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1、年东莞社招笔试经验 一、30道单选题(301=30) 二、10道判断题(101) 三、简答题(45=20分) 1、教育目的的基本精神? 现阶段我国教育目的基本精神是：(1)要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;(2)要求学生在德、智、体等方面全面发展要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展;(3)适应时代要求强调学生个性的发展培养学生的创造精神和实践能力 2、教育对生产力发展的促进作用? (1)教育再生产劳动力劳动力的质量和数量是生产力发展的重要条件教育承担着再生产劳动力的重任教育再生产劳动力具体体现在：教育使潜在的生产力转化为现实的生产力;教
2、育可以提高劳动力的质量和素质使之获得一定劳动部门的技能和技巧成为发达的和专门的劳动力;教育可以改变劳动力的形态把一个简单劳动力训练成一个复杂劳动力;把一个体力劳动者训练成一个脑力劳动者;教育可以使劳动力得到全面发展提高劳动转换能力摆脱现代分工为每个人造成的片面性 (2)教育再生产力科学知识科学知识是第一生产力但是科学知识在未用于生产前只是一种意识形态的或潜在的生产力必须通过教育才能把前人积累的科学知识传递给年轻一代把潜在的生产力转化为现实的生产力所以教育是实现科学知识再生产的重要手段教育再生产科学知识具体表现在：教育可以高效能地扩大科学知识的再生产使原来为少数人所掌握的科学知识在较短的时间内为
3、更多的人所掌握从而提高劳动生产效率促进生产力的发展;同时也担负着发展科学、再生产科学的任务这在高校表现得尤为明显 3、简述中华人民共和国义务教育法规定的教师权利 4、面对考试有些学生想考好的心愿越强烈反而没考好请用心理学知识解释 这种现象可以用“耶克斯多德森定律”来解释“耶克斯多德森定律”表明动机不足或过分强烈都会影响学习效果(1)动机的最佳水平随任务性质的不同而不同在比较容易任务中工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加动机的最佳水平有逐渐下降的趋势(2)一般来说最佳水平为中等强度的动机(3)动机水平与行为效率呈倒U型曲线所以由于一些同学想考好试的愿望过强即学习动机越强学习效率并不一定
4、高一般中等水平的动机会有比较好的效果 四、论述题(102=20分) 1、结合你的实际中小学教师的道德规范有些? 一、爱国守法热爱祖国热爱人民拥护中国共产党领导拥护社会主义全面贯彻国家教育方针自觉遵守教育法律法规依法履行教师职责权利不得有违背党和国家方针政策的言行 二、爱岗敬业忠诚于人民教育事业志存高远勤恳敬业甘为人梯乐于奉献对工作高度负责认真备课上课认真批改作业认真辅导学生不得敷衍塞责 三、关爱学生关心爱护全体学生尊重学生人格平等公正对待学生对学生严慈相济做学生良师益友保护学生安全关心学生健康维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学生 四、教书育人遵循教育规律实施素质教育循循善诱诲
5、人不倦因材施教培养学生良好品行激发学生创新精神促进学生全面发展不以分数作为评价学生的唯一标准 五、为人师表坚守高尚情操知荣明耻严于律己以身作则衣着得体语言规范举止文明关心集体团结协作尊重同事尊重家长作风正派廉洁奉公自觉抵制有偿家教不利用职务之便谋取私利 六、终身学习崇尚科学精神树立终身学习理念拓宽知识视野更新知识结构潜心钻研业务勇于探索创新不断提高专业素养和教育教学水平 2、胆汁质和抑郁质类型的学生在情感、学习和行为中有不同的特点作为教师应该如何做才有利于这些学生的全面发展? 气质类型偏于胆汁质的这类学生为人热情豪放爽朗勇敢进取主动但他们性格中也有粗暴、任性、高傲不能很好的控制自己的情绪的弱点
6、对于此类学生应该要求他们要善于控制自己能沉着地、深思熟虑地回答问题发表意见活动中保持镇静而从容不迫要注意培养他们扎实的工作作风达观自制的待人态度对他们的教育不可急躁粗暴而应慢言细语实实在在、干脆利落地讲清道理努力抑制他们的激动状态 气质偏于抑郁质的这类学生平时给人以呆板而羞涩的印象这类学生最易出现伤感、沮丧、忧郁、孤僻等行为现象但在友爱的集体和教师的关怀下又能充分表现出细致、委婉、坚定、富于同情心等优良品质对这类学生老师应(同时也应该要求班干部)给予更多的关怀和具体的帮助要着重发展他们的机智、认真细致、有自尊心和自信心的优良个性品质防止怯懦、多疑、孤僻等消极心理的产生要引导他们多参加集体活动在
7、评价过程中给予称赞、嘉许、奖励等批评时“点到为止”创造条件安排他们从事有一定困难需要与他人交往和配合的工作以鼓励、锻炼他们的勇气 五、案例分析(102=20分) 1、崔永元是中央电视台的节目主持人但数学成绩很差事情是这样的小学时数学老师发现崔永元上课走神就把粉笔头准确无误地砸过去还批评说“你把全班同学的脸都丢尽了”从此崔永元患上了“数学恐惧症”数学成绩一落千丈从此在崔永元的人生走廊里关闭了数学这扇窗请用德育原则来分析这个案例 2、小吴同学的英语成绩很好大家让他分享学习方法小吴说他每一节课都会复习英语;每天晚上都会背英语单词、第二天早上也会起来背英语;一个星期之后、两个星期之后、一个月之后、三个月之后都会再复习一次英语就再不会忘记了 请用心理学的知识分析小吴同学的学习方法
