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1、2013年初中思想品德复习系列课件之一,专题一 珍爱生命,一、考点梳理,考点一：多彩的生命构成了缤纷的世界,生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。,考点二：生命需要相互关爱,1、生命是顽强的，也是脆弱的。人类是自然界的一部分，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。,2、其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。人类只有一个地球，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自
2、己。尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身。,考点三：人的生命具有独特性,1、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。,考点四：发挥自身的独特性,每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。,2、人的生命的独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。,3、人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性,考点四：永不放弃生的希望,世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。,考点五：肯定生命，尊重生命,1、每个人的生
3、命都是有价值的。,2、每个人对国家、对社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也要尊重、善待他人的生命。,3、世界上没有十全十美的生命。,4、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。,考点六：延伸生命的价值,1、生命的意义不在于长短，而在于内涵,2、为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大,3、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。,二、整合核心知识,1、生命为什么需要相互关爱？（理解人与自然的关系，体会生命的可贵。）,、生命是地球上最珍贵的财富，多彩的生命构成了缤
4、纷的世界，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。,、人类是自然界的一部分。地球是我们与其他生命共有的一个家园。每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重。这就要求我们在珍爱人的生命的同时，还要保护环境、爱护动植物。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。,、人的生命具有独特性，它最具有智慧。人的生命的多样性，要求每个人都应该发挥自己的特长为社会做贡献。,2、人的生命的独特性表现在哪里？,、人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。 、人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径
5、的多样性。 、每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。,3、珍爱生命，实现人生的意义，体会生命价值。,生命属于我们只有一次。每一个人的生命都是独一无二的，我们要珍爱自己的生命，不管在任何情况下都不要放弃生的希望。要让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 每个人的生命都有价值，当我们能够通过自己的努力，为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，我们能够深刻地体会到自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。 我们在
6、肯定自己的价值、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，还要善待他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 生命的意义不在于长短，而在于内涵。 要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。,三、中考命题趋势,1、这部分的内容中，“知道人类是自然界的一部分，认识生命的独特性”多以选择题、简答题的形式出现；而其中的“理解人与自然的关系，体会生命的可贵”这一核心知识点，就有可能和国情教育中的保护环境、节约资源，构建社会主义和谐社会相结合，作为综合题进行考查。“珍爱生命，实现人生的意义，体会生命价值”这一核心知识点则最有可能结合“学会承担
7、责任”的内容给出材料进行分析说明。如通过名言或现实生活中珍爱生命、体现生命价值的事例为背景材料，设置问题，从不同角度考查对生命意义的认识。同时，本部分知识，还可能以“生命属于我们只有一次”、“我与自然和谐相处”、“保护人类共有的家园”等活动为主题，进行实践探究，在此基础上加深对生命意义的认识，保护环境和其他生命。,四、素能提升,（一）单选题,1、对于生命，下列说法正确的是,A、生命是顽强的，不怕伤害 B、只有人类的生命需要关爱和呵护 C、各种生命之间具有独立性，相互间没有任何联系 D、多彩的生命构成了缤纷的世界，失去生命，世界就失去了色彩,D,（一）单选题,2、珍惜我们的生命，就是要求我们,永
8、不放弃生的希望 肯定生命，尊重生命 延伸生命的价值 为了自己的生命。看到别人的生命受到威胁时要躲开 A、 B、 C、 D、,A,（一）单选题,3、我们在选择人生之路的时候,A、选择一条与明星一样的路 B、选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路 C、任其自然，碰着什么样的都行 D、跟大家一样，别人怎么走我就怎么走,B,（一）单选题,4、珍爱生命的人,A、不论什么时候，都特别在乎自己的生命，不管其他人的 B、只要活着，怎样都行 C、无论何时何地，都不轻易放弃生的希望 D、遇到困难和挫折就轻生,C,（一）单选题,5、“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗启示我们,生命是顽强的 生
9、命是脆弱的 小草的生命是一年 小草不怕火烧 A、 B、 C、 D、,A,（一）单选题,6、1961年4月12日，原苏联宇航员加加林驾驶“东方1号”宇宙飞船，完成了人类历史上第一次太空飞行，使人类从太空中观察到了自己居住的地球。然而就在1968年这位人类的英雄在一次飞行训练中不幸生亡。对此事件理解正确的是,我们要在自己有限的生命中延伸自己生命的价值世界上没有十全十美的生命 生命属于我们只有一次 ，我们一定要善待自己 生命是脆弱的，我们要呵护生命 A、 B、 C、 D、,C,（一）单选题,7、青少年犯罪已成为社会焦点，并逐年呈上升趋势。这警示我们在对待生命价值时,A、我们要做对社会有益的事，努力延
10、伸自己的生命价值 B、生命的价值在于自我的实现，只要实现了自我就体现了生命的价值 C、生命对于每一个人只有一次，我们要把握生命做自己想做的事情 D、要尽情享受自己的生命，其他人的生命都不重要,A,（一）单选题,8、世界因为生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值。多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有,A、人类为了更好地发展自己，可以无限地想自然索取 B、丛林中的小鸟有无数，我们打几只没有关系 C、在动物园中看到了很多小松鼠，觉得很可爱，就捉了一只，带回家饲养 D、我们要积极保护珍稀野生动物，因为它们是与我们同住在地球家园的朋友,D,（二）多选题,9、霍金，
11、一位被疾病固定在轮椅上几十年的人，不仅创造了生命的奇迹，也获得并享受着生命的快乐。当他在科学上取得辉煌成就在接受媒体采访时说“无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。”这告诉我们,A、人的生命具有独特性 B、人人都有生命 C、每个人的生命都有价值的 D、无论遇到挫折与否，都要珍惜生命,ACD,（三）辨析题,10、人类生命的独特性主要表现在人类可以征服自然。,（1）这个观点是错误的。 （2）人的生命的独特性突出地表现在，人类最具有智慧。人类可以认识和利用自然，以满足自身的生存和发展需要。 （3）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 （4
12、）人类可以认识和利用自然，但企图征服自然，肆意破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。,（四）简答题,11、“世界是这样的美丽，让我们把生命珍惜。” 一天又一天，让晨光拉着我，让夜露挽着你。 只要我们拥有生命，就什么都可以争取。 一年又一年，为了爱我们的人，也为了我们自己。,阅读此诗后，回答下列问题 1、诗中写道：“世界是这样的美丽”，世界因为什么而美丽？ 2、我们在珍爱人类生命的同时，还要善待其他生命，为什么？,1、诗中写道：“世界是这样的美丽”，世界因为什么而美丽？,2、我们在珍爱人类生命的同时，还要善待其他生命，为什么？,生命。,、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在
13、而变得如此生动和精彩。,、人类是自然界的一部分。地球上的各种生命构成了大自然的食物链。每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重。这就要求我们在珍爱人的生命的同时，还要保护环境、爱护动植物。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。,（五）分析说明题,12、2006年9月10日是世界第4个国际预防自杀日。据统计。每年全世界大约有100万人死于自杀，也就是说，每40秒就有一个人自杀死亡。中国每年的自杀者有28.7万，自杀未遂的有250万。自杀已经成为了中国死亡人口的主要死亡原因之一。2535岁死亡原因排第一的是自杀。,1
14、、上述材料留给我们我们哪些启示？ 2、请你就如何预防和减少自杀悲剧的发生提几条建议。,1、上述材料留给我们我们哪些启示？,2、请你就如何预防和减少自杀悲剧的发生提几条建议。,世界因生命而精彩。每一个人的生命都是独一无二的，生命属于我们只有一次，每个人都要珍爱自己的生命，不管在任何情况下都不要放弃生的希望。每个人的生命都有价值，世界上不存在十全十美的生命。幸福快乐的生活从肯定自己的价值、尊重、悦纳、珍爱自己生命开始,加强对全社会珍爱生命、尊重生命的教育，培养对生命珍爱的意识；正确认识自己，认识到每个人的生命都是有价值的；要有战胜困难的勇气和信心，提高抗挫折的能力。,13、在学生大会上,校长怒气冲冲地对着台下学生训道：“个别学生要维护自我形象。学校里种花是用来美化环境的，如果你摘一朵，我摘一朵，那得摘掉多少朵？”“两朵”。一个声音从人群中传出。,1、你的身边存在这种现象吗？请你就此发表见解。 2、请你为校园的草坪设计两块精美的标语牌。,有。这是不尊重生命的表现。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。,小草在休息，请勿打扰； 芳草青青，足下留情。,再见,
