《科学五年级上冀教版4.13冷水和热水课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学五年级上冀教版4.13冷水和热水课件2（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、冷和热,1903年，“高斯号”轮船为了探索人迹罕至的南极洲，驶进了南极。不巧，正遇上上大风雪。这艘船被冻结在茫茫的冰原里，进退不得。船上的人都非常着急，他们绞尽脑汁，想出了许多方法来破冰：有人试图用炸药把冰炸开，有人想用锯把冰锯开可都失败了。最后，他们把收集到的黑灰和煤屑铺在冰面上。从轮船边上铺起，一直铺到最近的一条冰的大裂缝上，约有2000米长、10米宽。在阳光的照射下，撒有黑灰和煤屑的冰渐渐融化了，“高斯号”终于脱险了。这是为什么呢？,13、 冷水和热水,河北版科学五年级上册,请同学们说说夏天和冬天的感受：寒风刺骨、烈日炎炎,手指的感觉：,桌上有三个烧杯：、 ，里面装有冷热程度不同的水，请
2、用手指感受一下。, ,冷水 热水 温水,手指的感觉,左手浸入凉水后，手的热量传给了凉水，手感觉到凉；再浸入温水后，温水的热量又传给了手，手感觉到热。 右手浸入热水后，热水的热量传给了手，手感觉热；再浸入温水后，手的热量又传给了温水，手感觉凉。 这说明有时用手指是不能准确地感觉到水的冷热，需用工具进行更为科学地测量。,人们用温度来描述物体的冷热程度，并用温度计来测量温度的高低，以摄氏度（）或华氏度（）作为单位。温度计的种类很多，在测量温度之前，先要根据被测物体选择合适的温度计。,人们用 来描述物体的冷热程度，并用 来测量温度的高低，以 或 作为单位。温度计的种类很多，在测量温度之前，先要根据被测
3、物体选择合适的温度计。,一些常见物体的温度： 沸腾的水100 人体37 生长成熟的鸡41.5 结冰的水0,一些常见物体的温度： 沸腾的水 人体 生长成熟的鸡 结冰的水 ,温度计,固体温度计,体温计,干湿温度计,电子温度计,酒精温度计,各种温度计及名称,电子温度计,干湿温度计,压力温度计,数字温度计,体温计,实验室温度计,认识温度计,玻璃泡,刻度,水银柱,摄氏温度,水银柱,如何使用普通玻璃温度计,温度计的使用方法,用手拿着温度计的上部； 将温度计的玻璃泡全部浸入在水中，不要碰容器壁和底； 等温度计内的液柱静止后，读出温度。读数时，温度计的玻璃泡不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。,探究实验
4、：,提供材料： 热水、冷水、 温度计,测量水温的变化,你能想出一个值得探究的问题吗？,提出问题： 当我们把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中时，两个容器中水的温度会发生怎样的变化？,作出假设：,我认为：冷水会逐渐变 ；热水会逐渐变 。,热,冷,明确思路，进行实验：,小组讨论实验步骤，确定人员分工。（三分钟）,实验方法：,1、测量两个容器中水的初始温度。,实验方法：,2、把盛有冷水的锥形瓶放入盛有热 水的烧杯中。,实验方法：,3、把两支温度计分别放入冷水和热水中,调整温度计的位置。,实验方法：,4、用保温板盖住杯口。,实验方法：,5、观测冷水和热水每隔1分钟的温度变化。,实验步骤：,(1) 测量两个容器中水的初始温度。 (2) 把盛有冷水的锥形瓶放入盛有热水的烧杯中。 (3) 把两支温度计分别放入冷水和热水中，调整 温度计的位置。 (4) 用保温板盖住杯口。 (5) 观测冷水和热水每隔1分钟的温度变化，并做 好记录。（P52表格）,实验记录表,整理数据，归纳结论,根据实验数据，在P52坐标图描点画出烧杯和锥形瓶中水的温度变化曲线图。,热水中的温度逐渐降低；冷水中的温度逐渐升高；热从热水传给冷水。 热是从温度高的物体传递给温度低的物体，直至两个物体的温度相等。,拓 展,在寒冷的冬天，你想喝旺仔牛奶，你用什么办法可以将它变热？为什么？,
