《一年级下册语文试题－第三单元测试卷及答案-苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册语文试题－第三单元测试卷及答案-苏教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级下语文第三单元测试卷（含解析）（时间：60分钟 满分：100分）题号一二三四五六七八得分一、看拼音，写词语。（12分） lin x t wn cn ji hi jn （ ） （ ） （ ） （ ） t bi j c sn sh hu d （ ） （ ） （ ） （ ） ji sh tu zh lin u q （ ） （ ） （ ） （ ）二、选择划线字的正确读音（6分）惭愧（ku gu） 松柏（b bi） 两个（ling li） 练习（ling lin ） 临走(ln lng ) 奖品(jing jin) 三、比一比，再组词。（8分） 放（ ） 处（ ） 明（ ） 原（ ） 牧（ ） 外
2、（ ） 民（ ） 泉（ ）四、选择关联词填空。（10分）既又 虽然但是 无论都 一边一边刚就1.（ ）天气怎样，他（ ）坚持上学。2.他（ ）吃饭，（ ）讲话，别人都看他。3.她（ ）说得很好，（ ）从没做到过。4.上课铃（ ）响起，老师（ ）来了。5.学习（ ）要刻苦努力，（ ）要勤学好问。五、句子乐园。（6分）1.山下 散步 在 羊儿 许多 有 （连词成句并加上合适的标点。） 2.星期天人们都去观看比赛（给句子加上合适的标点。）3.你在练习 。（把句子补充完整。）六、根据课文内容填空。（17分） 1.兔妈妈把蘑菇奖给( )( )( )，因为他敢( )( )( )( )。 2.小松树能看得远
3、，不是他( )得( )，而是他( )( )( )( )。大松树看不远，不是他( )得矮，而是他( )( )( )( )。 3.( )( )琢，( )( ）器。 人( )( )，不知义。七、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（6分）（ ）一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树。（ ）早晨，森林里散发出阵阵清香。（ ）树上的露水沙沙地落下来。（ ）树缝中间透出来的阳光，组成了无数五颜六色的光带。八、口语交际。 看到有同学在草坪里玩，你觉得这样做对吗？你会对他们说些什么呢？ _ _九、阅读理解。（10分） （一）课内阅读：小松树和大松树（节选） 小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：
4、“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！” 1.本段共（ ）句话。 2.写反义词。小（ ） 下（ ）高（ ） 远（ ） 3.用原文回答下面问题。小松树为什么能看的远？_（二）课外阅读：玉兰花与百灵鸟的对话在公园里，有一朵玉兰花，正在悄悄地开放。百灵鸟落在她的身旁：“啊，你是最 美的了，洁白的玉兰姑娘！”玉兰不好意思地说：“不，太阳公公给了我色彩，雨点儿给了我芳香，亲爱的土壤妈妈给了我充足的营养，我才能微笑开放。比我更美的应该是她们太阳、雨点和土壤。”1.这段话写的是（ ）和（ ）的对话。2.从她们的对话中，我知道了太阳公公给了玉兰花（ ），雨点儿给了玉兰花（ ），
5、土壤妈妈给了玉兰花（ ）。3.填上合适的词。 一（ ）玉兰花 一（ ）百灵鸟 一（ ）太阳4.玉兰花为什么说比她美的是太阳、雨点和土壤？ _ 十、作文。（22分）在你的生活中听过无数的话，有没有一句话是让你最难忘的？请拿起笔来写一写吧。 【参考答案及解析】一、 参考答案：练习、提问、参加、海军、特别、几次、松树、回答、结束、拖走、两个、归去二、 参考答案：ku、bi、ling、lin、ln 、jing 三、参考答案：放学 处理 明白 原来 牧民 外面 人民 泉水四、1.参考答案：无论都（解析：这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论都”）2.参考答案：一
6、边一边（解析：这句话前后句是并列关系，应该用“一会儿一会儿”）3.参考答案：虽然但是（解析：这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然但是”）4.参考答案：刚就（解析：这句话句子前面一部分介绍一种情况，后面一部分是这种情况实现后要产生的结果，所以用“刚就”）5.参考答案：既又（解析：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既又”）五、1.参考答案：山下有许多羊儿在散步。（解析：本题考查学生连词成句的能力。本句的基本结构是“山下有羊儿在散步”。“许多”是来修
7、饰“羊儿”的。）2.参考答案：星期天人们都去观看比赛 。（解析：本题考查学生标点运用的能力。“星期天人们都去观看比赛”是陈述语气，所以应用“ 。”）3. 参考答案：你在练习钢琴曲吗？（解析：本题考查学生补充句子和标点运用的能力。本句为疑问语气，应用“？”）六、 参考答案：1.小、白、兔、和、高、手、比2. 长、高、站、在、山、上、长、站、在、山、下3. 玉、不、不、成、不、学（解析：这道题考查学生对文章内容的掌握能力。填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。）七、参考答案：4 1 2 3（解析：这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词
8、语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，首先是“早晨，森林里散发出阵阵清香”，然后是“树上的露水沙沙地落下来”，后面是“树缝中间透出来的阳光，组成了无数五颜六色的光带”，最后是“一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树”。按照顺序依次是：4123）八、参考答案：我觉得在草坪里玩是不对的。我会对他们说：“你们这样做是不对的，小草也有生命，它也会疼的。我们应该爱护花草树木！”。 (解析：本题考查学生的表达能力。解答时根据题目所提问题，逐项进行表达。语句要通顺，表达要清楚。)九、 （一）1.参考答案：3（解析：这是考查学生对课文分句的理解能力。
9、可以数数本段中的句号来分析。） 2.参考答案：大 上 矮 近（解析：本题考查学生对词语意思的理解能力。“小”的反义词是大；“下”的反义词是上；“高”的反义词是矮；“远”的反义词是近。） 3.参考答案：你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！ （解析：这是考查学生对文段内容的理解、运用能力。由原文可知“你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”。）（二）1.参考答案：玉兰花 百灵鸟（解析：本题考查学生对文段内容的理解能力。由文章题目可知，这段话写的是玉兰花和百灵鸟的对话。）2.参考答案：色彩 芳香 营养（解析：本题考查学生对文段内容的理解能力。由“太阳公公给了我色彩，雨点儿给了我芳香，亲爱的土壤妈妈给了我充足的营养，我才能微笑开放。”可知，太阳公公给了玉兰花色彩，雨点儿给了玉兰花芳香，土壤妈妈给了玉兰花营养。）3.参考答案：朵 只 轮（解析：本题考查学生对量词的运用能力。依次为：朵、只、轮）4. 因为太阳公公给了玉兰花色彩，雨点儿给了玉兰花芳香，土壤妈妈给了玉兰花营养。 （解析：本题考查学生对文章内容的理解能力。仔细阅读全文，可以从原文找出“不，太阳公公给了我色彩，雨点儿给了我芳香，亲爱的土壤妈妈给了我充足的营养，我才能微笑开
