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1、 学生教案1科组长签字：教师姓名 吕启疆 学生姓名 填写
2、时间 2014-01-01年级 六年级 学科 语文 上课时间2014-01- 10:00-12:00阶段 基础（ ） 提高（）强化（ ） 课时计划第（ ）次课共（ ）次课教学目标1学会写记事类文章2打开思路,多角度寻找生活中的新颖素材3学会将事情经过写具体、生动。4掌握写记事类文章的技巧。重难点1学会写记事类文章2学会将事情经过写具体、生动。课后作业： 详见教案教师评语及建议：
3、 学生教案2如何写好记事作文一、采用 PPT 课件讲授思考：1了解什么叫记事作文？2记事作文有哪几个要素？3记事作文有哪几种顺序？4.故事（一）这个故事告诉我们一个事实：用心体验是写作的基础。故事（二）哲理:在我们的日常生活、工作和学习中
4、又何尝不是这样呢？有许多眼前看似鹅卵石一样的东西被我们如敝屣般地丢弃了，然而，忽然有一天，当我们需要它的时候，它就变成了钻石，而我们却不得不为以前丢弃它而懊悔不迭。思考：如何在生活中寻找新颖的素材？（1）从自己的生活中去找（2）做生活的有心人（3）选择新角度，让常见的材料放出异彩（4）打开思路，扩大视野5如何“漂亮”地开头？（1）叙述好事件的起因（2）描写环境，烘托气氛（3）激人兴趣，引人入胜（4）开门见山，点明题旨6如何“结尾有力”？（1）把事件的结局交代清楚（2）语言含蓄，发人深思（3）结尾同开头呼应（4）篇末点题，突出中心7小结：怎样写事 &nb
5、sp; 学生教案3一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎
6、样” ，文章就具体了。二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。 三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的” 、 “怎么做的” ，又是“怎么想的” ，一定要写具体。 8小游戏：心有灵犀 （提前准备好四字成语的纸条，老师表演学生猜，或反之。 ）9好词好句的积累（作相应笔记）10.自己动手写作（30 分钟）11.范文欣赏（一）难忘的小学生活时间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻，面对传授给我知识的老师，面对曾经帮助过我的好朋友，我却怎么也说不出“再见”这两个字。幸福的脚步总是那么短，我时常想可不可以赖着不走
7、，但随着时间步伐的推动，我不得不离开生活了六年的学校，而留下的只有美好的回忆 忘不了，尽职尽责的周老师。记得一个星期六，老师被摩托车碰了，没来上课，整整一上午，同学们都很担心，有的同学怕误课，有的同学在想老师伤的重不重星期一，一个熟悉的身影映入我眼帘-是周老师。原来老师怕耽误我们课程，竟然忍着疼痛来上课。老师一瘸一拐地走上讲台的那一幕，至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课，同学们都听得很认真。周老师嗓子不好，要做手术，我原以为老师早就做了手术，一次偶然的机会，我听到了老师们的谈话，才知道老师并没有做手术，医生说做完手术要休息 4 个月，我们即将毕业，老师放心不下我们，便准备把我们这一届带出来再去
8、做手术。这件事深深地感动了同学们。 忘不了，曾经鼓励我的白老师。一次期中考试，我语文才考了 90 分。我对自己很失望，一点信心都没了，学习越来越退步了。这时，老师说：“这次你没考好，一定是不细心，失误了，不过没关系，下次努力。 ”这简短而普通的一句话，深深地打动了我的心，使我对自己又充满了自信，从此，我努力学习，考试终于取得了好成绩。 我当然也忘不了六年中最好的朋友-吉悦悦。记得有一次，我们闹矛盾了，谁都 &nbs
9、p; 学生教案4不理谁，我心里很难受。后来我觉得自己不对，毕竟当我有困难时，总是吉悦悦帮助我，当我伤心时，也是她第一个安慰我。那段时间学校正在整理图书，我正好和吉悦悦在一个小组，我向她道了歉,我们又成了好朋友。六年中发生的事说也说不完，那一件件往事已
10、被装进我脑海中的一只只小船上，它们将永远停泊在我记忆的海洋边。 （二）成长中的一件事“爸，妈，我回来了！”我推开门，喜气洋洋地跟他们打招呼,“在这次全国青少年春蕾杯作文竞赛中，我得了二等奖。 ”我一边夸耀自己的“功绩”,一边看爸妈的表情。“是吗？”爸爸点了一下头，便和妈妈进屋做饭去了。 “好了，今天晚上该有好菜了。 ”此时，我眼前似乎已经摆满了丰盛的菜肴，耳畔似乎回荡着夸奖声 “吃饭喽！”我跑到桌前，奇怪，面前摆着的只是家常便饭。 “可能把好菜藏起来了，让我大吃一惊？”爸妈像往常一样，坐在桌前吃了起来，我却还在伸长脖子向厨房张望。“你怎么还不吃饭？”妈妈捅了我一下， “啊，怎么他们没有”顿时,
11、我心里凉了半截，我用筷子扒拉着碗中的饭，往嘴里送着。吃饭时爸妈只字未提我得二等奖的事，更甭说什么表扬了。我的心全凉了。 晚饭后，我独自呆在屋里生闷气：“难道我二等奖就换来这些？该夸几句呀！”我的眼泪顺着脸颊流到了眼前的奖状上，把二等奖都浸湿了。 “好了，别想了，反正事情都过去了。 ”我拉开抽屉，漫不经心地翻着书。突然我被最底层的一个奖状吸引住了是一张政府发的证书。上面写着：史忠民同志在侦察破案中，表现突出，荣立三等功。我不禁回忆起爸爸的件件往事。爸爸带着警察叔叔抓了许多坏人。多年来，他为工作勤勤恳恳，默默奉献。可是他回家后，从来不说自己做了哪些工作，取得了什么成绩，得到了什么荣誉。爸爸还经常鼓励我去做默默无闻的“蜜蜂” ，不做大吵大闹的“知了” 。想到了这些我明白了：爸爸和妈妈认为我长大了，不能再像孩子那样去哄了。他们是在用一种特殊的方式教育我要谦逊，不要浮夸和自满。多么纯真的爱呀！我的眼睛湿润了，我赶忙把自己的奖状同爸爸的奖状一起放在了抽屉的最底层
