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1、第五章 位置的确定1确定位置（一） 主备人：赵瑞青 复备人：学习目标（1） 理解用一对数表示物体在平面内所在的位置，（2） 灵活运用不同的方式确定物体的位置； （3）理解现实生活中确定位置的必要性.学习重难点重点：理解在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据；难点：灵活地运用不同的方式确定物体的位置。 教学过程一导入新课通过若干图片，引导学生感受生活中常常需要确定位置.导入新课：怎样确定位置呢？5.1确定位置（一）。二自主学习学习内容：p54-55学习目标：（1）理解用一对数表示物体在平面内所在的位置，（3） 灵活运用不同的方式确定物体的位置； （3）理解现实生活中确定位置的必要性.学习时间
2、：8分钟检测三、合作探究 . 探究1 1）在电影院内如何找到电影票上指定的位置？（2）在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同？（3）如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3排6号”如何表示？（5，6）表示什么含义？ (4) 在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？结论：生活中常常用“排数”和“号数”来确定位置. 探究2据新华社报道，1976年7月28日 凌晨3时40分，我国河北省唐山市发生里氏7.8级的大地震，震中位于唐山市吉祥路一带，即北纬3938，东经11811.这次地震中，有24万人丧生，是有史以来地震给人类造成的特大灾难之一.你能在地图上找出震中
3、的大致位置吗？结论：生活中常常用 “经度”和“纬度”来确定位置. . 探究3 （1）北偏东40的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置,还需要什么数据?（2）距我方潜艇20海里处的敌舰有哪几艘？（3）要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？（4） 如何表示敌舰A，B，C的位置?结论：生活中常常用“方位角”和“距离”来确定位置.探究4 根据西安市地图的一部分，如何向同伴介绍“省政府”所在的区域？“省图书馆”？ 结论：生活中常常用“区域定位”来确定位置.在生活中，还有哪些用类似方法确定物体的位置的实例?4、 展示点评在平面内，确定一个物体的位置一般需要几个数据?答:在平面内，确定一个物体的位置一般需
4、要两个数据若设这两个数据分别为a和b，则： a表示：排数、行数、经度、角度、角度 b表示：号数、列数、纬度、距离、角度五、课堂检测.1在平面内,下列数据不能确定物体位置的是（ ）楼号北偏西解放路号东经，北纬2海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定 （）方位角距离失火轮船的国籍方位角和距离3你能向同学们介绍一下你家的位置吗？六、小结知识能力： （1）在现实情境中感受了确定物体位置的多种方式,并能灵活运用不同方式确定物体的位置（2）在直线上，确定一个点的位置一般需要一个数据；在平面内，确定一个点的位置一般需要两个数据；在空间内，确定一个点的位置一般需要三个数据.七、作业C 类：教材习题5.第1，2，3题； B 类：用适当的方法向你的同学介绍你所熟悉的一处西安旅游景点的位置； A 类：写一篇关于生活中如何确定位置的小文章教学反思
