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1、小学语文六年级上册第一单元检测试题（人教部编版）（含答案）班级：_姓名：_考号：_一、填空题(11分)1(4分)看拼音写词语。d xng（）x qu（）chn mng（）do zi（）2(4分)看拼音写词语。(1)丁香花开了，星星般的小花zhu mn（）枝头，散发着淡淡的yu y（）的甜香。(2)爸爸已经连续f n（）工作了三个小时。(3)这位老人回想着自己过去的生活，神情hung h（）。3(3分)请同学们再次仔细阅读预习提示中的内容，拓展一些你知道的花草以及代表的品质。梅花高洁牡丹富贵菊花坚贞松柏傲岸丁香（ ）（ ）二、单选题(6分)4(2分)下列句子中，画线字的字音和字形完全正确的一项是
2、（）A.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩（w）媚。B.最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的蒙眬（lng）。C.在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯（f）案时抬头便见檐前积雪。D.从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（ch）的绿，然后才见到那两扇红窗。5(2分)下列句子书写无误的一项是（）A.我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。B.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。C.听着小鸟的明啭、歌唱。D.我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。6(2分)对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）A.铁不锻炼不成钢，人不
3、运动不健康。（对偶）B.骏马静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。（比喻）C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（夸张）D.客人们也舞的舞，唱的唱，弹的弹，还要骑一骑蒙古马。（排比）三、默写(4分)7(4分)古诗默写填空。(1)，同向春风各自愁。(2)青鸟不传云外信，。四、诗歌鉴赏(16分)8(10分)读句子，根据提示完成练习。明月别枝惊鹊，_。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。(1)这首词的词牌名是，词题是。(2)把词中的空缺处补充完整。(3)词中的“见”读，它的意思与“”相同。(4)词中描写的景物有、。9(6分)按课文花之歌回答问题。我是
4、大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。(1)作者将“花”比作什么？(2)将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象?五、现代文阅读(30分)10(15分)阅读世界。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又
5、下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(1)这段话选自课文，作者是。(2)文中有两个表示“绿”的意思的词语，分别是、。(3)作者为了突出草原的美丽，在这段中写了、。(4)“这种境界”，指的是什么境界？(5)用“既又，既又”写一段话。11(15分)阅读冲浪。林海（节选）大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”字可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着
6、的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的。可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。目之所及，哪里都是绿的。的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能够描绘出那么多的绿色来呢！兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？两山之间往往流动着清可见底的小
7、河。河岸上有多少野花呀！我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。兴安岭中酒厂所造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。(1)你能判断出下列句子分别采用了哪种修辞手法吗？（1）这里是落叶松的海洋。（）（2）每条岭都是那么温柔。（）（3）看，“海”边上不是还泛着白色的浪花吗？（）(2)文中画线的句子，运用了的修辞手法。“衫”指，“裙”指，“绣花鞋”指。(3)请给下面的句子换种说法，意思不变。在阳光下，大
8、片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？(4)给下面的句子“瘦身”。（1）花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。（2）松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶。(5)读了全文，我知道了，兴安岭真是一个的地方。六、语言表达(3分)12(3分)仿照下面的句式，根据文章内容，写一句话。丁香，你那样小，却并不单薄，开一树的花展示自己生命的美好。丁香，你_七、作文(30分)13(30分)你一定背诵过北朝民歌敕勒歌： “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”你也一定会唱腾格尔的天堂：“蓝蓝的天空/清清的湖水”今天，你又读了老舍的草原，那如诗如画的意境，那悠悠的草原情，是不是随着文字深深融入了你的脑海？当你读
9、到“翠色欲流，轻轻流入云际”这句话时，脑海里会出现什么样的画面？请描述出来吧！试卷答案一、填空题1德行喜鹊蝉鸣稻子2(1)缀满优雅(2)伏案(3)恍惚3愁怨荷花清廉二、单选题4A5B6B三、默写7(1)芭蕉不展丁香结(2)丁香空结雨中愁四、诗歌鉴赏8(1)西江月夜行黄沙道中(2)清风半夜鸣蝉(3)xin现(4)月鹊蝉蛙星雨店桥9(1)大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。(2)花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。五、现代文阅读10(1)草原老舍(2)一碧千里翠色欲流(3)小丘羊群天空骏马大牛(4)略。(5)略。11(1)比喻拟人反问(2)拟人青松白桦野花(3)在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。(4)示例：（1）花丛里隐藏着小红豆。（2）小花招来蝴蝶。(5)略。六、语言表达12丁香，你那样白，却并不娇媚，以一树的结负担起解不开的愁怨。七、作文13略。所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
