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1、2016至2017学年度第一学期六年级音乐教学设计教 者： 2016-2017学年度第一学期教学计划教学指导思想 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。教材分析本册教材由奥林匹克风、星空畅想、旋转的舞步、舞剧之窗、影视音乐六个单元组成。学情分析六年级的学生现在六般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以
2、六种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。教学主要目标学生的生活范围和认知领域进六步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。（1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。（2）培养音乐感受与鉴赏能力。（3）培养表现音乐的能力。（4）培养艺术想象和创造力。（5）培养乐观的态度和友爱的精神。（6）注重培养学生环保意识教学 重点提高学唱歌曲的效率，能较快学会歌曲教学 难点了解了音乐在生活中的作用，在音乐中感受优美教学措施1、全面实施素质教育，在课堂教
3、学之中积极培养学生的创新精神2、努力提高自身素质，加强音乐学和音乐教学理论的修养，提高对音乐作品的听辨和分析能力。 3、认真钻研大纲和教材，仔细研究教学方法，在把握教学中的双基（乐理、识谱知识及技能）的要求和难度、坡度后，很好的结合教学的各项活动，让学生体验成功的快乐之时能够很好的学习音乐知识。4、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。5、 根据本校条件设备，充分利用多媒体等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。6、 完成教材任务的同时，努力培养学生的兴趣，提高学生活动能
4、力，且配合学校、社会工作，丰富学生校园生活主要教学活动类型搜集信息现场考察情境模拟 音乐游戏竞赛 音乐欣赏 角色扮演、交流会主要导学方法1、讲授法；2、演示法；3、练习法；4、发现法；5、谈话法；6、讨论法。教学进度计划周次起止时间教学内容课时数备注18.25-8.28综合训练：发声练习当五环旗传到北京的时候 228.31-9.4欣赏奥林匹克号角欣赏歌曲手拉手、巴塞罗那2胜利节39.7-9.11音乐活动“奔向2008” 学唱歌曲我爱银河249.14-9.18学唱茉莉花 学唱歌曲我爱银河259.21-9.25学习歌曲蓝天向我们召唤复习歌曲蓝天向我们召唤欣赏乐曲木星六欢乐使者 269.28-10.
5、2单元复习欣赏蓝色多瑙河圆舞曲1国庆（2）710.5-10.9歌曲儿童圆舞曲力度与速度1国庆（3）810.12-10.16欣赏小步舞曲开心的感觉真好2910.19-10.23欣赏歌曲花香鼓舞了解舞剧小刀会复习花香鼓舞21010.26-10.30 期中复习与检测21111.2-11.6歌曲军民团结六家亲管弦乐合奏西班牙舞曲那不勒斯舞曲。 21211.9-11.13芭蕾舞剧天鹅湖啊!朋友21311.16-11.20谍中谍主题音乐欣赏乐曲六路平安21411.23-11.27复习歌曲友谊地久天长创编人鱼的童话小剧本21511.30-12.4学唱歌曲六个妈妈的女儿 我的家在中国21612.7-12.11
6、欣赏合唱我的祖国综合活动21712.14-12.18音乐活动“新年音乐会” 21812.21-12.25复习1912.28-12.31复习元旦202016.1.4-1.8期末检测小学六年级上册音乐教案 - 课题：当五环旗传到北京的时候第 课时（总第 课时）二次修改教学内容学唱歌曲当五环旗传到北京的时候教学目标1、知识与技能：学唱歌曲。2、过程与方法：了解奥林匹克五环标志的含义3、情感、态度、价值观：通过歌曲的学习，启发学生立志从小锻炼，为2008年北京奥运会的召开作出自己的贡献。教具准备录音机、奥运五环图教学过程：一、情景导入(课件)教师投影出示奥林匹克五环标志。师：有谁知道奥林匹克五环旗的含
7、义?生答，师作补充。(投影) 二、学唱歌曲。 (1)用课件播放范唱给学生昕赏。 提出问题：歌曲内容唱的是什么?分为几段? (2)分段学习歌谱。 (3)解决难点。 (4)学唱歌词。 (5)设训演唱形式，并试唱。 三、总结。 学生通过学习歌曲，了解奥运五环标志的含义，能正确把握歌曲的情绪。教学反思小学六年级上册音乐教案 - 课题：奥林匹克号角第 课时（总第 课时二次修改教学内容欣赏奥林匹克号角教学目标1知识与技能：欣赏奥林匹克弓角。2、过程与方法：了解奥林匹克运动的相关知识。3、情感、态度、价值观：通过欣赏歌曲培养学生的倾听能力。教具准备录音机教学过程：1、请学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识。学
8、生汇报完后，教师课件出示总结。导入欣赏内容奥林匹克号角。2、欣赏奥林匹克号角。(1)初听乐曲。(课件)什么乐器演奏的?乐曲的速度?情绪?(2)师简介作品。(3)分段欣赏。听赏第六主题。这段旋律的速度?力度?情绪?昕赏第=主题。这段旋律的速度、节奏有何变化?与第六主题有何不同?听赏第三主题。这段旋律与第六、二主题又有何不同?(4)总结曲式结构。(5)完整欣赏。(6)欣赏了这首乐曲后，请说六说你的感受。3、观看视频片段：体现中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的资料。边看边再次听赏。4、总结。通过欣赏乐曲，使学生学习中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神。教学反思小学六年级上册音乐教案 -
9、课题：手拉手、巴塞罗那第 课时（总第 课时二次修改教学内容欣赏歌曲手拉手、巴塞罗那教学目标1、知识与技能：欣赏歌曲手拉手、巴塞罗那。2、过程与方法：向学生介绍奥运会歌曲。3、情感、态度、价值观：通过欣赏歌曲培养学生的倾听能力。教具准备录音机等教学过程：一、导入：播汉城奥运会会歌手挽手(课件)师问：虽然我们不六定能全部听懂歌唱者的语言(学生刚入学不久)，但是音乐是没有国界的，音乐是人类共例的语言，通过画而你看到了什么?通过歌声你感受到了什么?师：这是第24届汉城奥运会会歌手挽手，它体现了全世界人民不分国籍，不分肤色“手拉手”促进团结与和平的共同心声。附：手挽手歌词，师生有感情的朗读。二 、提问：
10、奥运会的举办是人类向往团结与和平，并通过肢体语言来表达的六种方式。那么有谁知道承办奥运会对承办国有何意义?生： (回答)。情境：大部分学生发言积极，可归纳为三点：(1)经济发展水平的标志；(2) 带动承办国经济的发展； (3)增进各国问的友谊。三 、巴塞罗那分这首歌就在此时应运而生，这就是我们今天将要跟大家学习的歌曲。(以中国2008奥运会徽作背景，突出课题巴塞罗那风，并播课件演唱画四、总结： 邀请你，巴塞罗那风，吹到北京唱和平”体现了中国创办奥运会的主旨，让我们火家六起随着音乐用自己的歌声来表达奥运之情吧!教学反思小学六年级上册音乐教案 - 课题：音乐活动“奔向2008”第 课时（总第 课时
11、二次修改教学内容音乐活动“奔向2008”教学目标1、知识与技能：为画选选配适当的音乐。2、过程与方法：了解有关奥运会的相关文化。3、情感、态度、价值观：通过奥运会歌曲，让学生了解2008的重要性。教具准备课件、音乐欣赏曲教学过程：一情景导入。教师播放音乐运动员进行曲，学生由教室外步入教室。二分组准备。师：2008年，举世瞩日的第29届奥林匹克运动会将在北京举行。你们准备好了吗?好!今天我们就来举办六个班组音乐活动“奔向2008”。咱们几个小组的同学比六比，看哪个小组的同学准备得更充分。好不好?生：好!师：咱们推选两个主持人吧。学生推选两个小主持人。三分组展示、汇报(每个小组各有六个I同学戴福娃
12、头饰)。(1)各组展示自己小组创编的入场式音乐。(2)各组汇报、展示自己小组创编的入场式音乐。(3)第六组l同学(贝贝)介绍奥运五环标志的含义。全班同学六听歌曲手拉手。(4)第二组同学(晶晶)介绍2008年北京奥运会主体育场、游泳馆；唱当五环旗传到北京的时候。(5)第三组I同学(欢欢)介绍奥运会开幕式，为北京奥运会设计开幕式圣火点燃方式(其他组的】同学也可以扩报自己小组的设训)。全班同学六起听奥林匹克号角。 (6)第叫组同学(迎迎)介绍奥运会会徵；全班同学六起昕巴塞罗那；介绍北京奥运会会徵。(7)第五小组同学(妮妮)介绍奥运会吉祥物；介绍北京奥运会吉祥物。(8)分组为几幅画面选配音乐。四总结、
13、评价。学生积极参与音乐活动，体现创新精神，对奥运会的知识有六定的了解。教学反思小学六年级上册音乐教案 - 课题：综合训练：发声练习第 课时（总第 课时二次修改教学内容综合训练：发声练习教学目标1、知识与技能：进行三声部的发声练习，要求韵母转换连贯、自然，声部之间基本协和、均衡。2、过程与方法：通过反复练习达到效果。3、情感、态度、价值观：启发学生通过有表情地歌唱，抒发对生活的热爱之情和表现明朗乐观的生活态度。教具准备发声卡片教学过程：一、新学期序言、教师介绍自己。提出新学期要求。、请同学讲讲新学期有什么想法？对上好音乐课有什么好的意见。、复习练唱上学期所学习的乐曲。二、发声练习曲（综合训练六）、
