六年级下册数学课件-1.1 面的旋转(2)北师大版

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1、,面的旋转(2),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆柱与圆锥,课堂练习,1,准备两块橡皮泥,捏成圆柱和圆锥;用看、滚、剪、切等多种方式探索圆柱和圆锥的特征。,情境导入,返回,1.你认识下列图形吗?,圆柱体,探究新知,返回,圆锥体,简称圆锥,返回,底面,底面,侧面,o,o,高,底面,o,高,侧面,圆柱两个底面之间的距离叫做高,圆柱有无数条高。,圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。,2.说一说圆柱、圆锥各部分的名称。,返回,3.联系生活说一说。,由于圆柱位置的不同,在日常生活中,有时把高叫做长、厚、深。,返回,4.怎样测量圆柱和圆锥的高?,返回,5.如图,把下面的立体图形

2、切开,想一想切开后的面分别是什么形状,连一连。,返回,圆柱有无数条高,圆锥只有一条高。,1.找一找下面图中的圆柱或圆锥,说说圆柱和圆锥有什么特点。,课堂练习,返回,2.下面图形中哪些是圆柱或圆锥?在括号里 写出名称,并标出底面直径和高。,( ),( ),( ),( ),圆锥,圆柱,高,直径,高,直径,返回,3.某种饮料罐的形状为圆柱 形,底面直径为6.5cm, 高为11cm。将24罐这种饮 料按如图所示的方式放入 箱内,这个箱子内部的长、 宽、高至少是多少?,长:6.5639(cm),宽:6.5426(cm),高:11cm,返回,4.明明过生日,妈妈送给他一个蛋糕。蛋糕盒是圆柱形的(如下图),打结处用去15厘米丝带,包扎这个蛋糕盒至少需要多长的丝带?,40cm上下共4条,404=160(cm),20cm也有4条, 204=80(cm),打结:15cm,一共:160+80+15=255(cm),返回,高有无数条,侧面展开是长方形或正方形或平行四边形,有上下两个底面,是相等的圆形,这节课你们都学会了哪些知识?,返回,课堂小结,侧面是一个曲面,高只有一条,有一个底面,是圆形,圆锥,这节课你们都学会了哪些知识?,返回,找一找:生活中还有哪些物体的形状是圆柱或圆锥,说说各有什么特点。,返回,课后作业,

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