****n 文档编号:106878153 上传时间:2019-10-16 格式:DOC 页数:3 大小:89KB
返回 下载 相关 举报
四年级下册数学试题 - 2016-2017学年第二学期期末检测试卷(厦门集美真卷)人教新课标(无答案)_第1页
第1页 / 共3页
四年级下册数学试题 - 2016-2017学年第二学期期末检测试卷(厦门集美真卷)人教新课标(无答案)_第2页
第2页 / 共3页
四年级下册数学试题 - 2016-2017学年第二学期期末检测试卷(厦门集美真卷)人教新课标(无答案)_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《四年级下册数学试题 - 2016-2017学年第二学期期末检测试卷(厦门集美真卷)人教新课标(无答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级下册数学试题 - 2016-2017学年第二学期期末检测试卷(厦门集美真卷)人教新课标(无答案)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 2016-2017学年第二学期四年级数学期末检测试卷 总分:100 书写分:2 完卷时间:80分钟 成绩:一、学习习惯。(2分)细心审题,积极思考,认真书写,相信你一定能行!二、注意审题,细心计算。(30分)1、直接写出得数。(8分)4+0.02= 2-0.72= 5.6100= 3.8+1.02=0.= 4.8+6.2= 30-06= 5252=2、列竖式计算并验算。(10分)12.43+4.67= 8-6.52= 验 验 算 算 3、脱式计算,能简便的要简算。(12分)12.7+3.27+2.73+5.3 6.8-2.54-0.465634+6656 9845 三、用心思考,正确填写。(

2、25分)1、一个数是由5个十、8个十分之一和5个千分之一组成的,这个数是( ), 读作( ),保留两位小数约是( )。2、34.54个位上的4表示( ),百分位上的4表示( )。3、某三角形中,A=400,B=700 ,C=( ),这个三角形是一个( )三角形,也是( )三角形。4、把15缩小到原来的( )是0.015,把0.08扩大到原数的( )倍是8。5、2034千克=( )吨 6.56千米=( )千米( )米 3元7角5分=( )元 340公顷=( )平方千米6、一个两位小数四舍五入后是7.5,这个两位小数最小是( ),最大是( )。7、把下面的小数化到最简。 5.600=( ) 56.

3、00=( ) 10.080=( ) 8、把6.34、6.43、6.402和0.642按从小到大的顺序排列。 9、 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有11个头,从下面数,有28只脚。鸡有( )只,兔有( )只。4、 认真读题,用心选择(把正确的答案序号写在括号内)。(8分)1、78102=782+78100=7956,这是根据( )进行简便计算的。A、乘法分配率 B、乘法交换律 C、乘法结合律 D、乘法分配率和结合律2、下面小数中最接近10的数是( )A、9.998 B、10.01 C、9.9 3、把一个小数的小数点先向右移动两位,再向左移动三位,这个小数就( ) A、扩大10倍 B、缩小到它的

4、 C、大小不变 D、扩大100倍4、我拿的一个三角形没有钝角,它( )A、一定是直角三角形 B、一定是锐角三角形 C、不可能是钝角三角形五、用心辨别,正确判断。正确的打“”,错误的打“”。(4分)1、1.1和1.10的大小相等,计数单位也相同 ( )2、小数点后面去掉零或添上零,小数大小不变。( )3、三角形任意两边长度的和一定比第三边大。( )4、有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。( )五、积极探索,动手操作。(7分)1、画出下面三角形底边上的高。(3分) 底 底 底2、先根据对称轴补全下面这个抽对称图形,再画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。(4分) 6、 走进生活,解决问题。(2

5、4分)(4+5+5+5+5)1、 动物园的一只大象两天吃450千克食物,一只熊猫4天吃72千克食物。一只大象每日的食量比一只熊猫多多少千克? 2、 学校食堂运来大米和面粉各8袋,大米每袋50千克,面粉每袋25千克,运进的大米比面粉多多少千克?3、 某商场举办“迎五一”促销活动,所有袜子买五双送一双。一种袜子每双5.98元,李阿姨买了12双,花了多少钱?4、 在一次跳远比赛中,小英的跳远成绩是3.3米,小丽跳得比小英近0.25米,小强跳得比小丽远0.64米,小强跳多远?5、暑假期间“佳佳”旅行社推出“XX风景区一日游”两种方案:方案二:团体5人以上(包括5人),每人50元。方案一:成人每人80元,儿童每人30元。现有成人5人,儿童4人,选哪种方案合算?请再仔细检查检查,相信你一定能够交出一份满意的答卷所谓压力是在动态的环境条件下,个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道,不愉快的工作环境都会产生工作压力。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号