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1、课件PPT,28 尺有所短 寸有所长,课件PPT,柯岩（1929-2011），原名冯恺，满族，当代儿童文学作家，女诗人，被称为20世纪中国文坛上全能式作家。作品主要有：诗集“小迷糊“ 阿姨、周总理，你在哪里，报告文学船长、最美的画册等，以及长篇小说寻找回来的世界等等。她的作品充满生活情趣，构思巧妙，富有诗意和哲理。,课件PPT,预习检查,1. 张国强希望柯岩老师帮助他解决什么问题？,2. 柯岩老师告诫张国强同学要怎样做？,课件PPT,字词乐园,会 认 的 字,mi m m x hun fi y,昧 寞 睦 析 患 匪 逾,课件PPT,字词乐园,读 读 认 认,冒昧 寂寞 疏远 勾肩搭背 分析
2、患者 告诫 和睦相处 嫉妒 平衡 讨教 年逾古稀 碰钉子 形单影只 受益匪浅,课件PPT,字词乐园,字音分析,“昧”读“mi”，不要读成“wi”； “寞”读“m”，不要读成“m”； “患”是前鼻音； “逾”读“y”，不要读成“y”。,课件PPT,字词乐园,词 语 释 义,冒昧：轻率莽撞(多作谦辞)。 疏远：不与之亲近。 嫉妒：因人胜过自己而产生的忌恨心理。 患难与共：共同承担危险和困难。指彼此关系密切，利害一致。 受益匪浅：得到的好处不少。 年逾古稀：年龄已超过七十岁。 形单影只：形，身体；只，单独。只有自己的身体和自己的影子。形容孤独，没有同伴。 尺有所短，寸有所长：比喻人或事物各有其长处和
3、短处。,课件PPT,字词乐园,冒昧唐突 嫉妒妒忌 寂寞孤独 摆脱解脱 烦恼苦恼 告诫劝解 讨教请教 骄傲自大,课件PPT,字词乐园,疏远亲近 烦恼快乐 温和粗暴 乐观悲观 夸奖批评 寂寞热闹,反 义 词,课件PPT,课文详解,好些朋友忽然和我疏远了，有的还不理我了。,读第一封信，看看张国强同学的烦恼是什么。,疏远,不理我,寂寞,可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学们勾肩搭背，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞。,课件PPT,课文详解,张国强还在信中说了自己认为同学们疏远他的原因，找出相关句子，读一读。,最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者来采访我。 我又没得
4、罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！,嫉妒,同学们因他获奖而嫉妒他，因嫉妒而疏远他。,课件PPT,课文详解,从张国强的叙述中，你能看出他的什么问题？,“生气”“得罪”“超过”“嫉妒”等词都可以看出他骄傲的心态。由此推断，他平时对待同学时可能姿态比较高傲，不太和气，觉得自己了不起。,课件PPT,课文详解,于是我想到了向您讨教，希望您帮助我摆脱困境。,特点,请求帮助的句子写得直接、简洁、干脆。,课件PPT,课文详解,读第二封信，看柯岩老师是怎样帮张国强同学解决烦恼的，找出相关句子。,你说是因为同学嫉妒你。不排除个别人可能是这样，但会不会所有的人都是这样呢？我不相信这一点
5、。所以我想，咱们还是先从自身找找原因吧！,柯岩老师建议： 。,先从自身找原因,课件PPT,课文详解,你在来信中并没有全面地介绍自己。但从你能在全国获奖来看，我猜想你是一个聪明的孩子，大概学习不错。你的好朋友很多，根据一般情况判断，你应该是个能与人和睦相处、平等交流，甚至能帮助同学的人。,语气亲切，像熟悉的朋友一样交谈。,课件PPT,课文详解,你使我想起了自己。,以自己的经历为例，使前面的分析不再是空泛的大道理，具有更强的说服力。,课件PPT,课文详解,我学着发现人家的长处，一点一滴地改正自己的不足，我拥有了越来越多的好朋友，彼此知心交心，患难与共。我还做得不是很好，但已经受益匪浅，能够保持平衡
6、的心态，乐趣无穷了。这也是我虽已年逾古稀，身患重病，却至今仍能写作的一个重要原因。,柯岩老师从自己的经历中总结出“保持平衡心态”的方法。,课件PPT,课文详解,一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。,柯岩老师的观点,课件PPT,课文详解,己之长,停止前进 形单影只 十分寂寞,己之短,飞快地进步 越来越 奋发乐观,人之短,人之长,课件PPT,课文详解,说一说,学了这两封信，你从中知道了什么？,课件PPT,课文详解,读了信，我们知道了柯岩老师想告诉张国强同学，也
7、告诉我们：尺有所短寸有所长，与人相处之时要取长补短，与朋友知心交心，患难与共。,1,课件PPT,课文详解,信的写法 （五部分）,2,课件PPT,课文详解,敬爱的老师： （亲爱的爸爸妈妈/XX同学：）,您好！（你好！）,正文,此致 敬礼！,学生：李明,X年X月X日,1. 称呼：在第一行顶格写， 写完加冒号。,2. 问候语：第二行空两格写， 简单的问候的话。,3. 正文：另起一行空两格写， 分层有条理地叙述。,4. 结尾：紧接正文，另起一行空两格写“此致”“祝你”等。 另起一行定格写“敬礼” “身体健康”等祝福的话。,5. 署名和日期：信纸的右下方靠右写名字，名字正下方写日期。有时可根据与收信人的
8、关系，在名字前面表明身份。,（敬祝 （身体健康！,/ 祝你） / 学习进步！）,课件PPT,课文详解,信封的写法,收 信 人 邮 编,收 信 人 地 址,收 信 人 地 址,收 信 人 姓 名,寄 信 人 地 址 姓 名,寄 信 人 邮 编,贴 邮 票 处,课件PPT,图解结构,尺有所短 寸有所长,张国强,柯岩,写信：遇到困难，寻求帮助,回信：分析原因，解决问题,课件PPT,概括主题,本文共有两封信，一封是张国强同学写给柯岩寻求帮助的信；一封是柯岩的回信，信中告诉张国强要善于发现别人的长处，改正自己的不足，保持平衡的心态，才能有更多的朋友，能患难与共，知心交心。,课件PPT,写法点拨,这两封信
9、都表达出了作者自己的真情实感，让我们读后明白了很多道理。 作文一定要写出自己的真情实感，这样才能让读者真切地感受到作文所表达出来的感情，与作者产生共鸣。,课件PPT,拓展提升,成语典故,原文：甘戊使于齐，渡大河。船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然。汝不知也。物各有短长，谨愿敦厚，可事主，不施用兵；骐骥騄（l）耳，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如吾矣。”,“尺有所短寸有所长”，出自楚辞卜居：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通
10、。”比喻人都各有长处，也各有短处。,课件PPT,拓展提升,译文： 甘戊出使齐国，要坐船渡过一条大河。船夫说：“河水间隔很窄，你自己都不能渡过去，又怎能到君主那里去游说呢？”甘戊回答：“不对，你不知道，事物各有长处和短处。那种谨慎老实、诚恳厚道的臣子，可以侍奉君主，却不能带兵打仗；骐骥騄駬这样的好马，可以日行千里，但如果把它们放到屋子里，让它们捕老鼠，还不如一只小野猫；干将可算是锋利的宝剑，天下闻名，可是木匠用它做木工活，还不如一把普通的斧头，现在用船桨划船，顺着水势行走，我不如你；然而游说各个小国大国的君主，你就不如我了。”,成语典故,课件PPT,心灵感悟,课件PPT,随堂练习,1. 写出下列词语的反义词。 疏远（ ） 烦恼（ ） 温和（ ） 乐观（ ） 夸奖（ ） 寂寞（ ） 2. 在括号内填上恰当的关联词。 （1）你的信使我很难过，（ ）为你的处境， （ ）为你的心态。 （2）一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他（ ）会停止前进，（ ）会形单影只。 （3）（ ）他能找到自己的短处，学习别人的长处，他（ ）会飞快地进步，越来越奋发乐观。,亲近 快乐 粗暴 悲观 批评 热闹,不是 而是 不但 还 如果 就,祝你进步，再见！,
