《四年级上册科学课件2.4飞翔的精灵 湘科版（一起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件2.4飞翔的精灵 湘科版（一起）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学四年级科学第二单元,飞翔的精灵,为什么小鸟可以自由的飞翔呢？,因为它有翅膀呀。,那有翅膀的都是鸟吗？,同学们可以举出哪些可以飞却不是鸟的动物？,观察比较鸽子、蜻蜓、蝙蝠翅膀的特点，并写好观察记录。,鸽子的翅膀：,蜻蜓的翅膀：,蜻蜓,蝙蝠的翅膀,蝙蝠,观察比较鸽子、蜻蜓、蝙蝠翅膀的特点，并写好观察记录。,观察比较鸽子、蜻蜓、蝙蝠翅膀的特点，并写好观察记录。,羽毛是鸟类特有的，略有弹性和防水性，有护体、保温、飞翔等功能。羽毛通常分为正羽、绒羽和毛状羽三种。,大家好，我是小精灵，我有关于羽毛小知识和大家分享， 一起看看我查的资料吧！,绒羽 正羽,毛状羽（即纤羽）,让我们设计实验来研究自己手中的羽
2、毛！,研究计划 研究题目：羽根是空的吗？ 实验材料：羽毛、剪刀、放大镜 实验步骤：1、用剪刀将羽毛的羽根 剪开，观察。 2、实验进行2次。 3、写出研究报告。,实验研究报告,问题： 材料： 步骤： 结论：,羽根是空的吗？,羽毛、剪刀、放大镜,1、用剪刀将羽毛的羽根 剪开，观察。 2、实验进行2次。,羽根是空的。,思考：为什么羽毛会长成这个样子？,分享搜集的鸟的适合飞行的形态特征的资料,正羽：轻、薄、面积大 骨骼：中空，坚韧,鸟类适合飞行的形态特征？,鸟的骨骼中空，重量很轻；鸟没有牙齿，随时排出粪便，可以减轻身体的重量。鸟的身体呈流线型，体表有羽毛，可以减少空气阻力。,我们得出：动物都有与运动方式相适应的_,身体结构,通过这节课的学习，你有什么收获？,说一说,拓展：是不是所有鸟类都会飞翔呢？,
