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1、名师一号 高考总复习 模块新课标 人教版生物计时双基练(五) 细胞膜系统的边界细胞核系统的控制中心(计时：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1下列关于细胞间信息交流的判断中不正确的是()A细胞间能通过直接接触传递信息B细胞分泌化学物质可以向靶细胞传递信息C相邻细胞之间可以形成通道传递信息D细胞间的信息交流必须依赖于细胞膜上的糖蛋白解析本题考查细胞间信息的交流方式，意在考查考生的理解判断能力。难度适中。细胞间信息交流的方式可归纳为三种：1.通过体液的作用来完成的间接交流。如激素靶细胞；2.相邻细胞间直接接触，如精子和卵细胞之间的识别；3.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连
2、接，进行细胞间的信息交流。其中第三种方式不需要依赖于细胞膜上的糖蛋白。答案D2细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是() 解析血红蛋白存在于红细胞内，A项错误；抗体是由浆细胞分泌的，分布在血清、组织液及部分外分泌液中，B项错误；胰岛素受体存在于胰岛素作用的靶细胞上，只能与胰岛素结合，C项错误；神经递质可通过与细胞膜上的受体结合，作用于骨骼肌细胞；葡萄糖进入骨骼肌细胞属于主动运输，需载体蛋白的参与，D项正确。答案D3美、英研究人员相继宣布，“去除排斥基因”的猪已经降生。人们可以利用这种猪大量“生产”适用于移植手术的器官。在
3、此之前如果把猪器官移植给人体，人体的免疫系统能识别猪细胞上的X物质，从而发生强烈的排异反应，X物质所处的位置和化学成分分别是()A细胞膜、类脂B细胞膜、糖与蛋白质的复合物C细胞核、脱氧核糖核酸D细胞质、蛋白质解析此题综合考查对蛋白质的识别功能、细胞膜的结构、移植免疫的原理的理解。免疫识别依赖于细胞膜外侧的糖被，即糖蛋白。答案B4根据下图分析神经细胞，相关叙述错误的是()A此图不可表示突触小泡膜B静息电位的形成可能与膜上的等载体有关C若此图为突触后膜，则突触间隙面向图示膜的A面D若将神经细胞膜的磷脂单分子层铺展在空气水的界面上，则与水面接触解析静息电位的形成与K的外流有关，K外流与膜上的等载体有
4、关；A面含有糖蛋白，糖蛋白分布在细胞膜的外表面，因此突触间隙面向图示膜的A面；为亲水的头部，为疏水的尾部，因此将神经细胞膜的磷脂单分子层铺展在空气水的界面上，与水面接触。答案D5功能越复杂的细胞膜，其蛋白质种类和数量越多。下列除哪项外，均属于正常机体细胞膜上的蛋白质()A具有信息转换功能的受体蛋白B具有运输功能的载体蛋白C具有识别功能的糖蛋白D具有免疫功能的球蛋白解析兴奋在突触间传递时，突触后膜(另一个神经元的树突或胞体膜)上的受体蛋白具有信息转换作用，能将化学信号转换成电信号；载体蛋白存在于细胞膜上，具有运输作用；糖蛋白存在于细胞膜上，具有识别作用；具有免疫功能的球蛋白指的就是抗体，主要存在
5、于血清中，只有在异常条件下(过敏反应)，才吸附在某些细胞膜上。答案D6如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是()A受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合B膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋C甲状腺细胞对促甲状腺激素的反馈调节D高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流解析本题考查细胞间信息交流的方式，意在考查考生的分析理解能力。受精作用时，精子和卵细胞的识别和结合是通过细胞膜接触实现的；神经元通过释放神经递质进行兴奋的传递，甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可反作用于垂体，抑制垂体分泌促甲状腺激素，以上两种情况属于细胞间通过相应物质间
6、接传递信息；高等植物细胞之间通过胞间连丝可直接进行信息传递。答案A7.观察如图所示的模式图，相关说法不正确的是()A图中3为核仁，代谢旺盛的细胞中核仁较大B图中2为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流C图中4为核膜，它是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开D图中1为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同，均为DNA分子解析A项正确，图中3是核仁，与核糖体的形成有关，代谢旺盛的细胞中核仁较大；B项正确，图中2是核孔，可控制大分子物质进出细胞核，同时在核质之间进行信息交流；C项正确，图中4是核膜，为双层膜；D项错误，图中1是染色质，其主要成分是DNA和蛋白质，而
7、原核细胞中拟核只有环状DNA分子，不存在和蛋白质构成的染色质。答案D8下列有关细胞核的叙述，正确的是()A口腔上皮细胞中的细胞核不经染色在光镜下就清晰可见B核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出C甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色D蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈现环状解析本题考查细胞核的结构、对DNA染色的方法、原核细胞的结构特点等，意在考查考生的识记能力和综合运用能力。口腔上皮细胞中的细胞核需要经过染色后才能被清晰地看到；核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA有选择地进出；蓝藻是原核生物，没有成形的细胞核。答案C9下列没有涉及细胞间信息交流过程的是()A花粉与柱头相结合B高等植物细胞间
8、依靠胞间连丝相互交换某些物质C甲状腺细胞表面的糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素D抗体与异物蛋白结合解析A、B、C选项内容都涉及细胞间的信息交流，而D项中的异物蛋白是物质，其与抗体结合不涉及细胞间的信息交流。答案D10下图是甲、乙两细胞间信息交流的模型图，a表示信号分子，下列与之相符的叙述是()A若甲是精子，乙是卵细胞，则a是性激素B若甲是甲状腺，乙是下丘脑，则a是促甲状腺激素C若甲是胰岛A细胞，乙是肝细胞，则a是胰岛素D若甲是T细胞，乙是B细胞，则a是淋巴因子解析本题考查细胞间信息交流的方式，意在考查考生的识图能力和综合分析能力。性激素作用于雄性或雌性生殖器官，不是精子与卵细胞之间传递信息
9、的物质，故A项错误。甲状腺合成甲状腺激素，可通过反馈调节作用于下丘脑，故B项错误。胰岛A细胞分泌胰高血糖素，通过体液传递作用于肝细胞，故C项错误。T细胞接受抗原刺激后可产生淋巴因子，淋巴因子作用于B细胞，促使B细胞增殖分化，故D项正确。答案D11下列关于染色体的叙述中，不正确的是()A染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质B严格地说，只有在细胞分裂时才出现染色体C蓝藻细胞在进行有丝分裂时也能形成染色体D染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种形态解析染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种存在形态，都能被碱性染料染成深色，只是在细胞分裂期呈染色体状态；蓝藻是原核生物，细胞内的DNA不与
10、蛋白质结合成染色体(染色质)，也不可能进行有丝分裂。答案C12作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能()A将细胞与外界环境分开 B控制物质进出细胞C进行细胞间信息交流 D促进物质的运输解析内分泌细胞分泌的激素是信息分子，激素作用于靶细胞膜上的受体，因此，内分泌细胞与靶细胞通过激素传递信息。答案C二、非选择题(共40分)13(14分)如图甲为细胞中某一结构的模式图，图乙表示图甲中3的成分及其各级结构。据图回答下列问题：(1)图甲所示结构为_的亚显微结构。图甲中1所示的结构由_层磷脂分子构成。(2)图甲中2所示结构是_，代谢旺盛的细胞该结构数目多。
11、(3)细胞有丝分裂过程中出现周期性消失和重现的结构是_(用数字表示)。(4)图乙中控制的合成，是_分子，鉴定的试剂为_。(5)图乙中转化成发生在细胞有丝分裂的_期。遗传物质呈状态时，不能发生DNA分子转录的原因是_。(6)图乙中在动物细胞中除了在上外，还分布在_中。解析(1)图甲表示真核细胞的细胞核亚显微结构，1表示核膜，为双层膜结构，故由4层磷脂分子组成。(2)图甲中2表示核孔，代谢旺盛的细胞核孔数目多。(3)在有丝分裂前期，核膜消失，核仁解体；在末期，又重新形成新的核膜和核仁。(4)染色体是由蛋白质和DNA组成的，是双螺旋结构的DNA，是蛋白质，可用双缩脲试剂鉴定。(5)由染色体解螺旋变成
12、染色质，这一过程发生在有丝分裂的末期。(6)DNA主要分布在细胞核中，在动物细胞的线粒体中也含有DNA。答案(1)细胞核4(2)核孔(3)1、4(4)DNA双缩脲试剂(5)末在染色体状态时，染色体高度螺旋化，DNA分子结构稳定，不能解旋，故不能转录出RNA(6)线粒体14(14分)细胞通讯的方式很多，比如信息传递、细胞识别等。这些细胞间的通讯方式，对于多细胞生物体调节生命活动是必不可少的。如图、所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型细胞通讯的实例，请回答：(1)图过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程。图中的激素从合成到分泌所经过的细胞器有_。胰岛素分子主要通过_运输途径到达所作用的靶细胞
13、，主要的靶细胞有_(不得少于两种)。靶细胞膜上受体的化学成分是_。若肝细胞接受这一激素刺激，所发生的生理反应是_。(2)如果图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么从神经调节方式的组成结构来看，1应该属于_。接受2所释放物质的主要是该靶细胞膜上的_物质。(3)细胞完成信号应答之后，要进行信号解除，终止细胞应答。已知2所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是_。(4)从理论上推测，神经细胞之间“信号传导”机理的阐明，为现代信息技术发展无疑带来了广阔的前景。例如_。解析(1)胰岛B细胞产生的激素是胰岛素，胰岛素的化学本质为蛋白质，分泌蛋白从合成到分泌所经过的细胞器有核糖体
