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1、阶段性检测二第八章运动和力一、单项选择题1 . 下列关于惯性说法正确的是（ ）。A 静止在草坪上的足球没有惯性B 高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大C 歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活D 百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用2 . 体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（ ) A 用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的B 足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用C 乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动D 铅球落地后将地面砸个坑，说明铅球受力发生了形变3 . 如图8-l 是个小朋友玩滑板车的情景，以
2、下分析合理的是（ ）。A 滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦B 人和车滑行的速度越快，他们的惯性越大C 人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力D 人和车在滑行过程中所受到的力突然消失，将立即停下来4 . 如图8-2 所示，一物体沿斜面向下匀速滑动、关于该物体的受力，以下分析正确的是（ ）。A 物体只受到重力和摩擦力的作用R 物体只受到重力和弹力的作用C 物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D 物体只受到重力的作用5 . 物理课，老师演示了如图8-3 所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ）。A 木块随小车一起做匀
3、速直线运动时，木块不受摩擦力B 小车的运动速度增大，则它的惯性也随之增大C 小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒D 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力6 . 2014 年4 月16 日，韩国“岁月号”客轮在前往济州岛途中突然急转，装载的货物发生偏移，导致客轮翻侧。客轮急转时装载的货物发生偏移，主要原因是（ ) A 货物的重力变小B 货物具有惯性C 货物受到的摩擦力消失D 货物受到的平衡力7 重力相同的a 、b 两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t 图像分别如图8 一4 甲、乙所示，则在图象描述的运动过程中（ ）。A 它们都做匀速直线运动B . a
4、 货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C . b 货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D 前6 秒内，a 货物运动的平均速度小于b 货物运动的平均速度8 如图8 -5 所示有一质量为1 kg 的长方体木块，静置于粗糙的水平面上，若水平面上各处粗糙程度均相同，在下列甲、乙、丙三种情况下，拉动木块所需的最小水平施力分别为F 甲、F 乙、F 丙，则其大小关系正确的是（ ）。A . F 丙F 乙F甲 B . F 甲F 乙F 丙C . F 甲F 乙= F 丙 D . F 甲 = F 乙 = F 丙9 . 伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图8 -6 所示是伽利略的理想实
5、验，让小球从斜面AO上某处静止释放，沿斜面滚下，经O 点滚上斜面OB 。有关他的理想实验程序内容如下：( l ）减少第二个斜面OB 的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运动得远些。( 2 ）两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。( 3 ）如果没有摩擦，小球上升到释放的高度。( 4 ）继续减少斜面OB 的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB 处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动。有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是（ ）。A. 事实（2 ）事实（1 )推论（3 ）推论（4 ) B. 事实（2 ）推论（l )推论（3
6、) 推论（4 ) C. 事实（2 ）推论（3 )推论（1 ) 推论（4 ) D. 事实（2 ）推论（3 )推论（4 ）推论（l ) 10 . 下列说法中正确的是（ ）。A 手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上B 用3N 的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力等于3N C . 用大小不变的力F 竖直拉起静止在水平桌面上质量为m 的钩码，F 一定等于mgD 跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等二、多项选择题11 下列事例中利用了惯性的是（ ）。A 汽车行驶时，司机系着安全带B 火车进站前，撤去动力，仍能进站C 上岸后的鸭子，振
7、动翅膀，把身上的水抖掉D 比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动12 很多体育赛事都与摩擦有关，下列实例中属于增大摩擦的是（ ）。A 足球比赛中，守门员戴防滑手套B 篮球比赛中，所用的篮球上面有许多花纹C 冰壶比赛中，运动员在冰壶前方“刷冰”D 举重比赛中，运动员为了防止打滑在手上涂擦镁粉13 为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图8 -7 所示的弯曲时，对这一实验的分析正确的是（ ）。A 刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大B 牙刷受到的摩擦力方向向左C 牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上D 手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡三、填空题14 .
8、立定跳远时，如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为 ，使摩擦力 。15 . 为践行“低碳生活，绿色出行”，宜宾市城区内安装了公共自行车网点，越来越多的市民上下班由坐汽车改骑自行车。某市民在停止登车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有 ，自行车最后停下来，这是因为它受到 的缘故。16 踢出去的足球在空中飞行时，受到 力的作用（不计空气阻力），若飞行过程中，所有力都同时消失，足球将 17 如图8 -8 甲所示，完全相同的木块A 和B 叠放在水平桌面上，在12N 的水平拉力F1作用下，A 、B 一起做匀速直线运动，此时
9、木块B 所受的摩擦力为 N ；若将A 、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A 使它们一起匀速运动，如图8 -8 乙所示，则推力F2 = N18 如图8 -9 甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F 的作用，F 的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t 的关系如图8 -9 乙所示。由图象可知当t = 1s时，物体处于 状态；t = 5s 时，物体受到的阻力为 N 。19 . 如图8 -10 甲所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F 与上升的高度h 之间的关系如图8 一10 乙所示。试解答下列问题。( l ）钩码所
10、受的重力为 N 。( 2 ）当h = 4 cm 时，桌面对钩码的支持力是 N 四、综合题20 . 在图8 -11 中，平板车向左做匀速直线运动，画出随平板车一起运动的木箱A 受到的力的示意图21 . 如图8 -12 所示是两人乘坐双人动力滑翔伞正在空中水平匀速直线飞行，设O 点为整个装置（包括人）的重心，图中已画出整个装置所受重力，请在图中用力的示意图将整个装置所受的力补画完整，并用相关字母表示出这些力。22 . 装卸工人利用斜面将一木箱推到汽车上，如图8 -13 所示，试在图中画出木箱在斜面上所受力的示意图23 . 在探究“二力平衡条件”的实验中：( 1 ）设计组装的实验装置如图8 -14
11、所示，老师指出实验桌而越光滑越好，其原因是( 2 ）实验中保持F1与F2 相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是 24 . 在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图8 -15所示的装置进行探究实验。 实验步骤如下： 把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数 将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数 再往金属盒注人适量的沙子，使台式测力计示数与步骤 中的示数相等，拉动白纸
12、的过程中，读出弹簧测力计的示数。实验相关数据如下表：( l ）此实验是根据 原理测出摩擦力大小的。( 2 ）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动自纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在： （写出一条即可）( 3 ）请你补齐上表中空格处的数据，其值为 N ( 4 ）实验中是通过 来改变金属盒总重力的，( 5 ）比较实验步骤 （填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关。25 . 小明用如图8 -16 所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。 ( l ）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿 方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。这样做的目的是 ，实验时，小明记录的部分数据
13、如下表所示。（2）a.分析序号 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系是 。b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为 三组数据进行对比分析。（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图8-17所示，其中0-4s木块处于静止状态。分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是（ ）A.静
14、止； B.匀速直线运动；C.静止或匀速直线运动；D.条件不足，无法判断。答案：1.C 2.A 3.A 4.C 5.A 6.B 7.D 8.A 9.C 10.D 11.BCD12.ABD 13.ABC14.滚动 15.惯性 摩擦力 16.重 做匀速直线运动17. 0 1218.静止 219.（1）4.5 （2）1.520.如图答8-4所示21. 如图答8-5所示22.如图答8-6所示23.（1）减小摩擦力对实验的影响 （2）两个力必须作用在同一直线上24.（1）二力平衡（2）不需要匀速拉动白纸（3）4.8（4）往金属盒内注入沙子（5）25.（1）水平 使拉力和摩擦力成为一对平衡力 （2）1、2、3
