《六年级上册语文课件- 直接叙述改间接叙述 练习1苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文课件- 直接叙述改间接叙述 练习1苏教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,直接叙述改间接叙述,一、什么是直接叙述和间接叙述 二、直接叙述改为间接叙述的基本技巧和方法 三、课文中具体句子练习巩固,直接叙述就是说话人与听话人之间面对面的对话。因为说话人所说出的每一个字、词、句，都是说话内容，所以应当用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。 例如：妈妈笑着对姑妈说：“我今天能遇到你很高兴。”,什么是直接叙述和间接叙述？,间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。 例如：妈妈笑着对姑妈说，她今天遇到姑妈很高兴。,什么是直接叙述和间接叙述？,直接叙述改为间接叙述的基本技巧和方法,“两改一查”三步走 两改：
2、 改标点：冒号改逗号，引号给去掉； 改人称：碰到“我”改成“他（她）”，碰到“你 （他）”看前面，前面是谁改成谁。 一查： 检查句子表述是否通顺、连贯、合理。,他对我说：“你先去休息一下，等一下我 再来叫你。”,他对我说，我先去休息一下，等一下他 再来叫我。,张老师对小明说：“我今天中午有事，不 能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我 了。”,张老师对小明说，他今天中午有事，不能 到公园去了，请小明告诉张春，叫张春不要等 他了。,“两改一查”： 1、改标点：冒号改逗号，引号给去掉； 2、改人称：碰到“我”改成“他（她）”，碰到“你（他）”看前面，前面是谁改成谁； 3、检查句子表述是否通顺、连
3、贯、合理。,1、爸爸指着 “兰”字对小芳说：“你这个字写错了。” 2、韩愈问贾岛：“你为何冲撞我的仪仗队？” 3、恩科西说：“人们不应该对艾滋病人另眼相 看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染 的。”,练习巩固,4、蔺相如说：“既然秦王我都不怕，我会怕廉 将军吗？” 5、儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信中说： “你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们， 心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜 花。”,6、从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小 平爷爷那震撼人心的声音：“我是中国人民的儿子，我 深情地爱着我的祖国和人民。” 7、蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来， 那就大错特
4、错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅 膀，我对你就怀有戒心了。”,8、后羿对天上最后一个太阳说：“从今以后，你 每天必须按时升起，按时落下，为民造福！” 9、贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼 儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。” 10、有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的 盾，会怎么样？”,11、父亲怒气冲冲地责骂法布尔：“我叫你去放 鸭子，你倒好，只顾自己玩，捡这些没用的玩意儿！ 快给我扔了！” 12、周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽 没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！” 13、师傅说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。” 14、郑成功慷慨激昂地说
5、：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”,15、弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 16、小草谦虚地说:“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根和岩石妈妈。” 17、他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。” 18、少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。” 19、吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”,20、悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的紧箍儿！” 21、王辉激动地说：“江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我打心眼儿里佩服他！” 22、苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。” 23、苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”,
