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1、幸福在哪里,保加利亚 埃林 彼林,执教： 苗英霞,幸福在于 父母每天都很早起床为我们煮的那份早餐。,幸福在于 努力付出有所回报的那份自豪。,幸福在于 别人需要帮助时伸出我们的援助之手。,学习目标,1、结合课文内容明白“幸福”的真正含义。 2、理解课文内容，懂得“幸福就在有益于人类的劳动中”。 3、有感情地朗读课文，学会在生活中寻找幸福。,十年前，三个牧童做了一件什么好事？ 十年中，三个牧童各从事了哪些“有益于人类的劳动”？ 十年后，三个牧童找到幸福了吗？幸福的真正含义是什么？,自读提示：,第二天，他们带来十字镐、铁铲，先挖开一条深沟，把杂草和腐烂树叶上的污水排出去，当积聚在地面的污水排光以后，
2、小沼泽的沙土底下涌出一股清洁透明的泉水。孩子们高兴极了。他们又从远处搬来石块，把沼泽砌成了一个整齐的泉井。 孩子们愉快地、心满意足地坐在泉井旁的石板上，观赏着清澈的泉水。水清得同镜子一样。当泉井里的水慢慢满上来时，他们又把它引向一条水沟往外流。,十年前：,第二天，他们带来十字镐、铁铲，先挖开一条深沟，把杂草和腐烂树叶上的污水排出去，当积聚在地面的污水排光以后，小沼泽的沙土底下涌出一股清洁透明的泉水。孩子们高兴极了。他们又从远处搬来石块，把沼泽砌成了一个整齐的泉井。 孩子们愉快地、心满意足地坐在泉井旁的石板上，观赏着清澈的泉水。水清得同镜子一样。当泉井里的水慢慢满上来时，他们又把它引向一条水沟往
3、外流。,十年前：,泉井和从前一样，静静地冒着晶莹的凉水。周围的树林茂盛起来了，向大地投下浓荫。这里增加了许多通向四面八方的林荫小路，这都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。潮湿的沙土上布满鸟爪的痕迹，草地上留下了野象和羚羊的脚印。,十年后：,十年前，三个牧童做了一件什么好事？ 十年中，三个牧童各从事了哪些“有益于人类的劳动”？ 十年后，三个牧童找到幸福了吗？幸福的真正含义是什么？,自读提示：,我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。,我没有拒绝任何工作。在铁路上 做过工，在轮船上做过服务员，我当 过消防队员，当过养花工。劳动是正 当的，我知道我的劳动对人类有益时，我就感到
4、了幸福。,我耕田种地，地里长出了粮食，我看到我的劳动没有徒劳，我就感到了幸福。,十年前，三个牧童做了一件什么好事？ 十年中，三个牧童各从事了哪些“有益于人类的劳动”？ 十年后，三个牧童找到幸福了吗？幸福的真正含义是什么？,自读提示：,结合课文内容，说说你对“领悟”一词 的理解。智慧的女儿为什么说他们领悟到 了幸福的真谛？,领悟：即体会和感受，本文指三个牧童感受 到了幸福的真谛。 三个牧童各从事了有益于人类的劳动， 体会到了幸福就在有益于人类的劳动中。,幸福在于 。 幸福在于 。,幸福在哪里？, ,幸福在哪里,能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的 马克思,我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的高尔基,人的生命是有限的，可是，为人民服务是 无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为 人民服务之中去。 雷锋,我是世界的公民，应为人类而生。 诺贝尔,小练笔： 联系你的生活实际，写一写自己对幸福的理解。可以是一首小诗，一句格言，一件小事，一段感悟,
