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1、第一课时 统一长度单位，认识厘米1用橡皮量一量铅笔盒，有（ ）块橡皮长。2用铅笔盒量一量课桌，有（ ）枝铅笔盒长。3大约（ ）个长。 大约（ ）个长。 大约（ ）个长。 大约（ ）个长。4（ ）厘米（ ）厘米比短（ ）厘米。比长（ ）厘米。和共长（ ）厘米。5量一量，填一填。6小明的尺子折断了，你能帮他用这把尺子量出铅笔的长是多少厘米吗？并说说你是怎么想的。第二课时 认识米以及米和厘米间的进率1在（ ）里填上适当的长度单位。 汽车长6（ ） 梳子长16（ ） 文具盒长20（ ） 塔高45（ ） 大树高12（ ） 小明身高135（ ）2把横线上的数写成用厘米作单位的数。（1）长颈鹿是最高的动物，
2、身高可达6米，颈长2米。（2）蓝鲸是现在地球上最大的动物，体长33米。第四课时 画线段1画一条长3厘米的线段。2画一条比5厘米短2厘米的线段。3画一条比4厘米长3厘米的线段。43个点能画几条线段？4个点能画几条线段？5个点呢？ 第五课时 选择恰当的长度单位一、在（ ）填上厘米或米。 （1）一座塔楼高30米（ ）。 （2）一枝自动铅笔长15（ ）。 （3）一根日光灯管的长度是80（ ）。 （4）一枝粉笔的长度是8（ ）。 （5）一根跳绳长2（ ）。 （6）一张课桌高70（ ）。二、判断对错。（对的打“”，错的打“”。）（1）1米10厘米。 （ ）（2）一棵小树高100米。 ( )（3）红红的身高
3、时140厘米。 ( )（4）一本书厚2米。 （ ）长度单位 达标试题1量一量桌子的长度。大约有（ ）枝长。大约有（ ）把长。大约有（ ）块长。大约有（ ）个长。大约有（ ）枝长。大家在一起说一说：量出的结果为什么不相同？2拿出米尺和卷尺。米尺：卷尺：看一看：1米有多长？数一数：1米有多少厘米？想一想：生活中哪些物体大约有1厘米长？量一量：你家里房间地面的长和宽各是多少米？电视机长多少厘米？并把结果告诉家长。3你知道吗？爸爸的身高是多少？妈妈的身高是多少？上一年级的时候，你的身高是多少？上二年级的时候，你的身高又是多少？家里的床长是多少？宽又是多少？4拿出学习用品，先估后测。5在学校操场上活动。
4、先估测出10米、50米、100米远的距离，并做上标记；再实测出10米、50米、100米远的距离，也做上标记。比较估测与实测的结果，看一看有多大的差距。6计算。90厘米15厘米= 20厘米5厘米=7厘米40厘米= 68厘米60厘米=34米4米= 40米9米=6米72米= 58米52米=7画出两条线段：一条长5厘米，另一条长12厘米。8在 上填上合适的长度单位。教学楼高15 ； 课桌高70 ；手帕一边长 ； 黑板宽1 。9量一量，下面图形的每条边的长是多少厘米？ 10思考题。小刚家在学校正西40米处，小强家在学校正东60米处，小刚和小强家相距多少米？长度单位习题精选（一）一、填空。 （1）测量比较
5、短的物体的长度，用（ ）作单位比较合适。 （2）量一根纸条的长度的方法是：先把尺的（ ）刻度对准纸条的（ ）端，再看纸条的（ ）端对准尺的几刻度，这根纸条就长几厘米。二、看图，在说一说各种物体的长度。 三、一种量长度的方法正确？四、找出下面物品，量出它们的长度。五、趣味练习 你知道吗？（1）脚底的长度正好是拳头的一周的长度。（2）鼻尖到耳根的距离等于眉毛到下巴的距离。（3）脖子的周长，等于两个手腕的周长。（4）两臂平伸的长度，等于身高。（5）七个脚底的长度，等于身高。（6）胸围长等于身长的一半。心脏大小相当于自己拳头的大小。长度单位习题精选（二）一、口算下面各题。20+30= 34+40= 8
6、040=7570= 29+8= 828=607= 11+9= 54+30=20+18= 4828= 90+10=25米18米= 12厘米+30厘米=59米40米= 7厘米+18厘米=二、填空。1米=（ ）厘米 100厘米=（ ）米8米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米三、在里填上“”、“”或“=”。4厘米4米 10厘米9米100厘米1米 2米20厘米1米90厘米 99米100米3米300厘米 5米100厘米四、应用题。小名家到学校有35米，从学校到电影院有50米。（如图所示）小名每天上午到学校上课，下午回家，来回要走多少米？星期天，小名全家到电影院去看电影，要走多少米？妈妈买回一根长1米的木条
7、，修椅子用去了60厘米，这根木条还剩下多少厘米？五、趣味练习小朋友，你能在（ ）里填上合适的单位名称，使这个算式两边相等吗？试一试。50（ ）+50（ ）=1（ ）活动一：回家后，以厘米为单位，量一量生活中一些常用的物体的长度，并填在表里。活动二：（1）量一量家人的身高，记录下来。（2）交流每个家庭的身高。（3）把各个家庭成员的身高分类汇总制成统计表。（教师要加强指导）表一：学生身高统计表；表二：妈妈身高统计表；表三：爸爸身高统计表。（4）综合分析三个统计表，看有什么发现？可能：父母身高越高，子女的身高相应的也越高。活动三：（1）测量学生们的体重，制成统计表；（2）与身高统计表一起进行分析，看
8、身高与体重之间的关系。身高与体重呈正比，即身高越高，体重也相应的越重。（3）根据统计数据可以提出一些什么建议？建议超重的同学减肥；建议不达标的同学注意饮食习惯，不挑食。二年级上册第一单元测试卷（长度单位）（时间：40分钟 满分：100分）一、 填空。（第6小题2分，其余每空1分，22分）1.1米（ ）厘米 300厘米（ ）米2.直尺上的刻度，从0到5是（ ）厘米，从6到9是（ ）厘米。3.小红的身高是80厘米，还缺（ ）厘米就到1米了。4. 50米7米（ ）米 1米40厘米（ ）米15厘米30厘米（ ）厘米 72厘米6厘米（ ）厘米40厘米60厘米（ ）米 7米3米（ ）米5.在括号下面填合适
9、的长度单位。 一支铅笔长约18（ ） 学校的教学楼高约9（ ） 小明的身高120（ ） 一根跳绳长2（ ）6. 在 里填上“”“”或“”。 3米 30厘米 1米 99厘米 180厘米 2米 3米17厘米 3厘米17米二、判断。（正确的后面打“”，错误的后面打“”。）（12分）1.测量数学课本的厚度用厘米做单位。 （ ）2.小学操场一圈有60厘米。 （ ）3.小瓶的高约30米。 （ ）4.我的小床长约200厘米。 （ ）5.学校教学楼高12米。 （ ）6.两点之间可以画一条线段。 （ ）三、选择。（把正确的答案序号填在括号内。）（14分）1.下面（ ）个是线段。 A B. C. 2.一个 有（ ）条线段。 A.6 B.12 C.8 3.测量的正确方法是（ ）。 A. B. C. 4.测量时用刻度尺的（ ）对准物体的另一端。A. 左边 B.右边 C.0刻度5.这支笔的长度是（ ）。A. 5厘米 B.4厘米 C.6米3厘米6.小兔要到小房子走那（ ）路进。A2厘米2厘米B1厘米5厘米2厘米7.门的高度大约是2（ ）。 A. 米 B.厘米四、排一排。（共10分） 4米 35厘米 25米 120厘米 1米（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 五、画一画。（10分）1.画一条长5厘米的线段。2.画一条比9厘米短6厘米的线段。 六、解决问题。（共32分）我比你矮一点。我身高是120厘米。1.
