《湖北省咸宁市2018-2019学年高二下学期期末考试语文试卷答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省咸宁市2018-2019学年高二下学期期末考试语文试卷答案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖北省咸宁市 学年度下学期期末考试语文 参考答案、提示及评分细则 ( 温馨提示: 本部分提供的参考答案, 部分题目也有试题的分析, 请同学们在看答案的同 时, 一定要认真阅读试题分析, 这不仅有助自己对试题的理解, 还会有助于自己答题能力和 语文综合素养的提高. ) B( 根据文章第二段相关内容, “ 系统性和结构性” 与空间相关, “ 系统性和延续性” 与时间相关. ) A( 根据文章第一段相关内容, 对发展本质的呈现主要是对相关概念的引用, 也谈不上“ 具体” ) C( 解析:A项错在“ 自始至终” ;B项错在“ 一系列变化” , 应为“ 一系列积极效应变化” ;D错 在“ 参照系是大致相
2、同的” . ) A( 解析: 错在“ 又成为了审美的对象和文化遗产” , 尤其是“ 文化遗产” .原文是“ 这是港珠 澳大桥管理局副局长余烈在 港珠澳大桥 杂志纪念刊的卷首语中的引用, 亦是他所在 的团队对大桥的期望. ” ) B( 错在“ 具有决定性作用” . ) 世纪经济报道 侧重介绍港珠澳大桥开通仪式, 突出了港珠澳大桥承载的非凡意 义;经济观察网侧重介绍了即将开通的港珠澳大桥对粤港澳大湾区的建设既是机遇, 也 是挑战; 环球时报 侧重介绍将粤港澳大湾区打造为一个世界级经济集群的有利条件 和主要障碍. C( 错在 “ 也是陆青向部队发出的冲锋号角” , 应为“ 也是陆青向部队发出的预警”
3、 . ) 阿贵是一个有着坚定革命信仰的人, 他从侧面烘托了陆青的革命者形象;阿贵是军 号的上一任主人, 军号因为他的牺牲而传到了陆青手中, 从而推动情节发展;阿贵用短 暂的一生展现了先烈舍生忘死的革命精神, 他的牺牲渲染了悲壮气氛, 深化了主题. “ 红绸子” 在文中多处出现, 如“ 拴了一大块红绸子” “ 鲜血浸透了红绸” 等.小说以“ 红绸 子在风中飘舞” 结尾, 既照应了情节的发展变化, 又产生了耐人寻味的艺术效果.“ 红绸 子在风中飘舞” 烘托了陆青所代表的革命者坚贞不渝、 勇于牺牲的品质, 象征着先烈虽然 壮烈牺牲, 但革命精神长存.“ 红绸子在风中飘舞” 凸显不畏牺牲、 甘于奉献的
4、革命精神 将得到永远传承和发扬, 从而丰富了小说主题. A C(“ 灶神” 应为“ 谷神” . ) D( 错在“ 被推举为上将军” , 应为“ 被推举为假上将军” . ) () 若论穿上铠甲, 拿起锋利的武器, ( 在前线作战) , 我宋义比不上您; 若论坐于军帐, 运 筹决策, 您比不上我宋义. ( ) 凭着秦国的强大去攻打刚刚建起的赵国, 那形势必定是( 秦国) 攻占赵国.赵国被攻 占, 秦国就更加强大, ( 到那时, ) 还谈什么利用秦国疲惫( 的机会) ! C( “ 须” , “ 应该” 之意, 此句为诗人的想象, 为虚写. ) 颈联写小孤山坚固得犹如猛士在战场上屹立, 又高危得好似孤
5、单的臣子在末世时的艰 难.两句运用比喻和拟人, 突出小孤山的坚强不屈和孤独无助.此联托物言志, 借 小孤山表达了诗人明知大厦将倾、 独木难支, 却愿坚定抗元、 力挽狂澜的复杂情感, 也为 页 共 页 第 案答考参卷文语二高 下文作者进一步抒发不畏时艰、 舍身报国之情作铺垫.( 每点分, 共分) 示例: ( ) 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 ( ) 风之积也不厚 则其负大翼也无力 ( ) 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 A B A( “ 冷眼旁观” : 不参与其事, 站在一旁看事情的发展.“ 拭目以待” : 擦亮眼睛等着瞧. 形容期望很迫切.也表示确信某件事情一定会出现.“ 安于现状” : 对
6、目前的情况习 惯了, 不愿改变.“ 安之若素” : 安然相处, 和往常一样, 不觉得有什么不合适.“ 踌躇 满志” : 形容对自己取得的成就非常得意.“ 踟蹰不前” : 迟疑不决, 不敢前进.“ 厚此 薄彼” : 重视或优待一方, 轻视或怠慢另一方.比喻对两方面的待遇不同.“ 厚积薄 发” : 多多积蓄, 慢慢放出.形容只有准备充分才能办好事情. ) 示例: “ 启示” 改为“ 启事” “ 务必” 改为“ 敬请” “ 斧正” 改为“ 修改” 删除“ 此致敬礼” “ 年月日” 与“ 香泉文学社” 互换位置 示例: 高一的学习过程, 首先应通过自学发现问题; 以问题为引导, 展开讨论或听课学习;
7、由此 发现规律; 并在练习中加以运用; 然后再次发现问题, 巩固对规律的掌握. 答案略 、 高分段: ( ) 分作文:有针对材料的结论与分析见解独到、 说理深刻( 因果、 假设、 推 论)文句有表现力构思新巧. ( ) 分作文:有针对材料的结论与分析观点鲜明, 论据丰富充实, 说理严 密, 结构清晰. 、 中分段: ( ) 分左右作文:有针对材料的结论, 分析过程薄弱围绕观点论证的过程中, 论 据较充实, 说理较严密, 结构清晰. ( ) 分左右作文:有针对材料的结论, 分析过程缺失围绕观点论证的过程中, 论 据教充实, 说理不够严密, 结构较清晰. 、 低分段: ( ) 分作文: 字左右三要
8、素具备论证不够清晰结构不严密. ( ) 分作文,字数严重不足( )结构不清( 不能合理分出段落)文 体不明( 表达方式运用失当) . ( ) 分左右, 字左右. ( )分, 一个段落. ( ) 标题分. 页 共 页 第 案答考参卷文语二高 【 参考译文】 楚军在定陶战败以后, 怀王心里害怕, 从盱台前往彭城, 合并项羽、 吕臣的军队亲自统 率.任命吕臣为司徒, 吕臣的父亲吕青为令尹.任命沛公为砀郡长, 封为武安侯, 统率砀郡 的军队. 先前, 宋义在路上遇见的那位齐国使者高陵君显正在楚军中, 他求见楚王说: “ 宋义曾猜 定武信君的军队必定失败, 没过几天, 就果然战败了.在军队没有打仗的时候
9、, 就能事先看 出失败的征兆, 这可以称得上是懂得用兵了. ” 楚怀王召见宋义, 跟他商计军中大事, 非常欣 赏他, 因而任命他为上将军; 项羽为鲁公, 任次将, 范增任末将, 去援救赵国, 其他各路将领都 隶属于宋义, 号称卿子冠军. 部队进发抵达安阳, 停留四十六天不向前进.项羽说: “ 我听说秦军把赵王包围在钜鹿 城内, 我们应该赶快率兵渡过黄河, 楚军从外面攻打, 赵军在里面接应, 打垮秦军是确定无疑 的. ” 宋义说: “ 我认为并非如此.能叮咬大牛的牛虻却损伤不了小小的虮虱.如今秦国攻打 赵国, 打胜了, 士卒也会疲惫; 我们就可以利用他们的疲惫; 打不胜, 我们就率领部队擂鼓西
10、进, 一定能歼灭秦军.所以, 现在不如先让秦、 赵两方相斗.若论穿上铠甲, 拿起锋利的武 器, ( 在前线作战) , 我宋义比不上您; 若论坐于军帐, 运筹决策, 您比不上我宋义. ” 于是通令 全军: “ 凶猛如虎, 违逆如羊, 贪婪如狼, 倔强不听指挥的, 一律斩杀. ” 又派儿子宋襄去齐国为相, 亲自送到无盐, 置备酒筵, 大会宾客.当时天气寒冷, 下着大 雨, 士卒一个个又冷又饿.项羽对将士说: “ 我们大家是想齐心合力攻打秦军, 他却久久停留 不向前进.如今正赶上荒年, 百姓贫困, 将士们吃的是芋艿掺豆子, 军中没有存粮, 他竟然置 备酒筵, 大会宾客, 不率领部队渡河去从赵国取得粮
11、食, 跟赵合力攻秦, 却说 利用秦军的疲 惫 .凭着秦国的强大去攻打刚刚建起的赵国, 那形势必定是秦国攻占赵国.赵国被攻占, 秦国就更加强大, 到那时, 还谈什么可以利用秦国疲惫( 的机会) ! 再说, 我们的军队刚刚打 了败仗, 怀王坐不安席, 集中了境内全部兵卒粮饷交给上将军一个人, 国家的安危, 就在此一 举了.可是上将军不体恤士卒, 却派自己的儿子去齐国为相, 谋取私利, 这次不是国家真正 的贤良之臣. ” 项羽早晨去参见上将军宋义, 就在军帐中斩下了他的头, 出来向军中发令说: “ 宋义和齐 国同谋反楚, 楚王密令我处死他. ” 这时候, 将领们都畏服项羽, 没有谁敢抗拒, 都说: “ 首先把 楚国扶立起来的, 是项将军家.如今又是将军诛灭了叛乱之臣. ” 于是大家一起立项羽为代 理上将军. 页 共 页 第 案答考参卷文语二高
