《盐城市高三第二次调研考试.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《盐城市高三第二次调研考试.（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、盐城市高三生物学科中心会议交流材料盐城市高三第二次调研考试生物试题分析 射阳县第二中学 黄惠忠一命题说明命题指导思想1按照高考试卷的要求进行命题。格式、题型、题量、内容尽量与高考一致。2根据对一轮复习情况进行调研的特点，适当降低试题的难度，难度系数控制在0.550.65之间。重视对学生基础知识掌物情况的考查，也注重对学生能力的考查。3避开原题、陈题，必须变换角度设问，以新情境、新问题的题目考查学生的真实能力。4科学、规范、准确。5命题的几个坚持：坚持以考查能力为中心，坚持理论联系实际，坚持考查学生的开发迁移能力，坚持加强对实验能力的考查，坚持对综合能力的考查。(二)试卷的特点1重视对基础知识的
2、考查虽然高考强调能力立意，但生物学的基本概念、规律和原理等基本知识还是非常重要的，离开了知识的积累，能力是很难形成的，能力的形成和能力的测试是建立在基本知识掌物的基础之上的。对基础知识的考查，要求学生能根据所学的知识描述生物学现象、概念、方法和原理。如：1、“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有 （ C ）A应激性 B向光性 C生殖和生长现象 D遗传和变异3、下列前项是被鉴定的有机物、中项是使用的试剂、后项是反应所产生的颜色。前、中、后三项相对应的是 （ B ）ADNA、双缩脲、蓝色 B脂肪、苏丹、橘黄色C蛋白质、斐林试剂、紫色 D可溶性还原糖、二苯胺、砖红色 5、下列对微生物体
3、内有关酶的叙述正确的是 （ D ）A诱导酶一旦产生，其活性就将一直保持下去B组成酶不是微生物细胞中一直存在的酶C大肠杆菌分解葡萄糖的酶是诱导酶，分解乳糖的酶是组成酶D诱导酶的合成除取决于诱导物以外，还取决于细胞内所含的基因14、与孔雀开屏直接相关的激素是 （ A ）A雄性激素 B雌性激素 C促性腺激素 D促性腺激素释放激素24、用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下： （ C ）高秆抗锈病矮秆易染锈病F1花药幼苗选出符合要求的品种。下列叙述正确的是A这种育种方法叫诱变育种 B过程必须使用生长素处理C这种方法的最大优点是缩短育种年限 D
4、过程必须经过受精作用28、下列微生物的代谢产物中，一般情况下不因微生物种类不同而有明显差异的是（AC）A氨基酸 B激素 C维生素 D抗生素30下列对癌细胞的叙述中，错误的是A不能无限增殖B细胞膜上糖蛋白等物质的数量增多C蛋白质合成旺盛 D细胞膜通透性降低分析本题单纯考查癌细胞的三个特点。学生对第三个特点：癌细胞的表面也发生了变化，没有理解，实质上癌细胞有无限增殖的特点，细胞为获得充足的物质以满足其需要，细胞膜的通透性应增大。正确答案：ABD。学生漏选D。32下列细胞结构中，在普通光学显微镜下能分辩出的是A染色体 B液泡 C核糖体 D叶绿体分析本题考查细胞的显微结构和亚显微结构的区别，同时考查学
5、生使用光学显微镜的熟练程度。学生不能将书本中所做的各个实验联系起来一起考虑，观察细胞的有丝分裂能看到染色体，观察植物细胞的质壁分离和复原就是观察细胞中液泡的大小变化，观察植物细胞中的叶绿体也是用的光学显微镜。但核糖体是颗粒状，在光学显微镜下是看不到的。正确答案ABD。学生漏选D。31、下列叙述正确的是 （ABC）A海洋对于调节大气CO2含量起重要作用 B森林生态系统有着丰富的种群基因资源C越富有生物多样性的生态系统其恢复力稳定性越低D生态系统内营养级越高的生物种群所获得的能量越多2注重对能力的考查对能力的考查主要体现在以下几个方面：对学生分析理解能力的考查：如：4、一个健康的人若进食较多的糖和
6、食盐后，其体内不可能出现的生理变化是 （ D ）A尿中盐增多，糖未增多 B抗利尿激素增加C糖大量地进入组织细胞并被利用 D肾上腺激素分泌增多15下列叙述中不正确的是 （ C ）A细胞核膜对物质的通过具有选择性B叶绿体利用光能分解水的反应发生在基粒片层的膜上C若某男士表现出线粒体基因控制的疾病，则其女儿很可能会患有此病D用15N标记的蛋白质饲喂小鼠，则在其尿液中可检测到15N17、植物的某叶片从幼到老的整个生命活动过程中 （ D ）A有机物输出也输入，矿质元素只输入 B有机物只输出，矿质元素只输入C有机物只输出，矿质元素输入也输出 D有机物与矿质元素都有输入和输出32、下列细胞结构中，在普通光学
7、显微镜下能分辨出的是 （ABD）A染色体 B液泡 C核糖体 D叶绿体对学生图表分析能力的考查，本试卷的一个重要特点是图表和曲线多。如：2在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中,某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如下图状态,a、b表示两处溶液的浓度，由此可推测abA此时ab,细胞渗透吸水B此时a=b,渗透系统保持动态平衡C此时ab,细胞渗透失水D上述三种情况都存在分析本题考查学生对基础知识的灵活运用能力；利用植物细胞处于质壁分离状态时的图示，分析可能原因及发展趋势。正确答案为D，错误率80%，大多错选C。原因：思维定势。6下图中甲、乙两图都表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况。下列
8、叙述正确的是A图甲表示玉米种子的形成，b表示胚的发育B图乙表示大豆种子的形成，c表示胚的发育 C. 图乙表示玉米种子的形成，c表示胚乳的发育D. 图甲表示大豆种子的形成，b表示胚乳的发育 分析本题以植物个体发育的有关知识为题干，考查学生运用知识对曲线的分析能力。错误率60%。原因：没有理解和掌物单子叶植物玉米和双子叶植物大豆在种子形成过程中胚和胚乳的发育特点；没有理解甲、乙两图中两条曲线分别说明的含义。正确答案：B8有丝分裂的动物细胞，当中心体产生星射线形成纺锤体时，染色体数（a）、染色单体数（b）、DNA分子数（c）可表示为abcAabcBabcCabcDdcba自交代数n1 2 3纯合体几
9、率%100755010下图中能正确表示基因型为Aa的豌豆自花传粉时，自交代数与后代中纯合体几率关系的曲线是Aa Bb Cc Dd 13下表是关于四种生物的新陈代谢类型及培养时所需能源、碳源、氮源的描述，其中正确的一组是硝化细菌乳酸菌根 瘤 菌衣藻能 源氧化NH3分解乳酸固定N2利用光能碳 源CO2糖类糖类CO2氮 源NH3N2N2NH4+代谢类型自养需氧型异养厌氧型异养需氧型自养需氧型A硝化细菌与乳酸菌 B乳酸菌与根瘤菌C根瘤菌与衣藻 D硝化细菌与衣藻18右图是胡萝卜在不同含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是A载体数量、能量 B能量
10、、载体数量C载体数量、离子浓度 D能量、离子浓度时间ABCD蒸腾作用相对值时间ABCD蒸腾作用相对值25右图表示植物在不同气候中的蒸腾作用曲线，请指出炎热夏天蒸腾作用变化曲线的是A曲线A B曲线B C曲线C D曲线D考查学生的知识迁移能力11右图为面包霉体内合成氨基酸的途径。若在发酵工程中利用面包霉来大量合成氨基酸A，应采取的最佳措施是 A改变面包霉的细胞膜通透性B在高温高压下进行发酵C对面包霉进行诱变处理，选育出不能合成酶的菌种D对面包霉进行诱变处理，选育出不能合成酶的菌种分析本题考查的知识点是微生物代谢调节中的酶活性的调节；图中表示当氨基酸A和氨基酸B同时过量时会抑制酶的活性从而抑制中间产
11、物的生成。要想大量合成氨基酸A，酶的活性不能受抑制，可以通过选育出不能合成酶的菌种实现。A选项的方法虽然能解除对酶的抑制，但仍然能合成氨基酸B，氨基酸A的合成量较少；B选项的方法面包霉被杀死，不能合成氨基酸A。正确答案D。错误答案为C较多。23为了保障宇航员的生命安全，空间站在人进驻之前，应在太空舱中放入下列哪一组物品进行实验A绿色植物，哺乳动物，空气B绿色植物，哺乳动物，土壤，水C绿色植物，微生物，土壤，水D绿色植物，鱼类，微生物，水分析本题可采用排除法进行选择：要试验太空站宇航员的生命安全，应利用哺乳动物，因为人与哺乳动物较相似；太空站中不可能有土壤，所以B选项不能选。正确答案A。错误答案
12、B较多。21一对表现型正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefeleer综合症(XXY型)的患者，那么该孩子的病因A与母亲有关 B与父亲有关 C与父亲和母亲均有关 D无法判断分析本题考查的知识点是人在产生配子时性染色体的分配情况。从题目可推得该夫妇的基因型为XBXb和XBY，孩子的基因型是XbXbY，可见父亲只能将Y染色体传给孩子，而母亲将两条染色体XbXb传给了孩子，因此孩子的病因只与母亲有关。正确答案A。错误答案为D、C40下图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。请据图回答：甲病致病基因位于 染色体上，为 性基因。-3和-8两者的家族均无乙病史，则乙病的致病基因位于 染色体上，为 性基因。若-11与一正常男子结婚怀孕后，为了解胎儿是否患有上述遗传病，应采取的措施是A染色体数目检测 B性别检测 C基因检测
