说明文题型整理系列1、2

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1、此物为“双刃剑” ，切忌形成定势思维1说明文题型整理系列 1、2（系列 1 题源主要来自各区一模卷，系列 2 源自学校印发的 3 份说明文卷子及各月考卷子）一说明方法考纲要求：能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等 4 种说明方法，并分析其作用。1、 松江区一模 牡丹的魅力P18（17）第 3 段采用了作比较的说明方法，其作用是具体说明牡丹、芍药的不同点，突出牡丹的艳丽出众。2、 闵行区一模正在逝去的“灵丹妙药” P44（17）第 5 段运用了举例子、作比较/列数字的说明方法，其作用是具体准确地说明其他物种能给我们丰收。3、 宝山区一模“极寒天气”会来吗？P78（18）第 4 段划线句除了运用

2、举例子的说明方法以外，还运用了作比较、列数字的说明方法，其作用是具体准确的说明“拉尼娜”的直接影响仅局限于热带太平洋地区，对中高纬度地区天气气候的影响是间接而复杂的。4、 杨浦区一模中国人对春秋的感受为何这么深？P84（17）第 4 段运用了什么说明方法？有何作用？举例子、作比较 具体清晰的说明了世界上中国的四季更替最分明。5、 长宁区二模福建土楼 （17）本文运用的最突出的说明方法是列图表，运用该说明方法的作用是直观形象地说明了福建土楼的特点。整理：举例子作用：具体地说明了_( 说明内容) 。列数字作用：准确说明了_（说明内容）作比较作用：突出说明了/具体说明，突出强调了（针对事物特征）注：

3、作比较的句子往往会出现“比多” 、 “相当于”或者“是的几分之几/几倍”之类的标志性词语。有时，文中只是将两种情况并列在一起以示对比，可能还以分号相隔。列图表作用：清晰直观地说明了_（说明内容） ，使说明内容一目了然。二说明顺序考纲要求：说明文时间顺序、空间顺序、逻辑顺序1、 虹口区一模植物生长方向之谜P32（20）上文使用了时间顺序和逻辑顺序进行说明，请分析使用这两种顺序的作用。（1）用时间顺序让读者清晰地了解研究植物生长方向之谜的过程（2）用逻辑顺序让读者了解研究植物生长方向之谜是由表及里、由浅入深进行的。2、 杨浦区一模中国人对春秋的感受为何这么深？P84（18/2）本文采用的说明顺序是

4、 逻辑顺序。采用这种说明顺序和说明内容有关，原因是： 本文的说明内容是中国人对春秋感受深的原因，采用从现象到本质的逻辑顺序来阐述说明，符合人们认识事物的规律，更易于人们理解接受。整理：首先要确定说明内容，其次要明确作用。此物为“双刃剑” ，切忌形成定势思维23、系列 2（1）选文 2、3、4 段的位置能否调换？为什么？长信宫灯不能。2 段说明“长信宫”灯造型优美，3 段说明“长信宫”灯结构精巧， “长信宫”灯设计科学。段落安排符合认识事物的逻辑顺序。整理：判断为不能（1）概括大意 （2）两段之间有无联系（或与其他段落关系） （通常对应说明顺序） （3）A 段和 B 段的安排与某段中的某句过渡句

5、或某词形成对应。三体会语言准确性（字词能否替代/删除）具体要求见语文学科教学基本要求P501、 虹口区一模植物生长方向之谜P32（17/1 ）第 3 段加点词“渐渐”不能省略的原因是“渐渐”是逐渐、慢慢的意思，它强调了胚芽鞘朝有光方向弯曲生长速度缓慢。若删除，则与事实不符。该词的使用符合说明文语言的科学性准确性。2、 青浦区一模落日的幻觉P94（19）第 3 段加点词“大多”不能删去，请说明理由。“大多”是大部分的意思，强调日落的奇异景象有很多出于幻觉，也有例外。若删去，则与事实不符。该词的使用符合说明文语言的科学性准确性。3、系列 2：题源来自校 3 月月考恩施民居吊脚楼 ）第一段中说吊脚楼

6、“一般依山而建，成群罗分布”的“一般”能否删去？为什么？答：不能。 “一般”是指通常情况，说明吊脚楼通常情况下依山而建，但并非全部如此，使用该词与文中“平地起吊式建在平坝上”相符。体现了说明文用词科学性准确性。整理：若问能否删去，先判断不能；若问某词的作用则不用判断。（1）解释该词（该词是指）（2）代入原句陈述（说明）（ 3） （若删去，则与文中 “”事实不符）或者（使用该词与文中 “” 事实相符）（4）该词的使用符合说明文用语的科学性准确性。 四概括说明内容或说明对象的特点考纲要求：能根据不同文体特点，读懂文章内容1、 松江区一模牡丹的魅力P18（19）纵观全文，牡丹的魅力在于：（1）牡丹绚

7、丽多姿，具很高的欣赏价值。（2）牡丹是药用植物，具较高的药用价值。 （1、2 点根据 4 段首句过渡句得出）（3）野牡丹分布广，为培育牡丹新品种提供极为重要的基因库。 （根据 9 段最后一句）2、 宝山区一模“极寒天气”会来吗？P78（20）作者认为今年“极寒天气”不可能出现，请用自己的语言概括作者的分析：此物为“双刃剑” ，切忌形成定势思维3（1）先写“拉尼娜”与墨西哥暖流无直接影响（针对 23 段，化用 3 段最后一句话）（2）再写“拉尼娜”的直接影响有限（针对 4 段，化用或照抄 4 段第一句）（3）最后写全球正处于持续性“温暖”阶段（针对 5 段，照抄 5 段最后一句）3、 杨浦区一模

8、中国人对春秋的感受为何这么深？P84（20）用简洁的语言，从文中概括对春秋感受深的例子，并简述造成此现象的原因。例子：（1）春和秋出现的频率在成语中远远超出冬和夏。 （1 段关键句/最后一句）（2）中国人喜欢用春秋代替四季，表示年代。 （化用 4 段最后一句，抓住“因此” ）原因：（1）中国的四季更替最分明；（4 段关键句，抓住“总之” ）（2）中国有无夏区，无冬区，四季如春区，但绝大部分地区都有春秋（概括 6 段内容）（3）春秋两季是一年中最有标志性的季节；（7 段首句，抓住“此外” ）（4）祖先对春秋之际自然界短促剧烈的变化留下了深刻的印象，对于漫长的冬季和夏季已经麻木。 （9 段首句）4

9、、 奉贤区一模上海的民居最风情P90（18）从文中看，新式石库门的“西方化”主要体现在：（针对 3 段内容）（1）新式石库门外墙面多用清水青砖、红砖或青红砖混用，石灰勾缝，而且外墙细部采用西洋建筑的雕花刻图。（2）新式石库门门楣的装饰也变得更为繁复，常用三角形、半圆形、弧形或长方形的花饰做门楣。（3）新式石库门还会在门框两边使用西方古典壁柱的样式，作为装饰。（4）它们联排式的布局也是西洋的建筑风格。5、概括（系列 2，概括要求更严格）1、本文介绍了荆州民歌的哪些特点？荆州民歌历史悠久、曲种繁多、内容广泛、形式多样（前 3 点抓住 24 段关键句，第 4 点需要自己总结）2、第 3 段引用朱熹诗

10、句的作用是说明桂花的观赏价值；引用屈原诗句的作用是说明桂花的食用价值。 漫谈桂文化（“食用价值”可从 3 段中找到，还能找到“观赏角度” ，在概括时改为“观赏价值”方能得全分。 ）五段落或材料安排考纲要求：能把握文中句子的含义，能分析句子或段落的表达作用，能概括文章要点或主旨。1、 虹口区一模植物生长方向之谜P32（17/2 ）第 4 段不能删去的理由是 4 段介绍科学家们在温特实验基础上发现“平衡面” ，从结构上看，引出下文介绍迈克尔埃文斯研究的结果。（首先概括该段说明内容，其次 4 段最后两句是设问句，由此判断还有承上启下的作用。 ）2、 闵行区一模正在逝去的“灵丹妙药” P44（18）第

11、 9-13 段通过 澳大利亚青蛙为治疗胃溃疡的研究提供资源 和 北极熊为治疗骨质疏松症的研究提供资源 （概括说明内容应理解 913 段）两个例子进行说明。你认为只举其中一个例子是否可行？为什么？此物为“双刃剑” ，切忌形成定势思维4不行。 同是濒危物种。一个已绝种，另一个濒临绝种，角度不同。且例子安排与“许多”相照应，强调了保护物种的重要性。3、 宝山区一模“极寒天气”会来吗？P78（19）第 5 段作者称“出现千年极寒可能性不大” ，在第 6 段中做了具体说明。请简述作者从哪两方面来说明的？为什么选这两方面材料来说明？（1）哪两方面来说明？百年来南半球气候变暖趋势 和 20 世纪中期以来欧洲

12、气温上升的趋势两方面。 （概括 6段）（2）为什么选这两方面材料来说明？既有南半球材料，又有北半球材料，材料角度不同，全面说明了全球气候处于持续性“温暖”阶段。 （要借助题目理解 5、6 段内容的内在联系，6 段是对 5 段作具体说明，总结内容应在 5 段）首先概括段落的说明内容，并找出不同点角度不同再看是否和某段、某句、某词相照应接着看作者安排这几段的用意4、系列 2 中国传统文化的瑰宝戏曲选文介绍的是中国戏曲，文章在第 2 段中介绍了西方戏剧的特征，这样写有什么作用？答：2 段写西方戏剧强调模仿、写实；通过比较，突出了中国戏剧强调神似，强调写意的特征。六其他1、补充句子杨浦区一模中国人对春

13、秋的感受为何这么深？P84（18/1）根据文意，请在第 5 段的横线上用问句形式写一句过渡句。但是为什么用的是春秋，而不是东西呢？（过渡句需承上启下，4 段从“中国四季更替最分明” ，得出结论“中国人喜欢用春夏秋冬说事，用春秋代替四季，表示年代，代替历史” ，我们自然发现漏洞“冬夏呢” 。再看 6 段最后一句，抓住“因此” ，由此可知是问句，且是问原因，用为什么。 ）2、填表格考纲要求：能根据不同文体特点，读懂文章内容（1） 奉贤区一模上海的民居最风情P90（17）根据文章内容，填写下表出现（兴起）时间 民居样式 居住人群十九世纪后期 老式石库门 华人士绅、富商二十世纪 10 年代以后新式石库

14、门大楼公寓式民居 中外高级职员上世纪三四十年代 花园洋房 官僚、外商、买办、实业家、艺术家此物为“双刃剑” ，切忌形成定势思维5近几十年来 居住小区（2） 青浦区一模落日的幻觉P94（18）根据文中的信息，在下列表格中填写恰当的内容（8 分）日落时的幻觉 产生幻觉的原因颜色深黄、殷红 光线散射和光波长短原理神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同美丽的紫光 眼睛的叠合效应接近地平线时太阳变扁了 光线折射的原理系列 2（补充稿，题源来自学校印刷的 3 份说明文卷子）一首段的作用例 1：第一段叙述在全文中起什么作用？堰塞湖：不期而至的湖泊答：本段说明了堰塞湖形成

15、的过程和危害，引出说明对象，引起读者的阅读兴趣。例 2：文章开头从一种文体的名称“小品”写起，有什么作用？答：本段说明了“小品建筑”名称的由来，引出说明对象，引起读者的阅读兴趣。3、 （系列 1） 虹口区一模植物生长方向之谜P32（16）第 1 段运用了设问的修辞手法，作用是：本段说明植物生长方向的普通现象，引出下文对植物生长方向之谜原因的探讨；同时引起读者的阅读兴趣。整理：本段说明了（概括内容） ，引出本文的说明对象/说明内容引起读者的阅读兴趣/思考二下定义的变相考法读第 1 段，用简洁的语言给民歌下一个定义。 荆州民歌首段：民歌是人类历史上最古老的艺术样式之一，它以口头传唱的形式流行于民间，是反映民俗风情的一面镜子。答案：民歌是流行于民间，以口头传唱为主，反映民俗风情最古老的艺术样式之一。