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比一比学习目标：1、通过比数和排数活动，掌握万以内数的大小比较方法。2、通过“比一比”活动，让学生经历探索比较数的大小过程。学习重点：掌握比较数的大小的方法。学习难点：熟练进行数的大小比较。学习方法：导练法、迁移法、例证法。学习时间：一课时课堂练习：一、写一写，比一比。万 千 百 十 个万 千 百 十 个 （ ） （ ）二、按从大到小的顺序排列下面各数。 1、 600 901 1008 450 （ ）（ ）（ ）（ ）2、1357 7531 3571 5371（ ）（ ）（ ）（ ）课外练习：一、比较大小。（在 里填上“” 或“”） 799 801 6089 6098 1002 999 899 989 1250 1249 756 987 二、连一连。 598269726030 接近7000 接近6000 接近5000 700450025090三、先按位数分一分，再比较大小。 387 、 99 、7080 、356 、4500 、110 两位数 三位数 四位数 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
