《五年级上册语文课件-18 莫高窟 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文课件-18 莫高窟 苏教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、18 莫高窟,资料宝袋,莫高窟简介： 莫高窟又名“千佛洞”，是世界上现存规模宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。,预习检查,1、会写7个生字，会读4个生字。 2、正确流利，有感情的朗读课文。,字词乐园,煌 尊 录 弦 绣 腐 帝,字词乐园,正音：“尊”读zn不读zhn。“弦”读xin不读xun。 写字：“煌”左部“火”捺画变点；“录”下部不要写成“水”。,字词乐园,佛,f,f,佛祖,仿佛,多音字：,强,qing,jing,强调,勉强,qing,倔强,字词乐园,近义词：,神态-,神情,安详-,慈祥,反义词：,鲜明-,含糊,珍贵-,普通,字词乐园,威风凛凛 惟妙惟肖 精彩绝伦 漫天遨游,课文详解,莫高
2、窟为什么在全世界都有名呢？相信同学们通过这节课的学习，一定可以找到答案。,一、导入新课,课文详解,二、课文理解,1、请同学们自由读文，思考作者是从那几个方面来写莫高窟的？,藏经洞,彩塑,壁画,课文详解,二、课文理解,2、课文中第一自然段，有一句话就概括了这三个方面，是哪句话?,敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。,课文详解,二、课文理解,3、第一自然段在全文起什么作用？,总起全文,课文详解,二、课文理解,对全文的总结,4、请同学们快速阅读最后一自然段，想想这一自然段对全文起什么作用呢？,课文详解,5、作者在开头用总起，然后分别来叙述，最后总结全文，这是按照 的结构来写的。,二、课文理解,“总-分-
3、总”,课文详解,二、课文理解,6、这种写作手法可以使文章结构严谨。希望同学们学着应用。这样看来，课文分几部分呢？,第一部分：1 第二部分：2-4 第三部分：5,课文详解,二、课文理解,7、仔细阅读第二自然段，猜一猜,威风凛凛的天王,强壮勇猛的力士,慈眉善目的菩萨,课文详解,宏伟瑰丽,二、课文理解,7、当你看到这么美的壁画一定会很有感受，你怎样评价这里？,课文详解,8、藏经洞里更精彩，请同学们自由读藏经洞一自然段，看看你读出了什么？,流失到外国，被入侵者掠走了,二、课文理解,六万多件文物,课文详解,让我们记住举世闻名的莫高窟， 让我们承传中国的石窟文化， 让中国的石窟文化再现他的魅力， 让我们一
4、起读最后一个自然段。,二、课文理解,图解结构,莫高窟,彩塑 、壁画、藏经洞,一颗明珠,艺术宝库,艺术宝库民族智慧,概括主题,本文通过介绍莫高窟的彩塑、壁画、藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。,写法点拨,中心句：指概括文章或段落主要内容的句子。围绕中心句展开描写，能够使所写内容主题鲜明，条理清楚。,拓展提升,敦煌莫高窟 云冈石窟 龙门石窟 麦积山石窟,我国四大名窟：,心灵感悟,敦煌莫高窟不愧为举世闻名的艺术宝库。它仿佛一位博学的老者，向世人讲述这中国古老而灿烂的文化。这一切，都值得每一位中华儿女为之骄傲和自豪！,随堂练习,异,伦,妙,1、把下面的词语补充完整。 神态各（ ） 精妙绝（ ） 惟（ ）惟（ ） 举世（ ）名,肖,闻,随堂练习,2、这篇课文是一篇介绍性说明文，生动地介绍了敦煌莫高窟的 、 和曾藏有万件珍贵文物的 ，赞扬了我国古代劳动人民的 和 。,藏经洞,彩塑,壁画,无穷智慧,伟大的创造力,作业,1熟读课文，背诵你喜欢的自然段。 2抄写生字和词语。,
