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1、1鄢家初中 2015 年春八年级（下）期中考试试题语 文第一部分（选择题 共 2分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案一、（20 分，每小题 2 分）1下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.绯红（fi） 不逊（xn） 解剖（fu） 抑扬顿挫（y）B.描摹（m） 侮辱（w） 发愣（lng） 深恶痛疾（）C.禁锢（g） 犀利（x） 闪烁（shu） 广袤无垠（mo）D.彷徨（fng） 鞭挞（t） 胆怯（qu） 长吁短叹（x）2下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、藏污纳垢 粗制烂造 崎岖不平 B、郁郁寡欢 鹤立鸡群 引人注目C、正禁危坐 神密莫测 无所事事 D、黯然失色 麻木不人
2、 意趣盎然3下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ) A如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。B为了绵遂高速公路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。C城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。D. 骇人听闻的药家鑫故意杀人案引起社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育。4下列各句中，没有语病的一句是（ )A.学校经常开展安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。B.诗人从自然中获得灵感，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，抒写心中的情志。C.在许多市民观看了电影郭明义后，受到了深刻的教育。D.有没有坚定的意志
3、，是一个人在事业上能够取得成功的关键。5、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是( )2在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的只言片语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以是 。 素不相识的陌生人 走了火的雷霆霹雳 悄无声息的一个暗示眼神 不停的絮絮叨叨 A B C D. 6、对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）（2 分） 这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！ A夸张 比喻 反复 B.比喻 拟人 反
4、复C夸张 排比 拟人 D.比喻 拟人 排比7、 李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是 （ ）（2 分）A.同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，谈笑有鸿儒，往来无白丁嘛！”C.李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓忽如一夜春风来，千树万树梨花开，太美了！”D.李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“学而不思则罔，你可不能总是浅尝辄止啊！”8、 下列文体
5、知识说法错误的项是（ ）（2 分）A、“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物。跟现在的小小说大体相似。如爱莲说马说。B、书：文体名，先秦时“书”为书信的总名，臣下向国君进言陈词，亲朋之间来往信件都称“书”。如与朱元思书C、传是一种文体，亦单称传。记载人物事迹的文字。一般由他人记述，亦有自述生平者，称自传。如五柳先生传就是陶渊明的自传。3D、古代另有一种序是惜别赠言的文字，叫做“赠序”，内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，如宋濂的送东阳马生序即是作者写给同乡晚辈的赠序。9、使用标点符号正确的一句是（ ）A. 既然是汉语，就与汉民族、
6、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。B. 台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。C. 朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。D. 李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。10、阅读刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗，对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ）（2 分）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神A首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和
7、抑制已久的愤激心情。B颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。C颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。得分 评卷人（一）阅读下面的文章，完成 1518题。（共 13 分）A上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；
8、问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”二、现代文阅读(共 30分)4B其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的”这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。15、文中画横线的句子用了那些修辞方法？谈谈这样写的好处。（3 分）16、A 段处主要从哪个方面描写了清国留学生的特点?表明了作者怎样的态度?（3 分）17、本文作者写主人公藤野先生，在出场时(即 B 段)是从哪些方面描写
9、的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?（4 分）18、 结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么?（3 分）(二)阅读下面文章，完成后面各题。（共 17 分）十一支康乃馨记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭出来了。我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之
10、后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。5休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们。“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”“是的，噢不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的哦，瞧”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人电话来订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子
11、挂在自行车前，骑着车出发了。“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。三个钟头内我们跑了大
12、半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。桑费尔德区，格林伍治街，72 号我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就掏出小费。“不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？”6“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？”“送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就
13、要实现我们的计划了。老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。19. 十一支康乃馨是怎么得来的？它们有什么特殊的意义？（3 分） 20.为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨？（3 分）21.请你想象一下，当“妈妈”知道这十一支康乃馨的来历后，她会怎么说。（3 分）22.请根据你的理解说说文中加点的“漂亮”一词除写花的漂亮外还有没有别的更深的含义？（3 分）23.文中对“我和弟弟”主要运用了哪些人物描写方法？请各举一例说明。（举出两例即可）（2 分） （ ）
14、描写。例: （ ）描写。例:24.有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心，也有人认为它同样表达了母亲们对孩子们的爱。你赞同哪一种看法，请在文中找出理由说说你的观点。（3 分）三、阅读下面的文言文，完成后面各题题。（10 分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐 庐一百许里，奇山异水，天下独绝。7水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。8
15、、下面加点词解释有误的一项是（ ）A从流飘荡（ 顺、随 ） B.天山共色（ 同样，一样 ）C. 猛浪若奔 (飞奔的马) D.互相轩邈 （ 远 ）9、下列加点词语意思相同的一组是（ ）A. 有时见日 千丈见底 B. 林寒涧肃 皆生寒树C. 天下独绝 猿则百叫无绝 D. 负势竞上 横柯上蔽10、对文章理解不准确的一项是（ ）A.本文表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想，避世退隐的高洁志趣。B.作者描绘异水时，抓住了水色，水清，水急的特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。C. 本文兼从视觉和听觉两个方面写景，动景和静景相结合，描绘出了一幅生动的画面。D. “奇山异水，天下独绝” 是全文的写景总括，抒发了作者对官场的厌倦。11、将文言文句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（九）鲁人身善织屦 鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：子必穷矣！鲁人
