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1、基础心理学第一节 绪论第二节 心理活动的生理基础 研究对象及内容 基础心理学相当于普通心理学，以正常人的心理活动为对象，阐述心理活动的基本规律。内容包括：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力气质和性格。 心理学：研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。?人的心理本质 心理是脑的机能 心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。无脊椎动物的神经系统非常简单，只有感觉 的心理现象；脊椎动物有了各种感觉器官，有了知觉的心理现象；灵长动物有了思维的萌芽；只有到 了人类才有了思维，才有了意识。 心理是客观事物的反应，心理的反应不是镜子式的反应，而是能动的反应；心理是大脑活动的结果， 心理是客观事物的反应 却
2、不是大脑活动的产品；心理是在人的大脑中产生的客观事物的映像这种映像是看不见莫不着的；心 理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。 心理学发展简史 心理学发展简史 建立： 建立： 在人性的善恶问题上，孟子主张性善，荀子主张性恶，世硕主张有善有恶，告子主张无善无 恶；希波克拉底把人分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种类型；1879年冯特在莱比锡大学建立 的世界上第一个心理学实验室看作是科学心理学诞生的标志。 学派 构造心理学： 构造心理学： 创始人是冯特和铁钦纳，主张采用实验内省方法； 行为主义： 行为主义 ： 创始人是美国人华生，主张抛开意识去研究行为，认为只要 确定了刺
3、激和反应（S-R）之间 的关系就可以预测行为； 格式塔心理学创始人是维特海默，认为整体不是部分的相加，意识经验也不等于感觉和感情等元素的结 格式塔心理学 合，行为也不等于反射弧的集合； 机能主义心理学，创始人杜威，主张意识是一个连续的整体，强调心理的适应功能，强调心理学应该研 机能主义心理学 究心理在适应环境中的机能作用； 精神分析学派：代表人弗洛伊德，认为人的意识包含意识和无意识两个部分，把人的心理结构分为本我、 精神分析学派 自我、超我。 人本主义心理学： 人本主义心理学 ： 代表人物为罗杰斯和马斯洛，认为应该关注人的价值和尊严，被称为心理学第三势力。绪 论研究心理现象原则：客观性原则；辩
4、证发展原则；理论联系实际的原则。 方法：观察法；调查法；个案法；实验法（由实验者选择用来引起被试者心理或行为变化的刺激量叫自 变量；由自变量引起的被试者心理和行为的变化叫因变量，我所要寻找的就是自变量和因变量之间的关 系）心 理 活 动 的 生 理 基 础? 神经系统结构和功能 神经元：由细胞体、树突和轴突组成，具有接受刺激、传递信息和整合信息的功能。 外周神经系统：包括12对脑神经和31对脊神经（颈8、胸12、腰5、骶5、尾1）组成的躯体神经系统 及自主神经系统。 中枢神经系统：脊髓、脑干（包括延脑、脑桥和中脑）、间脑（脑干之上，包括丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑）、小脑（保持身体平衡，调节肌
5、肉紧张度，实现随意和不随意运动）。 大脑皮层功能： 颞叶（上回、中回）：听觉； 枕叶（枕极）：视觉；顶叶（中央后回）：躯体感觉； 额叶：躯体运动； 边缘叶：内脏和机体环境控制中枢、情绪调节中枢。 大脑两半球功能： 两半球解剖结构基本对称，功能不对称，惯用右手的人，左半球言语功能占优势，和言语有关的像 概念形成、逻辑推理、数学运算等左半球占优势；右半球占优势的功能是不需要语言参加的空间知 觉和形象思维活动，像音乐、美术、情绪表达和识别等。 布洛卡证明了左半球的言语优势，罗杰.斯佩里进一步证明对于右手利的人来说他的左半球言语功能 占优势，右半球空间知觉和形象思维占优势。巴 甫 洛 夫 学 说通过对
6、动物和人的反射活动 基本概念： 兴奋和抑制：是神经活动的基本过程。 第一信号系统：直接作用于感觉器官的现实的具体的刺激物为信号刺激而形成的条件反射； 第二信号系统：以词和语言为信号刺激而形成的条件反射。 高级活动基本规律： 条件反射的抑制：当已经形成的条件反射不在给予强化时条件反射会被抑制 扩散和集中： 相互诱导：当一个神经过程进行时可以引起另一个神经过程的出现。 动力定型：大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统概述定义： 定义： 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应 种类： 种类： 外部感觉（由外部刺激引起，包括视、听、嗅、味、皮肤感觉）；内部感觉（身体内部刺激引起，包括运
7、动觉、平衡觉、内脏感觉）。感受性： 感受性： 感觉器官对适宜刺激的感觉能力 感觉阈限： 感觉阈限： 能引起感觉的最小刺激量两者成反比感觉适应：在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象 感觉后象：外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉现象。 感觉现象 正后象： 负后象： 感觉对比：不同刺激作用于同一感受器官，使感受器发生变化的现象 联觉：一种刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象 适宜刺激：波长在 380 -780nm之间的电磁波也叫电波椎体细胞：集中在中央窝及附近，在强光下起作用，叫明视觉器官感 觉视觉视觉器官：颜色视觉各种感觉 听觉椎体细胞：集中在中央窝及附近，在强光下起作
8、用，叫明视觉器官 颜色特性：强光下靠椎体细胞分辨颜色，波长决定色调，明度取决于光波 的物理强度，饱和度取决于灰色所占比例。 颜色混合：包括色光混合（相加混合，更亮）和颜料混合（相减混合） 色弱、部分色盲、全色盲。 色觉异常： 红绿色盲：看不到红绿，能看到黄蓝 黄蓝色盲：看不到黄蓝，能看到红绿适宜刺激： 16- 20000hz最敏感声音刺激： 1000- 4000hz.。老年人丧失的首先是对高频声音的听觉。 听觉特性：音调（由声波频率决定）、响度（由声波的振幅决定）、音色（由声波波形决定）嗅味觉： 嗅觉是最古老。最基本的味觉有酸（舌边后部）、甜（舌尖）、苦（舌根）、咸（舌边前部） 痛觉： 痛觉最
9、难适应。内脏痛性质不清，定位不准，且具有放射现象定义：直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反应。知觉是各种感觉的结合，来源于感觉又不同于感觉。 、感觉只反应事物的个别属性，知觉却认识了事物的整体； 、感觉是单一感觉器官活动的结果，知觉是各种感觉协调活动的结 果； 、感觉不依赖个人的知识和经验，知觉受其影响。与感觉 鉴别知 觉整体性特性选择性 恒常性 理解性 空间知觉：大小、形状、方位、距离。 时间知觉：对物质现象的延续性和顺序性的反 应。 运动知觉：对物体在空间中的位移产生的知觉。 错觉：在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉种 类定义：过去的经验在头脑中的反应。 记忆及过程 种类：情
10、景、情绪、语义、动作记忆。 记忆过程：识记保持回忆（再现）再认 遗忘：艾宾浩斯是对记忆和遗忘进行试验研究的创始人 遗忘曲线（先快后慢）记 忆定义：过去感知过的事物的形象 形象在头脑中再现的过程 形象 表象（心象形象记忆） 直观形象性 片段不稳定性 特征 可操作性 概括性记住信息的方式是外界刺激物的形象 瞬时（或感觉）记忆 容量大，保持时间短。图像（0.25-1s）、声像（1s）三个记忆系统短时记忆保持时间在1分钟以内的记忆 记忆容量：72（5-9） 保持时间在1分钟以上的记忆 记忆方式：语义、形象。长时记忆 长时记忆的遗忘或因干扰（前摄抑制、倒摄抑制）造成 首因效应：系列开头比中间的材料记得好
11、； 近因效应：系列末尾比中间的材料记得好。定义：人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系认识。 特征 间接性：能以之间作用于感官器官的事物为媒介对没有直接作用于感官器官的事物加以认识 概括性：可以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识动作思维：以实际动作为支柱的思维过程（垒积木） 根据思维形态 形象思维：以直观形象和表象为支柱的思维过程（画画） 抽象思维：以词进行判断、推理得出结论的过程，是思维最本质特征也是人的思维和动物心理的根本区别。思维操作基本形式：分析、综合、抽象、概括。思 维种类辅合思维：按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维（公式解题） 根据探索问题答案方向 发散思维：沿着不
12、同的方向探索问题答案的过程。 根据是否具有创造性： 再造性思维：用已知的方法去解决问题 创造性思维：用独创的方法去解决问题定义：人脑对客观事物本质特性的反应，以词来标示记载。是思维活动的结果和产物，又是思维借以进行的单元。概念 概念内涵：包涵的事物本质属性，内涵越深属性属性越多，属于这个概念的个体越少，外延越窄（鸟比动物的内涵深）概念的掌握：个体掌握概念 是由深到浅的掌握概念的层次反映了他的思维发展水平定义：被试者按照一定要求，遵循一定规则去解决提出的问题，找出解决问题的途径和方法。问 迁移的作用：已有的经验对解决新问题的影响。（正、负迁移） 题 影响问题解决的因素 原型启发的作用：受到启发而
13、找到解决问题的方法 解 定势的作用：已有的知识经验对后面从事活动的影响 决 算法策略：把所有能解决问题的方法都加以尝试，最后得出问题答案。问题解决的策略启发法：运用已有经验，在问题空间内少量搜索就能达到问题解决的方法语 言 和 言 语语言：是社会现象，是语言学研究的对象 言语：运用语言交流的过程，是心理现象，是心理学研究的对象言语运动中枢（布洛卡中枢 ）：位于左半球额下回，损伤导致表达性失语（表达费力不连贯） 言语听觉中枢（wernicke 中枢）：位于颞上回，损伤导致接受性失语（听到声音但不能辨别语音）言语中枢视觉性言语中枢：位于角回，损伤引起失读症（能看词但不理解义） 书写性言语中枢：位于
14、额中回，损伤导致失写症定义：对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。想 象分类无意想象：没有预定的目的，在某种刺激作用下不由自主产生的想象。（梦) 是在一定目的、意图和任务的影响下游意识的进行的想象。 有意想象： 分类 创造想象 再造想象 幻想定义是人对客观外界事物态度的体检，是以人的需要为中介的一种心理活动，是主体的一 种主观感受，有其外部表现形式即表情。情绪：人和动物；代表感情的反映过程；容易外漏；具有情境性 联系区别 情感：人特有； 代表感情的体验和感受；不易外漏；具有持久性适应功能：是机体引起生理反映发动身体能量， 适应功能：是机体引起生理反映发动身体能量，适应环境的变化；（
15、危险时搏斗） 动机功能：驱动有机体从事活动，提高活动效率。（缺水喝水） 。（缺水喝水 功能 动机功能：驱动有机体从事活动，提高活动效率。（缺水喝水）组织功能： 组织功能：积极和消极的对活动起不同的作用 信号功能：传递信息，沟通思想。（表情是思想的信号） 。（表情是思想的信号 信号功能：传递信息，沟通思想。（表情是思想的信号）情 绪 情 感情绪理论詹姆斯-兰格的情绪外周理论：情绪是对身体变化的知觉；强调植物神经在情绪发生中的作用 坎农-巴德的情绪丘脑理论：情绪的生理机制在丘脑，身体的变化和情绪体验是同时发生的。沙浩特的情绪认知理论：情绪的产生由外界刺激、机体生理变化和对外界刺激的认识过程相互作用的结果 汤姆金斯-伊扎德情绪动机-分化理论：情绪是独立的心理过程，各种情绪体验是驱动有机体采取行动的动机力量情绪变化的维度和两极性情绪情感的动力性有增力和减力的两极（喜悦和悲伤） 激动度有激动和平静的两极 强度有强和弱的两极 紧张度有紧张和放松的两极 基本情绪：快乐、愤怒、悲哀、恐惧 复合情绪：敌意(愤怒、厌恶、轻蔑）、焦虑（恐惧、内疚、痛苦）从生物进化的角度心境（心情）：一种微弱、 心境（心情）：一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态 ）：一种微弱 按情绪状态 激情：强烈的爆发式的持续
