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1、UNIT 3 At the zoo目标:(一)知识:(体现:故事中体现) 1.look at 2.Its. 3.It has a/an.It has .s(2) 能力(体现:角色扮演和配音部分) 在实际情景中运用所学句型(3) 情感(体现:找出不合理部分) 思维能力培养一、故事导入(一)1.播放动画animals on the farm. (Q1:What animals can you see? Q2:Are they happy ?) 2.选择一种动物作为自己小组名称:elephant、lion、giraffe、tiger、bear、pig(二)展示小象哭的图片-why-播放录音(mumm
2、y.mummy,where is my mummy?)-引出小象找妈妈的故事。二、故事呈现 (一)绘本展示 1.A lion is coming-its tall. 2.A giraffe is coming-its strong. 3.A tiger is coming-it has a short tail. (二)听录音完成对话 4.A bear is coming-it has big ears. (三)呈现猪图片,完成对话 5.A pig is coming-it has a long nose .三、根据图片复述故事(全班一起)四、角色扮演(戴头饰)-小组为单位复述故事(选择自己层次)-教师配旁白1.不拿掉图片()2.拿掉一张图片()3.拿掉三张图片()4.拿掉五张图片()5.只留开始和末尾两张图片()五、为小蝌蚪找妈妈配音六、找出本故事不合理的部分。备选活动:七、Draw a monster.