第六章测验的项目分析

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1、第六章 测验的项目分析一、填空题1、项目分析包括_ 、_两个方面。2、最好的测验项目就是只测定所需要的特征，并能对该特征加以 的难度合适的项目。3、选择题中为平衡机遇对难度的影响，可用的矫正公式是 CP= 。1KP4、论述题等不用二分法记分的项目，难度的计算公式是 P= 。5、二分法记分的项目的难度通常用通过率来表示，即用 该题人数的百分比作为指标。6、_是测验项目的难易程度。7、在 200 个学生中，答对某项目的人数为 120 人，则该项目的难度 P=_。8、已知高分组和低分组通过某项目（是非题）的人数百分比分别为 PH=0.85 和 PL=0.35，则该项目的难度为_，区分度为_。二、单项

2、选择题1、1000 人参加英语考试，其中第 9 道选择题和第 10 道选择题通过的人数分别为 400 人和 600 人，求第 9 题和第 10 题的标准难度（Z 值） 。 （D ）A1.29、0.25 B0.25、0.25 C-1.29、0.25 D0.25、0.252、1000 人参加英语考试，其中甲题和乙题通过的人数分别为 200 人和 300 人，下面选项哪个正确？（C）A甲题的通过率大于乙题 B甲题的标准难度小于乙题 C甲题的难度大于乙题 D甲题的难度小于乙题3、1000 人参加英语考试，其中第 9 道选择题和第 10 道选择题通过的人数分别为 400 人和 600 人，求第 9 题和

3、第 10 题的标准难度 值（已知，P0.4 时，Z1.28；P0.1，Z0.25） 。A18.12、12 B12、14 C7.88、14 D14、124、通过考察测验 A ，可以对测验的难度作出直观检验。A分数的分布 B项目的难度 C分测验的多少 D项目的区分度5、大多数适合普通人群的测验如果要有较大的区分能力，一般应选择接近 B 难度的项目。A低 B中等 C高 D无所谓大多数适合普通人群的测验如果要有较大的区分能力，一般应使项目的平均难度为（ B ） 。A 较低 B 中等 C 较高 D90%以上6、鉴别指数 D 的计算公式 D= 。AP H+PL BP H-PL C （P H+PL）/2 D

4、 （P H-PL）/27、项目的区分度和难度有一定关系，一般难度越接近 D ，项目的潜在区分度越大。A0 B0.2 C0.8 D 0.58、项目分析时一般将总分最高和最低的 D 的被试划分为高分组和低分组。A7% B17% C37% D27%9、下列公式中， （ C）是吉尔福特为了平衡机遇对难度的影响，提出的难度校正公式。A B C D%10NRP2LHP1K%10maxXP9、为了使整个测验项目的潜在区分度最大（ C） 。A 每一个项目的难度处于 0.50 水平 B 所有项目的平均难度以 0.50 为宜 C 难度的分布应广一些和梯度多一些 D 所有项目的平均难度应为 1.00 和 0.00

5、两极各半10、项目难度的分布一般以（D ）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。A 偏态 B 负偏态 C 峰态 D 常态11、项目区分度为 0.20-0.29，项目评价（ C ） 。A 很好 B 良好 C 尚可 D 差12、测验项目难度（B ） 。A 应大于概率水平 B 应接近概率水平，在 0.50 0.20 之间 C 应小于概率水平 D 以上均不对13、1965 年，美国测验专家伊贝尔根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准。鉴别指数 D 为（A） ，说明该项目差，必须淘汰。A0.19 以下 B0.20-0.29C0.30-0

6、.39D0.40 以上14、关于项目区分度正确的是（A ） 。A 指测验项目对被试的心理特性的区分能力 B 取值范围介于-2 和+2 之间 C 相关系数越大，区分度越小 D 相关系数越小，区分度越高15、如果测验的目的在于选出 10%的差生进行补习，则测验合适的难度应为（A ） 。A0.90B0.10C0.50D0.2016、对于选择题而言，P 值一般应（B）概率水平。A 等于 B 大于 C 小于 D 不考虑17、洛德提出在学绩测验中，为了保证其可靠性，各类选择题的理想平均难度为：五择一测题，0.70；四择一测题，0.74；三择一测题，0.77；二择一题为（C） 。A0.78B0.79C0.8

7、5D0.9018、试题的难度和测验目的有关，负偏态分布适合于（A） 。A 中学会考 B 大学入学考试 C 数学竞赛 D 单位招聘19、难度是指项目的难易程度。用 P 代表。P 值越（A） ，难度越低。A 大 B 小 C 低 D 接近 020、在能力测验中通常反映难度水平的指标，在非能力测验（如人格测验）中，类似的指标称（C） 。A 流畅性 B 灵活性 C 通俗性 D 相似性21、在 200 个学生中，答对某项目的人数为 120 人，则该项目的难度为（D） 。A0.1B0.2C0.4D0.622、在 370 名被试者中，选为高分组和低分组的被试者各有 100 人，其中高分组有 70 分答对第 1

8、 题，低分组有 40 人答对第 1 题，则第 1 题的难度为（C） 。A0.35B0.45C0.55D0.6523、1965 年，美国测验专家伊贝尔根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准。鉴别指数 D 为（C） ，说明该项目良好，修改会更好。A0.19 以下 B0.20-0.29C0.30-0.39D0.40 以上24、1965 年，美国测验专家伊贝尔根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准。鉴别指数 D 为（B） ，说明该项目尚可，仍需修改。A0.19 以下 B0.20-0.29C0.30-0.39D0.40 以上25、如果测验题目鉴别指数 D=0.36，则对该题目的评价为（

9、C ） 。A 很好 B 尚可，仍需修改 C 良好，修改后会更好 D 差，必须淘汰（08 年统考）26、测验总分的分布呈负偏态，说明测验整体难度（B ）A偏难 B偏易 C适中 D无法判断27、高分组的被试在某一个项目上的通过率为 0.85，低分组的通过率为 0.4，那么该项目的鉴别指数是（ C ）A0.4 B0.85 C0.45 D. 0.225高分组在某一项目的通过率为 0.70，低分组的通过率为 0.48，则该项目的鉴别指数为（ D ） 。A0.11B0.70C0.48D0.22在某试题作答反应中，高分组有 42%答对，低分组有 24%答对，该题的鉴别指数为（ A ） 。A0.18B0.33

10、C0.66D0.0928、项目的鉴别指数 D 的取值范围是（ C） A 01 B 110 C 11 D 不确定29、对一份试卷评价说“太偏了”或“太易了”等，这主要是针对试卷的（ D ）说的。A 信度 B 效度 C 效标 D 区分度30、某测验的一道满分为 5 分的试题，50 名学生的平均得分是 3.2 分，则此项目难度指数P 应是（ C ） 。A0.24B0.48C0.64D131、编制标准化常模参照测验时，每个测验项目的难度最好为（ D ） 。A0.20 左右 B0.50 左右 C0.70 左右 D 不一定32、某份语文试卷满分为 100 分，现要分析试卷中作文题（满分为 30 分）的区分

11、度，应采用（ B ） 。A 等级相关法 B 积差相关法 C 点双列相关法 DPhi 相关法33、一个项目的鉴别指数为 0.25，根据美国测验专家伊贝尔提出的评价项目性能的标准，对此项目的评价应该是（ C ） 。A 很好 B 良好，修改后会更佳 C 尚可，但需修改 D 差，必须淘汰34、当难度为 0.50 时，区分度（ D ） 。A 最小 B 居中 C 无法判断 D 最大35、某项测验中，绝大部分题目的难度值 p 都小于 0.5，那么被试的分数（ C ） 。A 集中在高分端 B 平均数小于中数 C 中数大于众数 D 分布呈现负偏态36、某项目高分组通过率是 0.78，低分组通过率为 0.37，则

12、项目的区分度（ A ） 。A 很好 B 良好，修改后会更佳 C 尚可，但需修改 D 差，必须淘汰37、要想使项目区分度变大，难度应越接近于（B ） 。A.0 B.0.5 C.0.75 D.0.138、在某试题作答反应中，高分组有 42%答对，低分组有 24%答对，则该题的难度为（ B ） 。A0.18B0.33C0.66D0.09三、多项选择题1、测验难度的要求，一般为测验总分接近常态分布（AC ） 。A 如呈正偏态分布，大多数得分集中在低端，说明测验对样本团体来说偏难 B 如呈正偏态分布，大多数得分集中在低端，说明测验对样本团体来说偏易 C 如呈负偏态分布，大多数得分集中在高端，说明测验对样

13、本团体来说偏易 D 如呈负偏态分布，大多数得分集中在高端，说明测验对样本团体来说偏难2、项目的难度水平（AB ） 。A 对于选择题来说，P 值应接近 0.50，而各题难度在 0.5 0.2 之间 B 对于是非题来说，P值为 0.75 最合适 C 对于是非题来说， P 值为 0.60 最合适 D 对于是非题来说，P 值为 0.63最合适3、项目的区分度的计算方法之一是（ ACD） 。A 鉴别指数，且常以测验总分代替 B 将按所测总份数的 27%的比例分别抽选确定为高分组与低分组 C 计算鉴别指数，D0，D 越大，区分高低分组的程度越高 D 计算鉴别指数，D0，D 越小，区分高低分组的程度越低4、

14、测验项目难度水平（ABC） 。AP 值越接近于 0 或接近 1，越无法区分能力的差异 BP 值越接近于 0.5，区别力越高 C 在选择题目时，使试题平均 P 值在 0.5 0.2 之间最好 D 在选择题目时，使试题平均 P 值在0.5 0.10 之间最好5、项目的难度水平（AB） 。A 对于选择题来说，P 值应接近 0.50，而各题难度在 0.5 0.2 之间 B 对于是非题来说，P值为 0.75 最合适 C 对于是非题来说， P 值为 0.60 最合适 D 对于是非题来说，P 值为 0.63最合适6、关于测验难度，下列表述正确的是（BC ） 。A 对信度的影响，存在于所有心理测验中 B 对信

15、度的影响，只存在于如智力、成就、能力倾向等测验中 C 平均难度为 50%时，信度最高 D 平均难度要么高，要么低，信度较高（07 年统考）7、某项测验中，绝大部分题目的难度值 P 较大，那么被试的分数（ ABD ）A.集中在高分端B.平均数小于中数C.中数大于众数D.分布呈现负偏态某项测验中，绝大部分题目的难度值 P 较大，那么被试的分数（ AD ）A.集中在高分端B.地板效应C.分布呈现正偏态D.分布呈现负偏态8、如一个测验难度太低，测验分数会出现（ BCD ） 。A 地板效应 B 天花板效应 C 聚在高分端 D 分数分布太窄9、分析被试对测验项目的反应的统计方法，主要包括（ CD ） 。A 信度 B 效度分析 C 难度分析 D 鉴别力分析10、在鉴别力分析中，主要的估计指标包括（ AB ） 。A 项目的通过率 B 项目与测验总分相关 C 项目间的相关 D 没有回答该项目的比例11、下列哪些方法可以用来计算区分度（ ABCD ）A 经验法 B 效标法 C 计算鉴别指数 D 相关法12、下列说法错误的有（ ABD ） 。A 分组越极端，区分度越小 B 题目越难，越有鉴别力 C 受试者越同质，区分度越小 D 题目越多，系统误差越小四、判断题1、项目的区分度是选择项目的唯一标准。 （ ）2、项目有难易之分，难度是项目本