《学生版本 2016-4-5(新课标)2016届高三地理二轮复习_第1部分_知识能力强化_专题4_地理图表的判读能力课件汇总》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生版本 2016-4-5(新课标)2016届高三地理二轮复习_第1部分_知识能力强化_专题4_地理图表的判读能力课件汇总（71页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,1下图示意2009年中国大陆制造企业500强总部的空间分布。简述中国大陆制造企业500强总部空间分布的特点。,2读图，完成下列问题。,(1)读图甲，指出20092010年冬春季节该地区气温的突出变化。 (2)读图乙，判断其所代表的气候类型。 (3)读图丙，写出2050年各年龄段的比例。 (4)读图丁，判断最小风频和最大风频的方向。,考点分类突破,(2014北京文综)下图示意不同类型餐馆在我国部分地区的分布状况。读图，完成(1)(2)题。,类型一 地理分布图的判读,(1)依次示意( ) A川菜馆、湘菜馆、粤菜馆、西餐馆 B粤菜馆、西餐馆、川菜馆、湘菜馆 C西餐馆、川菜馆、湘菜馆、粤菜馆 D湘菜
2、馆、粤菜馆、西餐馆、川菜馆 (2)各类餐馆如此分布，能够( ) A降低餐馆原料的运输成本 B加速农业地域类型转变 C促进城市服务范围的扩大 D体现出地域文化的扩散,地理分布图在图形系统中所占比例大，类型复杂多样，主要有政治区域图(如世界政区图、中国政区图等)、自然要素分布图(如世界气候分布图、地形分布图、气温分布图、水系分布图、降水量分布图、各种自然资源分布图等)、人类活动分布图(如中国工农业要素分布图、中国铁路分布图、人口分布图等)、区域综合图(如南方地区矿产、铁路和城市等多要素分布图等)。按照地理事物在图形中分布的范围和形状，将分布图分为以下三种类型：,(1)点状地理分布图：表示的地理事物
3、是标定在图上离散的点。表示分布地点：如我国水电站的分布(只表示其空间位置)。表示类别：用不同图例，如我国有色金属矿产的分布。表示数量：用定位符号的大小来区分(或同时在符号旁边注明绝对数量)。 (2)线状地理分布图：常用线状符号来表示交通线、河流、山脉、洋流、等值线等。带箭头的表示动态，不带箭头的表示静态。线段的长短、粗细表示量的大小。读线状地理分布图要注意事物的起止点、事物的沿途变化和事物的走向。注重同一空间不同地理事物之间的联系，认识不同事物之间的内在联系，形成地理事物空间位置和相互影响的结构体系。,(3)面状地理分布图：表示地形区、气候区、农业地域、工业区等地理事物。表示分布范围：在地图中
4、用封闭的界线，或一种图例表示某种呈面状分布事物的范围。表示类别：在某种地理事物的分布范围内，用不同的颜色或图例，在各个范围内用不同图形加以区分类别。表示数量：常用散点法(点数多少)、等值线法。读面状地理分布图，要明确事物的地理范围。,1(2015四川文综)雾是悬浮在近地面空气中的大量微小水滴或冰晶。下图为中国年平均雾日空间分布图。据材料完成(1)(2)题。,(1)下列地区中，年平均雾日最少的是( ) A福建沿海 B黄海沿岸 C准噶尔盆地 D柴达木盆地 (2)与四川盆地内秋、冬季节多雾直接相关的是( ) A秦岭阻挡冷空气南下 B气流受地形阻挡抬升 C受暖湿的东南季风影响显著 D晴朗的夜间地面辐射
5、冷却强,(2015全国课标卷)下图示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读图，完成(1)(2)题。,类型二 地理统计图表的判读,(1)19752004年，该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是( ) A持续淤积 B先侵蚀、后淤积 C持续侵蚀 D先淤积、后侵蚀 (2)推测19921997年期间( ) A黄河流域年均降水量增加 B黄河入海年径流量减少 C黄河流域植被覆盖率降低 D黄河沿岸农业灌溉面积减少,(2014广东文综)图甲、图乙分别为我国某地不同海拔、不同坡度的乡村聚落数量统计图。读图并结合所学知识，完成(1)(2)
6、题。,(1)由图可知，下列描述符合该地乡村聚落数量空间分布特点的是( ) A在各海拔段中，海拔1 2501 400 m的区域聚落数量最少 B在各坡度段中，坡度2的区域聚落数量最多 C在各海拔段中，海拔1 5501 700 m的区域聚落数量最多 D在各坡度段中，坡度1520的区域聚落数量最少 (2)该地最有可能位于我国( ) A黄土高原 B三江平原 C塔里木盆地 D江南丘陵,地理统计资料及图表是大量真实地理信息的数字化和形象化的形式，是地理信息的社会交流工具。它用真实可信的数据来描绘图表及表述地理原理和地理过程，是地理规律、地理事物在区域内发生、发展的具体体现，具有较强的时间动态性。地理统计资料
7、及图表，按照表述形式的不同，可以分为坐标图、结构图、表格三大类。,1常见的结构统计图类型及其构图特点,2.常见的地理坐标统计图的判读 (1)平面直角坐标图 平面直角坐标图上的点、线(折线、曲线)、柱等既表示了地理事物的数量，又反映了地理事物的发展变化趋势。读图时要积极思考，既要有定量的认识，又要做定性分析。(如下图),解读此类统计图需注意以下几点： 认清图名及纵、横坐标所表示的地理要素和图注的内容，再根据“点”“柱”或“线”所表示的数值信息分析其变化趋势。一般来说，线状图侧重表示地理事物的时间或空间分布规律，点状图和柱状图侧重表示地理事物的相对或绝对数量。 当出现左右纵坐标甚至多个纵、横坐标时
8、，更要仔细观察、辨析。 特别要看清纵坐标单位数值，不能简单以“柱”或“线”的高矮来比较大小。,判读坐标的变化趋势时不能有思维定势。如横坐标不一定总是向右增大。 判读时要抓住以下几个关键点：,(2)三维坐标和平面正三角坐标图 用三维空间来反映三个地理事物或现象之间的关系，或是将它们统一在一个平面内，形成平面正三角形坐标(如下图)。,平面正三角坐标图由一个等边三角形构成，判读和分析时，需要把握几个关键；图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”。各构成要素所占比重的总和必须是100%。构成要素只有三项。三项要素在数轴上的比例按由低到高的方向是一致的，即均按顺时针或逆时针由0%100%。,(3)多维
9、坐标图 多维坐标图是根据坐标的一般原理，将众多且有关系的信息反映在一张图上绘制而成。(如下面的三种坐标图),风频玫瑰图是在一个八方位(或更多)坐标图中加上气象资料绘制而成的。坐标中心点的风频概率为0，风频曲线离中心点越远说明风频率越大。一般而言，要能读出一个地方的最大风频和最小风频，以此结合有关城市和工业布局知识。,3统计表格的判读 地理表格是地理数据的主要呈现形式，是考查考生阅读、理解材料和灵活运用地理知识解决实际问题能力的主要载体。解读表格题最关键的是灵活运用表格数字，从数字中找出表格所反映的地理事物或现象的规律。解读时要注意以下几点： 第一，仔细阅读表格，充分把握表名的中心内容。 表名表
10、达了图表所要展示的最主要的地理要素的分布和地理要素之间的关系，透过表名往往可以发现一些重要信息。,第二，抓住主要线索，综合分析地理规律。 表格集中展示了多项地理要素，但也有主次、轻重之分。 主线要素往往体现了命题意图，是多项地理要素中的主要要素。,第三，对地理统计数据进行定性、定量分析。 解答表格题通常重视认识表格统计中反映出的地理原理和地理规律，也就是从理性上做定性认识。大多数表格题直接就可以观察分析到地理事物的强弱、大小、多少等规律变化。若题目要求进行定量计算，就必须整理数据、计算数据，做出信息的数量或等级的定量认识，并进一步完成定性分析。例如，表格给出了位于我国东部季风区的某地各月降水量
11、，要求确定该地所处的干湿地区，解答此题必须把各月降水量逐月累加，由定量到定性分析。 解答表格题是做定性、定量分析，还是仅做定性分析，因题而异，解题时要灵活掌握。,第四，注意对表格中地理事物进行横向类比分析。 类比分析地理事物的相同、相异、相似点，可以更清楚地认识地理事物的共性，更深刻地认识地理事物特点。 如我国某市居民购物出行空间距离变化表的判读：,2(2015安徽文综)下图表示某市20032013年土地利用面积变化情况。完成(1)(2)题。,(1)据图推测，20032013年该市( ) A退耕还林，林地面积持续增加 B围湖造田，水域面积不断减少 C水土流失，未利用地面积持续增加 D城市扩张，
12、耕地面积不断减少 (2)该市建设用地的变化可能导致( ) A地表径流下渗量增加 B居民平均通勤距离缩短 C城市“热岛”效应增强 D生物多样性增强,3(2015广州综合检测)下图是我国某流域年降水量、年径流深度和年平均气温统计示意图，完成(1)(2)题。,(1)该流域河水最主要的补给水源是( ) A雨水 B冰川融水 C地下水 D季节性积雪融水 (2)该流域所属自然带最可能是( ) A亚寒带针叶林带 B温带落叶阔叶林带 C亚热带常绿硬叶林带 D热带季雨林带,(2013天津文综)读图，回答下题。,类型三 地理示意图的判读,下列曲线图，正确反映上图气流运动过程中气温、降水可能性变化趋势的是( ) 获取
13、和解读信息 该题图像为地形雨形成原理示意图。甲位于山地迎风坡，乙位于背风坡。,(2015福建文综)下图示意我国某地循环农业生产模式。读图完成(1)(2)题。,(1)该地的农业地域类型是( ) A季风水田农业 B乳畜业 C大牧场放牧业 D混合农业 (2)该生产模式的农产品深受消费者青睐是因为( ) A价格低廉 B减耗保鲜 C绿色优质 D品种丰富,获取和解读信息,地理示意图是用简单的线条和符号显示地理事物的结构或相互之间联系的图形，其特点是主题突出，清晰易懂。地理示意图常见的有以下几种：,1地理原理示意图 地理原理示意图是反映地理事物的成因、原理和规律的图形。常见的有地球公转示意图、太阳光照示意图
14、、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、背斜和向斜示意图、城市中工业布局示意图等。解读地理原理示意图的方法：,下图为大气环流示意图，图中显示了三圈环流和气压带、风带形成的原理。,2地理过程示意图 地理过程示意图是反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。常见的有我国东部雨带推移示意图、水循环示意图、河流径流变化示意图、岩石圈物质循环示意图、城市化过程示意图、世界人口增长示意图等。解读该类示意图的一般步骤是：,下图为岩石圈物质循环示意图，图中显示了岩浆、各类岩石等的循环运动过程，揭示了三大类岩石相互转化的关系。,3地理事物分布模式示意图 该类图利
15、用某种模式反映地理事物与空间位置之间的必然联系(空间分布规律)、地理事物发展变化(演变规律)、地理事物之间本质的联系(空间联系规律)等。运用模式示意图可以化繁为简、化难为易，准确地理解和掌握某一地理事物和地理原理的分布规律。常见的地理事物分布模式示意图有世界气候类型分布模式图、气压带和风带分布模式图、世界洋流分布模式图、理想大陆自然带分布模式图、人类社会与环境相互关系模式图等。,地理事物分布模式图的判读技巧： 概括地理因素分布的一般规律、成因及特点，掌握分布模式图的由来； 把规律落实到具体的地理位置。 下图为世界主要气候类型分布模式图，图中直观显示主要气候类型的成因和分布规律。,4地理关联示意
16、图 地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物，表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。判读这类图的关键是读出各要素之间的相互联系。,地理关联示意图的分析其实是一个逻辑推理过程，关联图的各构成部分都有对应的因果关系，析图的关键在于地理原理、过程或规律的文字表述与关联图之间的互译，透析各部分的成图原理及因果推理，让整图“动”起来。在解读这类示意图时，应先弄清楚该图的中心思想，要正确理解地理事物的内在规律，然后根据图中的符号，如箭头指向以及箭头之间的关系，来分析各关联要素之间的相互关系，包括顺序、因果关系等。,有的关联示意图会留几个空框要求考生填空或者选择填空，在推理时要充分利用已知条件，从最简单、最有把握的方框入手，当已知条件逐渐增多时，再推理其他空白处的内容就
