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1、,指导朗读,3、情感：美好、恬静、自在,1、语速：舒缓 2、语调：柔和,朗读建议,天上的街市,远远的/街灯/明了， 好像是/闪着/无数的明星。 天上的/明星/现了， 好像是/点着/无数的街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些物品， 定然是/世上没有的/珍奇。,你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着灯笼/在走。,品读欣赏第一小节,联想就是由此物想到与此相关的另一物。,联想：,甲事物,想到,乙事物,(存在 ) (存在),
2、远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/明了， 好像/点着/无数的/街灯。,天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。,品读欣赏第2小节,在本节诗中诗人想到什么呢？,街市、物品。,想一想,诗人又是如何描写它们的？该读出怎样的感情?,“美丽的”街市， “世上没有的珍奇”物品， “陈列”说明物品的繁多。 天上是那样繁华富庶，天上的生活当然无比美好幸福。读出诗人对天上生活无比的向往和憧憬.,品读欣赏第3-4小节,这两节诗中，诗人想到了谁？,中国民间故事中的牛郎织女。,想一想,诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女有什么不同?你是从哪些地方看出来的
3、?,本诗中：幸福、自由。 传说中：受着王母娘娘的专制治，各居一处，每年七月初七才能相会。从 “浅浅的”、“不甚宽广”、“骑着牛儿来往”闲游”可以看出. 悲剧变喜剧,写 作 背 景 本诗写于1921年。这时，“五四”运动高潮已过，大革命时代尚未来临，中国正处于北洋军阀混战时期。此时的郭沫若，面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实感到极大的愤怒和伤感，但他并没有绝望，仍执着的寻求光明和理想，热烈的憧憬着美好的未来。在灿烂星空的诱发下,写下了这首浪漫气息浓郁的诗.,想一想,如花一般美好的天街生活, 你们认为真的存在吗？,想一想,作者认为天街生活真的存在吗? 你从哪个词可
4、以看出他的深信不疑?,在二、三、四小节中，连用了五个“定然”，表示肯定的语气。这表明了作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心。,想象就是重新塑造一个未感知或不存在的新的形象。,想象：,甲事物,乙事物,(存在) (不存在),创造出,牛郎织女的生活如此自由、美满、幸福。我们该用怎样的感情来朗读这两节呢?,轻柔,舒緩,仿佛飘入仙界,沉醉其中.,主旨总结：,通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实不满，对理想生活的向往和追求，从而激发人们为实现理想而奋斗。,音乐,发挥你的想象和联想，把你的梦想编织成美妙的诗句吧！我们以“我想，那缥缈的空中”为开头，结合自己的梦想，展开想象，续写一节诗。,拓展训练,
