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1、 新教育 心服务学思堂教育语文学科辅导讲义学生姓名教师姓名班主任上课日期时间段年级课时教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备教学过程知识详解放弃理想法国少年皮尔从小就喜欢舞蹈，他的理想足当一名出色的舞蹈演员。可是，因为家境贫寒，父母根本拿不出多余的钱来送皮尔上舞蹈学校。皮尔的父母将他送到一家缝纫店当学徒，希望他学一门手艺后能帮助家里减轻点负担。皮尔厌恶极了这份工作，不但因为繁重的工作所得的报酬还不够他的生活费和学徒费。重要的是，他为自己的理想无法实现而苦闷。皮尔认为，与其这样痛苦地活着，还不如早早结束自己的生命，就在皮尔准备跳河自杀的当晚，他突然想起了自己从小就崇拜的有着“芭（b）蕾（li）
2、音乐之父”美誉的布德里，皮尔觉得只有布德里才能明白他这种为艺术献身的精神。他决定给布德坦写封信，希望布德里能收下他这个学生。很快，皮尔收到了布德里的回信。布德里并没提及收他做学生的事，也没有被他要为艺术献身的精神所感动，而是讲了他自己的生经历。布德里说他小时候很想当科学家，因为家境贫穷无法送他上学，他只得跟一个街头艺人跑江湖卖艺最后，他说，人生在世，现实与理想总是有一定的距离。在理想与现实生活中，首先要选择生存。只有好好地活下来，才能让理想之星闪闪发光。一个连自己的生命都不珍惜的人。是不配谈艺术的。布德里的回信让皮尔猛然省悟。后来，他努力学习缝纫技术。从23岁那年起，他在巴黎开始了自己的时装事
3、业。很快，他便建立了自己的公司和服装品脾。他就是皮尔卡丹。在一次接受记者采访时。皮尔卡丹说，其实自已并不具备舞蹈演员的素质，当舞蹈演员只不过是少年轻狂的一个梦而已。感悟评赏敢于放弃，是一种智慧，是另一种更实际更科学更合理的追求。放弃自己的短项，等于加长了自己的长项，从而让自己更接近了成功的目标。善于放弃的人，是聪明的人，也是最可能成功的人。探究阅读1判断正误，对的在括号里打“”，错误的打“”。 （1）读“舞蹈”这个同时，应该变调，读“w do”。 （ ） （2）“活、希、苦、地、痛，帮”这几个字按音序排，“痛”排在最后。 （ ） （3）“喜欢”和“欢喜”意思并不一样。 （ ） （4）可以跟“家
4、境”搭配的词语有“贫穷”、“快乐”、“富裕”。 （ ）2“素”字的解释有：“A.颜色单纯；B.本来的；C.素来；D.蘸菜、瓜果等 食物。”请选择正确的字义填在括号里。 （1）他不具备演员的素质。（ ） （2）那人穿着素服。（ ） （3）今天二荤一素。（ ） （4）我跟你素不相识。（ ）3“然”字可组好多词语，请把文中含“然”的词语写下来，自己再组几个 （越多越好）。 。4.读一读，再连一连。 芭蕾音乐之父 冯卡门 超音速飞行之父 达尔文 进化论之父 布德里5.少年皮尔有什么理想？父母能帮助他实现自己的理想吗？为什么？ 。6.皮尔认为，“与其这样痛苦地活着，还不如早早结束自己的生命”。你赞 同他
5、的这种想法吗？理由呢？ 。7皮尔卡丹给有着“芭蕾音乐之父”布德里写了一封信。想想，这封信中，他都说了些什么？（ ）多选A.布德里是他从小就崇拜的对象。B.希望布德里能收下他这个学生。C.告诉大师他的理想，他所厌恶的学徒生活，为自己的理想无法实现而苦闷。D.恳求布德里借给他一笔钱，开一家缝纫店。8.很快，皮尔收到了布德里的回信。信中的内容包括（ ）多选 A.布德里被皮尔要为艺术献身的精神所感动。 B.布德里讲了小时候很想当科学家。 C.布德里不收皮尔做自己的学生。 D.布德里家境贫穷，只得跟一个街头艺人跑江湖卖艺。E.只有好好地活下来，才能让理想之星闪闪发光。9布德里的回信让皮尔猛然省悟。他都省
6、悟了些什么？用“”在文中画一画。他又是怎么做的？ 。10后来，皮尔卡丹又是如何看待自己当年的理想的？ 。11.请你先看清要求，再写句子。（1）皮尔的父母将他送到一家缝纫店当学徒。 改为“把”字句： 。改为“被”字句： 。（2）从23岁那年起，他在巴黎开始了自己的时装事业。缩写： 。（3）用两组不同的关联词语将下面的句子连起来。 好好地活下来。理想之星会闪闪发光。 。 。别让人偷去你的梦蒙迪罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想。罗伯特兴奋无比地将在心中蕴藏已久的梦想拥有一个牧马场详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩牧马场示意图，有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和
7、场内平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在英姿飒爽纵横驰骋于牧马场的梦境中。可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了个大红大红的“差”字，犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得差？”老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的男子。他平静地看着这个几乎和他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。 梦想。在远方但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧场，需要很多钱买地买种畜和其它许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重新给你打分。这个分数对
8、你来讲是非常重要的，我并不是想为难你。”这个分数，是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“您可以不改动这个差字，我也不想改变我的梦想。”功夫不负有心人，18年后，罗伯特经过不懈的努力终于有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦，幸运的是，你是那样的矢志不移，那样的勇敢，从始而终都没有放弃你的梦。”
9、其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦，它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是，由于立场的不坚定，生活的挫折，经济的拮据，往往容易因别人的“好言相劝”而夭折。记住，别让人偷走你的梦。1、题目中的“梦”其实是指（ ）（用文中一个词填空）。文中蒙迪。罗伯特的梦是（ ）2、老师为什么给罗伯特的作业批了个“F”？ 。2、联系上下文，谈谈你对划横线一句话的理解。 。第一抹春痕看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹
10、春痕。学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（ ）和（ ）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。这以后，稍一（ ），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有
11、一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（ ）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。娇娇： 。太阳依旧病恹恹的样子： 。2、选择恰当的词填入文中括号内耐心 细心 留心3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？ 。4、将“这些鲜艳的粉末细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好？为什么？ 。5、文章开头部分的环境描写有
