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1、2019年小升初语文专题演练:作文训练(二)1.看图写话。送苹果认真观察这四幅图,想一想?谁生病了?病得怎样?同桌红红知道了,是怎么想的?怎么做的?2.题目:这边风景独好 3.作文。题目:我喜欢的_要求:选择你最喜欢的一种小动物来写,并把题目补充完整。写清楚小动物各个部位的形状、颜色等,及其你喜欢的原因。注意语句通顺、连贯,用词正确。 4.作文。题目:一个我最要感谢的人提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。要求:用词准确,标点正确。语句通顺,连贯。 5.作文。
2、春夏秋冬各有各的美景,你喜欢哪个季节的景色呢?以“_天的景色“为题写一篇作文,横线上可填春、夏、秋、冬。 6.习作芳草地。以“我的老师”为题写一篇作文。要做到语句通顺,条理清楚,内容具体,字数400左右。 7.亲爱的同学们,世界上有许许多多种声音,你最喜欢哪一种呢?请找一种你最喜欢的声音写下来,题目自拟。(字数要求:300字以上)8.你和周围的人在一起时,往往会发生很多事情,把你印象最深刻的一件事写下来。题目自拟。 9.请你从下面的词语中选择其中的三到五个词,发挥想象编一则动听的故事:帽子、狐狸、老虎、小男孩、帆船、沙漠、水井、老爷爷、小仙女、山洞我选择了这些词语:_来写我的作文。 10.“给
3、予是快乐的”,结合自己的生活实际,写篇作文。 11.在我们身边会有一些人让我们感怀于心,印象较深。请你选择其中一位,用具体事例写写他们的特点,表现他们的风貌。题目:我_的一个人要求:语句通顺,不写错别字。内容具体有真情实感。不少于400字。12.请在以下两题中任选一题进行表达。(一)选一个你最熟悉或最尊敬的人,注意运用本学期学习的描写人物的方法,把人物的性格、特点写出来。要求:题目自拟。语句通顺,标点正确,书写规范。字数不少于400字。(二)题目:含泪的笑要求:命题作文。语言表达清楚,注意运用积累的优美词句。字数不少于400字。(温馨提示:书写工整,习作中均不得出现学校、教师、学生的真实姓名。
4、) 参考答案 1.略 2.略 3.【参考例文】我喜欢的小白兔 我最喜欢的动物是小兔子,它很可爱,头上长着两只小耳朵,耳朵下面长着像一对红宝石的眼睛,身上的毛像雪花一样白白的。 它有时很可爱,有时不可爱。可爱时,我走到哪里它都要跟上。不过很调皮,不时地跑过来跳过去,害得我没法走快。 可是,小兔子有时候很会干坏事。 记得有一次,我到楼下买来一袋萝卜放到桌子上,就去看书。过了一会儿爸爸过来问,你买来的胡萝卜呢!我说:“不是放在桌子上了吗?”爸爸说没有。于是我就去找,找了半天都找不到,忽然头一转,看见我那淘气的小兔子在桌子下吃胡萝卜。我赶紧走过去,兔子看到我来了,撒腿就跑,跑得比谁都快。 我一看胡萝卜
5、只剩下一个了,而且还是吃了一半的,我笑骂道:“这个淘气的小兔子,真是一头猪,吃了这么多,我一个人都吃不了这么多。”于是,我又向爸爸要了5块钱,去楼下买了些胡萝卜,这回,我一定要放到高处,放到小兔子吃不到的地方。 这只小兔子虽然干了错事,但我还是很喜欢它,你不觉得它可爱吗? 4.【参考例文】一个我最要感谢的人 因为有爱,所以感动;因为懂得了感恩,所以用点点滴滴的爱,去发现生活中的美,去扶慰每一颗受伤的心灵。在我成长的岁月中,有太多的人令我感激,但我最要感激的人,是我最可亲可敬的妈妈! 她是一个普通的工人,每天都要起早贪黑,下午五点多才下班。整天都把时间排满了,根本没有时间来陪陪我,有时我也在抱怨
6、,说:“就知道上班,上班,一点都不关心我。” 但是,那一次的事使我对她改变了看法。那天,天空中下起了毛毛细雨,我以为一会儿雨就会停了,所以也没有带雨具就上学了。可出乎我的预料,到第二节课时,雨下得更大了,同桌对我说:“今天可能有暴雨,不过我妈妈会来接我。”但我听到这句话时,心里非常伤心,因为我想我妈妈肯定不会来接我。 下午放学了,我冒雨冲出学校,突然,我觉得耳边好像有人叫我,但不可能是妈妈,于是我便头也不回地继续跑。忽然有一把伞撑在了我的头顶。我回头一看,原来是妈妈,我一把抱住了妈妈,她一边把我身上的雨水擦干,一边说:“你怎么这么不乖啊,我叫你,你怎么都不理我?”“我不是没听到嘛,而且你在上班
7、,所以我以为你不会来接我呢。”妈妈说 :“怎么可能呢?”至今,那次事情我记忆犹新,想起它,心里总是暖洋洋的。 我发誓:一定要好好学习,等到以后有出息了,报答妈妈。 5.【参考例文】秋天的景色 时间过得真快啊,一转眼告别了炎热的夏天,迎来了凉爽的秋天。秋!你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来一派丰收的景象。让我们一起去看看这美丽的秋景吧! 秋!你悄悄走来,走进花园,霎时,万紫千红、千姿百态的菊花开了。她们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。 秋!你悄悄走进田间。秋风吹过,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了
8、脸,玉米乐开了怀。地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声轰鸣。 你看,秋天来到了果园里,给碧绿的苹果穿上了一件红色的外衣,这里苹果成熟了,变的又香又甜;秋风也给碧绿的葡萄穿上了紫莹莹的外衣,这里的葡萄也成熟了,如同一串串紫玛瑙晶莹剔透,好看极了;秋风还给绿绿的橘子穿上了橘黄色的外衣,顿时橘子也成熟了,如同一盏盏小灯笼挂在树上,再配上绿绿的树叶,颜色非常鲜艳 啊!秋天的景色真美啊!我爱秋天! 6.【参考例文】我的老师 李老师是我们的数学老师,她教过我们三年数学课。虽然她现在已经退休了,但我还是非常想念她。因为她就像我的妈妈一样,关心我,爱护我。 李老师长着一头黑短发,但里面夹着几根银丝。她的眼睛会说
9、话,当我们犯错误的时候,她的眼睛会发出严厉的光芒,好像在说:“你们这次考得怎么那么差,这道题讲过好多次了,不应该出错呀!”当我们在期末考试取得好成绩的时候,她的眼睛里又会闪出高兴的光光芒,好像又在说:“这次考得不错,主要在这道题上出错了。我给你们讲一下,下次继续努力哦!” 我们跟李老师的关系很好,上课的时候她是我们的老师,下课的时候她是我们的朋友。有什么心里话都可以跟老师说,有什么困难也都可以给她讲,她肯定会帮助我们。当你生病少上了几节课时,她肯定会把她那本来就很繁忙的时间抽出来给你补课。 回想起三年间和李老师一起度过分分秒秒,我只想对她说三个字:“谢谢您!” 7. 略 8. 略 9.略 10
10、.【参考例文】给予是快乐的 世间给予无处不在,给予是无私奉献,不求回报的。这周我经历了一件事,使我体会到了给予是快乐的。 这周周日,我在家做完作业,便来到爸爸的店里,准备休闲、娱乐一下。刚到不久,大街上便传来了优美的歌声,并伴奏着高高的背景音乐。好奇心驱使着我去探个究竟。我忍不住走出店门,发现西边有两位残疾人正朝这边走来。一个正在唱歌,但他没有双腿,另一个用他唯一的一只手吃力的得推着音响。他们是乞丐,可能是因为生活所迫,不得不在大街上乞讨。但是他们与众不同的是,他们不是单纯的乞讨,而是靠街头卖艺来赚钱。虽然这些钱微不足道,但是他们是自己赚来的,不白要别人的钱。他们的歌声优美动听,深深的吸引了我
11、。当他们来到我家店门口时,他正好唱完水手一歌,只见他匆匆喝了口水,润了润嗓子便又准备唱下一首。我被他们深深的感动了,我从口袋里掏出了我珍藏已久的五元钱,走到他面前给了他们。他谢了我,我说:“不客气。”之后他们又唱着歌,缓慢的向前走去。看着他们远去的背影,再摸摸自己空空如也的口袋,雪糕今天是吃不上了,但是我给予了别人,我很快乐。 我回到店里,把这件事告诉了爸爸,爸爸说:“你做的对,就是应该给予这些有毅力的乞丐,不给那些白要饭的。其实他们的歌声不止五元钱。”爸爸的话说的我心里美滋滋的,我想我以后应该多帮助这些需要帮助的人。 通过这件事,让我记住了给予是快乐的。 11. 略12.略 所谓压力是在动态的环境条件下,个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道,不愉快的工作环境都会产生工作压力。