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1、圆学子梦想 铸金字品牌温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。阶段评价检测(三)第五、六单元(45分钟100分)一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)1.我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚虫属于()A.腔肠动物B.软体动物C.甲壳动物D.昆虫【解析】选A。珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积在一起,慢慢形成珊瑚,进而形成珊瑚礁。珊瑚虫属于腔肠动物。【知识拓展】珊瑚与珊瑚虫(1)珊瑚虫是一种海生圆筒状腔肠动物,在白色幼虫阶段便自动固定在先辈珊瑚虫的石灰质遗骨堆上。(2)珊瑚是珊瑚虫分泌出的外壳,
2、珊瑚的化学成分主要为CaCO3,以微晶方解石集合体形式存在,成分中还有一定数量的有机质,形态多呈树枝状,上面有纵条纹,每个单体珊瑚横断面有同心圆状和放射状条纹,颜色常呈白色,也有少量蓝色和黑色,珊瑚不仅形状像树枝,颜色鲜艳美丽,还可以做装饰品,并且还有很高的药用价值。2.(2014桐城学业考)下列关于动物生殖和发育的叙述,正确的是()A.昆虫的生殖离不开水,精子和卵细胞在水中受精B.雌雄蛙的抱对现象有利于受精卵孵化成蝌蚪C.鸟类的繁殖行为是对复杂的陆地环境的适应D.胎生、哺乳提高了哺乳动物的产仔率【解析】选C。本题考查动物的生殖和发育。昆虫为体内受精,生殖过程不受水的限制;雌雄蛙的抱对现象有利
3、于雌蛙排卵和雄蛙排精;鸟类繁殖行为复杂,是对陆地环境的适应;胎生、哺乳提高了后代的成活率。3.(2013内江学业考)如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,下列相关分析中,错误的是()A.B和D在发育方面的共同特点是变态发育B.C在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳C.A体内有发达的气囊,能进行双重呼吸D.A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱【解析】选D。本题考查动物的特征。图中A是家鸽,属于鸟类,体内有发达的气囊,能进行双重呼吸;B是青蛙,属于两栖动物;C是大熊猫,属于哺乳类,生殖和发育的特点是胎生、哺乳;D是蝗虫,属于节肢动物的昆虫;昆虫和青蛙的发育属于变态发育;A、B、C体内有脊柱,D
4、体内无脊柱。4.(2012盐城学业考)下列有关动物特点的叙述,错误的是()A.鲫鱼用鳃呼吸用鳍游泳B.大鲵幼体用肺呼吸C.丹顶鹤前肢变成翼D.麋鹿胎生、哺乳【解题指南】解答本题时抓好三个关键点:(1)鲫鱼、大鲵、丹顶鹤和麋鹿分别属于哪种动物类群。(2)鱼类、两栖类、鸟类和哺乳类动物的主要特征。(3)大鲵又叫娃娃鱼,属于两栖动物。【解析】选B。本题考查动物的形态结构及生理特征。鲫鱼属于鱼类,具有用鳃呼吸、用鳍游泳的特征;丹顶鹤属于鸟类,前肢变为翼,善于飞翔;麋鹿是哺乳动物,具有胎生、哺乳的特征,所以选项A、C、D是正确的。大鲵是两栖动物,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,故选项B是错误的
5、。5.如图是家鸽体内部分结构分布示意图,图中b所示的结构名称及其功能分别是()A.气囊气体交换B.气囊贮存气体C.肺气体交换D.肺泡气体交换【解析】选B。本题主要考查对鸟呼吸系统结构的理解。鸟的呼吸系统由鼻腔、气管、肺、气囊组成,图中b所示结构是气囊,适于鸟进行双重呼吸,提高呼吸效率。6.(2013益阳中考)下列对各种动物特征及功能的描述错误的一项是()A.家鸽体内有气囊,可帮助呼吸B.蚯蚓身体分节,适于躯体灵活运动C.鲫鱼身体呈流线型、被有鳞片,适于游泳D.家兔盲肠发达,适于消化肉类食物【解析】选D。本题考查对生物体结构与功能相适应的理解。家兔盲肠发达,是适应食草生活的特征,因为盲肠具有消化
6、植物纤维的功能。【类题小结】针对考查动物的类群的题目,小结如下:(1)从鱼类开始有由脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物。两栖动物为从水生到陆生的过渡类型。(2)腔肠动物有口无肛门,食物残渣由口排出。(3)鸟类和哺乳类属于恒温动物,能更好地适应环境,扩大分布范围。7.上课时教师走进教室,学生起立问候。下列关于学生以上运动的说法,正确的是()A.只有一组肌群参与了运动B.运动仅靠运动系统就能完成C.运动仅靠神经系统就能完成D.运动除了运动系统参与外,还需要神经、消化、呼吸、循环等系统的密切配合【解析】选D。本题主要考查人体运动的完成。人体任何一组动作的完成,都是在神经系统的调节和其他系统的配合下,由多
7、组肌群共同完成的。8.(2013龙岩学业考)动物的行为多种多样,属于学习行为的是()A.蜘蛛结网B.鹦鹉学舌C.鸟类孵卵D.蜜蜂筑巢【解析】选B。本题考查动物学习行为的判断。学习行为是指动物在遗传因素的基础上,在环境因素作用下,通过生活经验和学习获得的行为,如鹦鹉学舌。蜘蛛结网、鸟类孵卵和蜜蜂筑巢都是动物生来就有的行为,属于先天性行为。9.(2013德州模拟)家鸽和蝗虫都是我们熟悉的动物,有关说法不正确的是()A.它们都能飞行B.它们的呼吸器官相同C.它们的生殖方式都是卵生D.“飞鸽传书”是学习行为【解析】选B。本题考查鸟类和昆虫的主要特征。家鸽属于鸟类,蝗虫属于昆虫,二者均能飞行;生殖方式都
8、为卵生;家鸽的呼吸方式为双重呼吸,用肺呼吸,蝗虫用气管呼吸,气门是气体进出的通道;“飞鸽传书”是一种学习行为,是信鸽经过学习、训练形成的一种行为。10.(2012青岛学业考)小王大笑时由于用力过猛,使上下颌不能合拢,这是由于()A.关节头从关节囊中滑脱出来B.关节软骨发生病变C.关节窝从关节囊中滑脱出来D.关节头从关节窝中滑脱出来【解析】选D。本题考查关节脱臼的原理。脱臼指的是关节头从关节窝中滑脱出来。关节头和关节窝紧扣,当张嘴时,如果用力太大,张得过大,或者该人关节囊本身就不够紧密,就会导致关节头从关节窝中滑脱出来,从而不能自然复位。【知识拓展】预防脱臼(1)关节脱位也称脱臼,是指构成关节的
9、上下两个骨端失去了正常的位置,发生了错位。(2)预防:加强关节肌肉锻炼,增强关节周围软组织结构。顺关节运动方向锻炼,循序渐进,尽量不做反关节运动及大幅度运动,比如肩关节放松情况下过度后伸(后反)、大笑或者打哈欠(下颌脱位)会引起关节脱位等。(3)治疗:非手术治疗,以物理治疗为主。手术治疗。11.(2014桐城学业考)麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟,我国开展过“剿灭麻雀”运动。这种做法最主要的危害是()A.破坏生态平衡B.减少农作物的病虫害C.影响农作物的传粉D.影响农作物种子的传播【解析】选A。本题考查动物在生物圈中的作用。麻雀以害虫为食,麻雀被消灭后,害虫就会大量增加,从而危害农作物,使生态平
10、衡遭到破坏。12.(2012眉山学业考)下列对细菌和真菌的认识,哪一项是正确的()A.一个细菌也是一个细胞B.在低倍光学显微镜下能看清楚细菌的形态C.真菌细胞内没有成形的细胞核D.利用酵母菌可以制作酸奶【解析】选A。本题考查细菌和真菌的结构特点及与人类的关系。细菌是单细胞生物,一个细菌也是一个细胞,选项A是正确的;细菌特别小,在电子显微镜下才能看清楚它的形态;细菌的细胞内没有成形的细胞核,但是真菌的细胞内有成形的细胞核;利用乳酸菌可以制作酸奶,利用酵母菌可以制作馒头和面包等。选项B、C、D都是不正确的。13.(2012襄阳中考)细菌内一定不存在的结构是()A.细胞壁B.DNAC.成形的细胞核D
11、.细胞质【解析】选C。本题考查细菌细胞的结构。细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,但都没有成形的细胞核,遗传物质以环状DNA的形式存在于核区。14.(2013莱芜学业考)目前,菌棒(含有菌种与营养,如图所示)越来越多地走出食用菌生产基地,进入我们普通家庭。培养菌棒时,应将其放置于()A.干燥通风处B.光照充足处C.温暖潮湿处D.阴暗低温处【解析】选C。本题考查真菌的培养条件。真菌的生存需要水分、有机物、适宜温度,有的还需要特定环境,由于真菌是异养的,所以不需要光照。15.病毒是一些疾病的“罪魁祸首”,有些人“谈毒色变”。病毒与动物细胞相比最主要的不同是()A.没有生命特征B.没有蛋白质C.没
12、有遗传物质D.没有细胞结构【解析】选D。本题考查病毒的结构特点。病毒结构简单,无细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,能够在其他生物细胞内生存和繁殖,属于生物,具备生命特征。16.(2014黄冈模拟)下图一是一株烟草植物示意图,图二是图一结构中一个细胞的放大图,图三是烟草花叶病毒。下列说法不正确的是()A.图一中的所示结构是构成植物体的器官,是贯穿植物全身的输导组织,它具有输导功能B.吸烟有害健康,原因是烟草含有对人体有害的物质(尼古丁),这种物质主要存在于图二细胞的C中C.图二和图三中两种结构的最大区别是图三中没有叶绿体、液泡、细胞壁等结构D.进入生态系统的能量是由生产者利用叶绿体固定
13、的太阳能【解析】选C。本题考查植物与病毒的主要区别。图二是植物细胞,其中C为液泡,A是细胞核,B是细胞壁;图三是病毒,无细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。图一中为叶,为茎,为根,是植物体的营养器官,是贯穿植物全身的输导组织。17.(2013绍兴中考)对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行分类,结果如图所示,该分类图不能体现的是()A.狗具有体温恒定、胎生、哺乳的特征B.鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征C.采用的标准不同,分类结果也不同D.分类时,可依据一定的特征逐级进行【解析】选C。本题考查识图能力。解答本题的关键是掌握动物的特征和分类。分类的依据为生物的形态、结构和生活习性,找出不
14、同生物的相同和差异的程度,根据某一特征进行分类。观察分类图,首先根据体温是否恒定先分成了两类:狗和鸽子属于恒温动物,鳄鱼和鲢鱼属于变温动物。然后狗和鸽子根据生殖特点又分成两类:狗进行胎生、哺乳,鸽子进行卵生。鳄鱼和鲢鱼根据呼吸器官又分成两类:鳄鱼用肺呼吸,鲢鱼用鳃呼吸。18.(2013怀化学业考)下列属于我国特有珍稀植物的是()A.银杉B.桃树C.毛竹D.杨梅【解析】选A。本题考查我国的生物多样性。银杉是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物,是我国特有的世界珍稀物种,和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”,属于国家一级保护植物。19.(2012长春学业考)李克强同志在中国生物多样性保护国家
15、委员会第一次会议上强调:保护生物多样性是保护环境、实现可持续发展的重要任务和基本内容。保护生物多样性最有效的措施是()A.建立自然保护区B.濒危物种迁出原地保护C.颁布相关法律法规D.建立濒危物种的种质库【解析】选A。本题考查生物多样性的保护。由于人类的破坏和干预,使大量生物失去了家园,已经灭绝或处于濒临灭绝的边缘,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施;建立自然保护区则是保护生物多样性最有效的措施。【知识拓展】自然保护区(1)别称:自然禁伐禁猎区或自然保护地等。(2)场所:一些珍贵、稀有的动植物物种的集中分布区,候鸟繁殖、越冬或迁徙的停歇地以及某些饲养动物和栽培植物野生近缘种的集中产地,具有典型性或特殊性的生态系统;也常是风光绮丽的天然风景区,具有特殊保护价值的地质剖面、化石产地或冰川遗迹、岩溶、瀑布、温泉、火山口以及陨石的所在地等。(3)目的:保护珍贵的、稀有的动物
