《五年级下册数学课件-2.4《3的倍数特征》人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册数学课件-2.4《3的倍数特征》人教新课标（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3的倍数的特征,人教版 五年级下册 第二单元 因数与倍数,温故而知新! 孔子,2的倍数,的特征 ：,个位是0、2、4、6、8的数 。,5的倍数,的特征 ：,个位是0、5的数 。,3的倍数,的特征,学习目标,1.经历探索3的倍数的过程，理解3的倍数的特征。 2.能判断一个数是不是3的倍数。 3.在探究过程中发展概括和归纳能力。,小组合作学习一：探究3的倍数的特征,请你在百数表中圈出3的倍数。,1、横着看： 圈起来的前10个数个位分别是哪些数字？判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？还有什么发现？,2、斜着看： 你发现了什么？,小组活动,1、举数并验证。 2、小组再次讨论归纳。 3的倍数的特征：
2、 。,小组合作学习二：验证、归纳3的倍数的特征,3的倍数的特征：,一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。,【注意】：与2、5的倍数的特征不同，3的倍数的个位上可以是任何数字。,第一关：下面的数哪些是3的倍数，手势判断。 92（ ） 654（ ） 7203（ ） 71（ ） 164（ ）,闯关比赛,2073（ ）,闯关比赛,2，5，8,1，4，7,0，3，6，9,第二关：在横线上填上合适的一个数，组成三位数并且是3的倍数。 1、 64 2、 44 3、 4 2,闯关比赛,第三关：请学号是1-9的同学上台，和老师组成10位数，这个数是3的倍数吗？,举例：98763963,闯关比赛,第四关：猜猜中奖学号 同时是2、3、5的倍数的学号,小结,今天你学会了什么?通过小组合作学习你有什么收获?,9的倍数的特征,作业（课后探究）,再见！,
