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1、“书香校园”规章制度文化是一个民族的灵魂和标志，在科技和信息技术迅猛发展的今天，民族之间重要的区别并不是意识形态、政治或经济的上的区别，而是文化的区别。为了进一步提高师生的人文素养，全面提高我校的教育教学质量，加强我校特色文化建设，打造“书香校园”、“书香班级”，走内涵发展之路，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，根据德育工作的要求，结合我校实际，制定规章制度。保障措施1、教育主管部门的高度重视。2、师生读书已形成传统和氛围，有固定的早读时间和内容。3、学校图书馆藏书量多，学生可以班级为单位，实行集体借还。“书香班级”评比细则一、藏书总量1、各班建立班级图书角，开展捐书活动，每
2、班人均拥有适合本年段阅读的图书一本（套），且使用效率高。实现人人参与、交换阅读、资源共享。2、要求并有一定教育价值，中外名著或史书至少达到一本（套）。3、管理制度各班级要制定切实可行的创书香班级计划图书角标志明显，图书要有专人保管，并负责图书借还记载（有专用记录本）。二、阅读数量1、能用普通话背诵课标规定的本年段古诗文。2、每生每学期至少阅读中外名著或史书两本。三、阅读氛围1、 班级文化开辟专门的“书香小屋”。2、早读做到五有：有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有宏亮声音、有效果（抽查）。3、班级至少有5个读书兴趣小组（每组3-5人）。4、 班级中有80%的学生有每天阅读书报的习惯，有专用读书笔记（以检查为准），且有质量，有个性。四、活动成果1、每学期至少召开一次主题班会或读书演讲比赛等有创意的活动。2、各班学生积极参加各级各类读书评比活动，获奖人数多，奖次高。3、设立奖项“书香班级”，奖状一张。 每生2本笔记本。
