《（精品）人教版化学九年级上册二氧化碳的制取与研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精品）人教版化学九年级上册二氧化碳的制取与研究（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题2 二氧化碳制取的研究散原中学 匡丽花【教学目标 】1、知识与技能 （1）了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理；（2）初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集及检验方法 （3）能说出本实验中常用仪器的名称。2、过程与方法（1）探究实验室制取二氧化碳的装置、药品，并利用设计的装置制取二氧化碳；（2）学会对仪器的使用以及观察实验现象的方法；（3）通过探究活动过程，体验化学实验方法的科学性，了解实验室制取气体的思路和方法；3、情感态度与价值观 （1）激发学生探究的兴趣和学习化学的动机；（2）养成互相交流，勇于实践的良好习惯。【教学重点】实验室制取二氧化碳原理、装置设计及制取方法。【教学难点
2、 】 1、实验室制取二氧化碳装置的设计思路；2、知识技能与过程方法的有机结合。【教学方法】多媒体投影、实验室制取二氧化碳的有关仪器和药品。【教具学具准备】器材：锥形瓶 试管 集气瓶 带导管的橡皮塞 长颈漏斗 注射器药品：石灰石 碳酸钠 稀盐酸 稀硫酸【教学过程 】用谜语引入：左侧月儿弯，右侧月儿圆，弯月能取暖，圆月能助燃（打一种化学物质） 谜底：CO2回顾：我们所学的化学变化中，那些是能产生二氧化碳这种气体的（学生回答）老师用课件列举反应： 人和动物的呼吸 煤和蜡烛的燃烧 C + O2 =点燃 = CO2 C +2 CuO =高温= 2 Cu + CO22Fe2O3+3C =高温=4Fe+3C
3、O2CaCO3 =高温= CaO + CO2Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2学生讨论之后得出要制取气体必须要考虑这些因素:1、 操作简单安全2、 反应速率适中、方便收集3、 所制的气体纯度高4、 成本低廉过渡到用大理石或石灰石替代碳酸钠来制取二氧化碳，反应原理为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O（因为浓盐酸具有挥发性，为了收集比较纯的二氧化碳气体，所以使用稀盐酸，另外因为碳酸钙和硫酸反应时生成的硫酸钙微溶于水，所以也不能使用硫酸来替代盐酸）老师过渡：药品的选择这个大难题我们已经解决了，接下来该是我们讨论制取二氧化碳的装置（发生装置和收集装置）回顾用过氧化氢制取
4、氧气的发生装置：不能选用这个装置，因为使用过氧化氢制取氧气不需要加热。我们通常选用以下装置：【结论】发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件（是否加热、是否需要催化剂等）氧气的收集装置：【结论】收集装置主要取决于生成气体的密度和溶解性学生根据氧气制取的装置来决定二氧化碳的装置的选择，讨论之后组装如图：总结：学完本课题你应该知道1.实验室制取气体要根据反应物的状态和反应条件去选择发生装置2.收集气体时要根据气体的溶解性、密度来选择适当的收集装置【板书设计】 课题2 二氧化碳制取的研究药品：大理石（或石灰石）和稀盐酸一、反应原理：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2+ H2O二、装置的设计1、装置设计思路：气体发生装置：由反应条件和反应物状态决定；气体收集装置：由气体溶解性和气体密度决定。2、操作步骤检查气密性加药品收集三、收集方法：向上排气法（因为二氧化碳的密度比空气的大）四、怎样检验CO2已收满？用一根燃着的木条放在集气瓶口，如果看到木条熄灭，说明已满。检验CO2方法：向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，该气体就是二氧化碳。
