《一年级下册数学同步练习-100以内数的加减法(二)青岛版（五年制）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册数学同步练习-100以内数的加减法(二)青岛版（五年制）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
100以内数的加减法（二）习题1、估一估，下面每题的得数各是几十多？3620（得数是 十多） 6240（得数是 十多）684（得数是 十多） 542（得数是 十多）424（得数是 十多） 7860（得数是 十多）2、在里填上“”“”或“”。来源:Zxxk.Com9669660 45202045 12302130453453 787877 42040234222333 65208040 1981893、给他们两个班每人发一本，够吗？先算一算，再圈出正确的答案。（ ） （够 不够）来源:Zxxk.Com4、来源:学科网34人22人45人（1）美术小组比合唱小组多多少人？ （ ）（2）合唱小组和跑步小组一共有多少人？ （ ）（3）跑步小组比美术小组少多少人？ （ ）来源:Z*xx*k.Com来源:Zxxk.Com（4）你还能提出什么问题？试着写出来 ，并列式计算。 （ ）5、一共有65只鸭，游走了一些后，还剩2只。游走多少只？（ ）6、小敏小红小红再得几颗就和小敏同样多？（ ）所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
