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1、杨氏之子,这是一篇古文。我们一般将古文称为“文言文” 把现代人写的文章叫“白话文”。,“之”是助词,相当于“的”。,“杨”是姓,“氏”放在姓后表示尊重。,文言文的特点,篇幅短小,语言精练, 言简意赅,难读难懂。,梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”,本文选自南朝刘义庆的世说新语,杨氏之子,ling,梁国,我会读会写,梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”,杨氏之子,体会创作情感,读出韵味,梁
2、国杨氏子九岁,甚聪惠。,我会学文言文,甚,通假字:是中国古书的用字现象之一。“通假”就是“通用,借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字,并不是错别字现象。,很,聪,惠,聪明,我会学文言文,孔君平:孔坦,字君平,东汉末年浙江绍兴人。孔子第26代后人,是当时的庭尉(掌管刑法),相当于现在的法庭庭长, 所以也称孔廷尉。,我会学文言文,孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。,拜见,他的,于是,就,我会学文言文,为设果,果有杨梅。,( )为( )设果,摆设,杨氏子,孔君平,我会学文言文,孔指以示儿曰:“此是君家果。”,给看,你或您,我会学文言文,儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”,以其人之道,还治其人之身
3、。,有文化有涵养的成年男子,马上,立即,没有听说过,鸟,我会学文言文,孔雀是夫子家禽 。,未闻孔雀是夫子家禽。,比一比,品一品,我也会说,梅先生指以示儿曰:“此是君家果”。 小儿应声答曰:未闻 ;,柳先生指以示儿曰:“此是君家果”。 小儿应声答曰:未闻 ;,马先生指以示儿曰:“此是君家果”。 小儿应声答曰:未闻 ;,黄先生指以示儿曰:“此是君家果”。 小儿应声答曰:未闻 ;,小结回顾:,梁国有一户姓杨的人,家中的小孩九岁了,很聪明。孔君平去看望小孩的父亲,父亲不在家,就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人,水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说:“这是你们家的水果吧!”小孩应声回答:“我没听说过
4、孔雀是您家的鸟呀!”,杨氏之子,聪惠,梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”,杨氏之子,展开想象翅膀,熟读成诵,机智巧妙的语言,能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面;幽默风趣的语言,能愉悦我们的身心。,通过这篇课文我们学到了什么?,世说新语中小故事两则,(一) 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义,俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 这则故事的大意是:在一个下雪的冬日里,谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿,雪下大了,谢
5、太傅很高兴,就问孩子们:“纷纷飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说:“用空中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说:“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑,非常高兴。,课外拓展:,(二)徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。” 这则故事的大意是:徐家有个小孩,年方九岁,曾有一次在月亮地里玩耍,有人对他说:“若是让月亮中什么都没有,它是不是应该更加明亮呀?”这个姓徐的孩子说:“不对。比方说人眼中都有瞳仁,没有瞳仁就看不见光明了。”,天行健,君子以自强不息;,地势坤,君子以厚德载物。,周易,见贤思齐焉,,见不贤而内自省也。,论语,温故而知新,,可以为师矣。,论语,言必行,,行必果。,论语,人谁无过,,过而能改,,善莫大焉。,左传,再见,注释,梁国:此指汉高祖以来所封的梁国,在今 河南商丘一带; 杨氏子:姓杨的人家的儿子; 孔君平:孔子的第26代后子孙,学识渊博; 其父:他的父亲; 乃:就,于是; 为设果:为他摆出水果; 应声:马上、立即; 君:您; 以示儿:指给小儿看; 夫子:先生,古时对年长者或者读书人的 尊称; 家禽:家里的鸟。,