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1、茨沟镇东镇九年制学校发展规划(2012.9-2015.9)随着教育改革的不断深入，人民群众对优质教育资源需求不断提高，学校发展面临着许多问题和困惑，如学校管理工作如何做到科学高效？课堂教学如何摆脱传统的桎梏？教育科研工作如何走向校本？素质教育如何进一步推进？学校的教育特色如何打造？为了进一步明确办学目标，理清办学思路，积极探索有效的办学策略，办好让人民满意的教育，特制定学校今后三年的发展规划。一、学校的历史与现状我校位于汉滨区北 75 公里茨沟镇镇东镇村，付家河上游,王莽山怀,依山面水，环境秀美。2000 年 10 月由原东镇乡初级中学和中小学合并而成,十多年来,教育质量一直处于全区前列，已发
2、展成汉滨教育的一面旗帜。2012 又在生活区改建了附设幼儿园，故现学校内教学区幼儿园、小学部、初中部混杂在一个占地面积不足 6000 平方米的校园，学校分为教学区、生活区、运动区，东松公路穿教学区大门而过，把教学区与生活区、运动区隔离。目前我校有教师 36 名，其中男 22 人，女 14 人，大专以上学历的教师 32 人，50 岁左右的教师 3 人。共有有学生 584 人，开设 12个教学班，其中：初中生 319 人，开设 6 个班，小学生 265 人，开设 6 个班。有住校生 301 人（其中男 175 人，女 126 人）。由于东镇可利用资源缺乏，农业收入是主要经济来源，本地居民外出经商和
3、务工已成为当地村民主要的谋生手段，特定的地理位置及区域经济发展条件，直接反应到学校层面上的就是我校留守儿童学生众多，约占全校学生数的 76%。二、办学成绩及经验（一）办学成绩1、基本形成了师生常规管理的规范。 学校有一套较为完善的管理制度，学校编撰的安全管理制度、教学管理制度、德育工作制度、后勤管理制度等制度的有效落实，有力促进了学校内涵的不断发展。2、建设了教学能力较强的教师队伍。有爱岗敬业、善思创新，踏踏实实干事的干部和教师队伍。学校领导班子年富力强、善于思考、勤于管理、做实事、能干事；教师经验丰富、工作扎实、乐于奉献，思维新，教育教学水平较高。3、培养了可持续发展潜力的学生群体。学校教育
4、注重学生素质全面发展，着眼于学生行为习惯的养成教育，学生活泼好动、活动能力大大增强。近几年，教育、教学质量有了明显提高，尤其是中考成绩连续三年上了三个台阶，社会反响良好。4、 办学特色逐步凸现，学校开展了丰富多彩的兴趣小组活动和文艺体育活动，促进了学生个性发展。在书法大赛、手抄报展评、硬笔书法比赛、校园文化月、书画现场比赛、体育达标竞赛、文艺汇演等活动中，学生尽情展示自我风采，能力和素质得到发展和提高。（二） 存在问题1、 学校缺乏准确的定位，管理层安于现状，缺乏开拓进取精神，没有切实可行的长远发展规划。2、办学条件太差，因为场地限制、学校建设严重滞后，所以学校没有规范的运动场和功能部室，现代
5、教育技术设备也都非常陈旧，这些硬件条件的缺乏严重的制约着教育教学工作的正常开展。3、作为边缘农村学校，优秀教师流失严重，留守教师年龄老化，体弱多病，新教师补充不进来，导致于许多学科缺乏专业教师，所以在实施素质教育方面困难重重。4、教师对确立新理念，实施新课程的紧迫性认识不足，主动学习的意识不强。学校校本研修发展的水平滞后，不利于学校的发展。5、学生数量逐年减少，近 3 年每年递减 10%左右，学校发展规模受限，学校可持续发展之路受阻。三、学校发展总体目标1基本定位：坚持现代品质与传统文化相结合，体现时代性和学校特色，办学条件得到改善，管理规范，师资队伍优良，教育质量稳步发展，创建平安、和谐、文
6、明、充满人文气息的学校。2、总体目标：提升学校教育内涵，培养较高素质学生群体，打造学习型、研究型教师团队，构建有效管理模式，创建学校文化独具特色、教育质量稳步发展的农村寄宿制学校。四、学校发展具体目标1、建设一支符合素质教育要求，具有现代教育思想的较高素质教师队伍。（1）认真组织教师学习先进教育思想，加强教师思想政治教育和职业道德建设；（2）学习现代化教育理论，为实现教师队伍素质提升奠定思想理论基础。（3）加强继续教育，多渠道提高教师队伍的学历层次和水平，提高教师的全面素质。（4）开展师德教育和“中国梦”主题教育等活动，增强教书育人、服务于人的责任感。2、规范学校内部管理，增强办学活力，实施人
7、文关怀，调动教职工积极性。 （1）加强领导班子建设，不断完善管理机构设置，配齐人员，明确分工，强化责任，转变工作作风，增强战斗力。（2）完善常规管理制度，并抓好落实，促使管理逐步规范化，趋于科学化。（3）积极稳妥地开展教师考核、奖励、晋升、聘用等工作，做到严格考核、公正评价，使绝大多数教职工都能认真履行岗位职责。（4）完善教代会制度，充分发扬民主，坚持校务公开，坚持集体决策，接受全体教职工监督。3、加强过程管理，提高教育教学质量。（1）强化教育教学管理，把教育教学常规的管理重点放在过程管理上，使常规管理落实在平时。（2）扎实有效提升教育教学研究水平，认真开展校级教育教学课题研究工作。校本课题研
8、修要涵盖所有学科。每年都有教师论文或总结、设计等在县级以上级别刊物发表或获奖，并逐年增加。学校每年汇编一辑教师论文集，认真扎实的进行教学研究并及时将研究成果予以推广。（3）抓实、抓好教学质量监控，重点要抓好教导处、教研组的工作，对全体教师的备课、上课、批改、辅导、考核及总结和反思进行科学评定，对教学成果差，难以胜任工作，师德师风有问题的教师实行训诫或实行高职低聘。 4、抓好特色教育，打造学校鲜明的特色品牌。加强校园文化建设，以养成教育为依托创建“砺志、诚信、博学、创新” 的校园文化，形成特色，提升品位，不断提高学校的影响力和吸引力。5、提升教育服务品位，完善校园设施，搞好绿化、亮化、美化工程，
9、优化学校环境，努力提高学校办学声誉。将学校办温馨和谐、充满人文气息的学校五、 分年度工作目标2013 年：1、启动校园文化建设。2、做好学校教学楼翻新、食堂建设建设。3、普及多媒体教学4、修订学校常规管理制度制度，构建适应新课程发展的常规管理制度。5、认真开展教师素质提升活动，加强师德教育和继续教育培训，教师师德水平得到提升，大专及以上学历达 90%以上，争取有教师在县级赛教或教坛新秀选拔等活动中获奖。6、认真开展县级微型的研究，确保顺利方案；做好校本课题的申报和前期研究，并做好资料的收集。7、体育和艺术教育成果较前一年有较大提高，力争在比赛中有更多的学生获奖。9、积极开展高效课堂的试点，提高
10、各学科教学质量。10、改善办学条件，强化内部管理，创建标准化学校。2014 年1、教育信息化程度进一步提高，力争全体教师熟练使用多媒体。2、 进一步美化校园环境，校园文化建设再上新台阶，着力打造书香校园。3、 教师本科及以上学历达 85%以上。4、继续开展县级微型课题和校本课题研究，确保按时结题，力争获奖，完成市级课题。5、扩大高效课堂试点范围，总结实施高效课堂的经验和教训。6、根据“双高双普”验收团提出的整改意见，做好整改、巩固、提高工作。7、 加大现代教育技术设备配备的投入，力争建成电子白板教室一个。.8、积极筹措资金，努力改善学生学习条件和教师办公条件。9、举办好运动会、体育单项竞赛和文
11、艺汇演，艺术教育成果较前一年有较大提高。10、各学科成绩在前一年基础上做到稳定中有升2015 学年1、 进一步完善教学设备，普及电子白板。2、 进一步美化学校环境。3、 继续改革和创新学校各项管理制度。4、 在职教师大专学历达 98%。5、 继续加强教师队伍建设，帮助教师成长，力争培养区级以上骨干教师 1 人。 6、 继续做好校本研修工作和区级微型课题研究工作，并对有关研究成果进行试行。7、筹措资金，改善师生住宿条件和生活环境。 8、完善必要的功能部室建设，提高使用效率。9、构建有效的宣传和教育网络，提高德育教育效果。10、全面推进高效课堂的实施，确保各学科教学质量位于位于全县同层次领先位置。
12、五、基本策略：规划的落实，需要学校做好组织保障工作，首先组织学校中层干部认真学习，在教师中充分动员、宣传，使教师理解规划的实施对学校发展的战略意义，创造规划实施的良好舆论和气氛。从领导到教师要通过学习，反思与研讨，转变观念，形成新的教育观、道德观、课程观、教学观、科研观、管理观，为规划的实施提供坚实的保障。1、组织保障学校本着职权清晰、责任明确、高效的原则健全组织机构。党政工齐心合力，发挥各自功能，共同服务于学校发展。校长对学校事务全面负责，协调学校对外关系，整合学校办学资源，合理安排学校工作；党支部发挥政治核心作用，支持校长履行行政管理职权，加强党员教育，让党员发挥模范带头作用，能够及时把优
13、秀教师吸引到组织中来；学校工会要起好教师和行政的桥梁作用，及时向学校反映教师要求，向教师宣传学校要求，做到关心教师，丰富教师文化生活。规划实施领导小组有以下人员组成：组 长：何运平（东镇九年制学校书记兼校长）副组长：张大兵（教学业务副校长）刘鹏（安全副校长）成 员：赵照春（纪检委员、营养专干）陈立林（组织委员、总务主任）王俊奇（工会主席） 李辉明、方形周（教务主任）柳科才（会计、后勤）涂泽平（教科研主任）李辉洲（政教主任）2、资源保障加强后勤管理制度，使学校校产管理、财务管理走上规范有序的轨道，为推进教育改革创造条件。合理使用学校有限的办学资金，调整经费使用结构，保障办学条件、校本研修、教师培
14、训、新课程改革、学生综合实践活动等各项工作顺利开展，避免资金使用上的无谓浪费和低效。3、师资保障加快建设一支适应教育现代化需要、具有良好思想政治素质和业务精湛、充满活力、富有创新精神的新型教师队伍，教师教育工作以科学发展观为统领，深化教师教育改革，全面提升教师教育质量为重点，进一步加强和改进师德建设、加强新课程师资培训、加强教师现代教育技术能力培训，落实教师考核制度和聘任制度。4、评估保障为落实规划的实施，学校、年级要制定相应的年度、学期工作目标和计划，形成较详尽的计划方案体系，把规划内容落实到位。学校根据规划的内容，每学年评估，监督规划的实施，并及时调整、修订规划。 茨沟镇东镇九年制学校2012 年 9 月
