《《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》中考题及答案.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》中考题及答案.（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小石潭记【江苏省苏州市】阅读小石潭记中的两段文字，完成69题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。6下面哪一组句子中加线词的意义相同？（）（2分）A潭中鱼可百许头遂许先帝以驱驰（出师表）B全石以为底自以为不如（邹忌讽齐王纳谏）C从小丘西行百二十步小惠未徧，民弗从也（曹刿论战）D皆若空游无所依貌若甚戚者（捕蛇者说）7下面哪一个句子中的加线词不属于词类活用现象？（）（2分）
2、 A日光下彻 B腰白玉之环（送东阳马生序） C处江湖之远则忧其君（岳阳楼记） D尉果笞广（陈涉世家）8阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。（2分）9在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？请结合有关语句作简要说明。（2分）【答案】6D7C8表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。9写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。【辽宁省锦州市】二（一）阅读下面的文言文，回答第1215题。（12分
3、）【甲】小石潭记（节选）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之伐竹取道，下几小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】记（节选）袁宏远从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后
4、注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗所目既奇，思亦变幻。【注释】第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。罅（xi）：缝隙，裂隙。掉：摇动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。掣折：转折。欹（q）：斜靠。12解释选文中加点的词语。（4分）日光下澈：其岸势犬牙差互：疾趋：山行之极观也：13翻译句子。（4分）凌神寒骨，悄怆幽邃。数步，闻疾雷声，心悸。14请从【甲】【乙】两段文字中各找出一个表现水的特点的字。（2分）小石潭记：观第五泄记：15两篇选文，让
5、我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情?请填入下表。（2分）选文表达的感情小石潭记观第五泄记【答案】12（4分）澈：同“彻”，穿过，透。犬牙：像犬牙（像狗的牙齿）。趋：快走。观：景象（景观）。（每小题1分）13（4分）（感到）心神凄凉，寒气透骨（1分），寂静极了，幽深极了。（1分）。（翻译成使动用法亦可。）走了几步，听到很响的雷声（1分），心里很害怕（1分）。（每句2分）14（2分）清 伟（奇（每小题1分）15（2分）选文表达的感情：小石潭记表达了作者被贬滴后孤独、寂寞、凄凉之情；观第五泄记表达了作者的喜爱、赞叹之情。【参考译文】从庙门往右拐，有一个石头铺的
6、小路。走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡峭如刀削，达不到寸肤（长度单位）的宽度，三面石头就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们有的人坐，有的人靠着岩石向下望，拿自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。傍晚回来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻，恍惚就像牛鬼
7、蛇神等各种怪诞形象，不知该怎么描述。这时已经半夜，山鬼呼啸、老虎嚎叫的声音，就像在床边一样。大家相互仔细看着对方，胡子眉毛头发汗毛，全都竖立起来了，就好像鬼一样。【山东省青岛市】二（一）课内文言文阅读（7分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？岳阳楼记潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。小石潭记至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有
8、时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。三峡6下列选项中加线词的用法与“斗折蛇行”中的“蛇”用法不同的一项是（）（2分）A一狼径去，其一犬坐于前狼B然则北通巫峡，南极潇湘岳阳楼记C而不知太守之乐其乐也醉翁亭记D群臣吏能面刺寡人之过者邹忌讽齐王纳谏7解释下列句中加线的词。（2分） 潭中鱼可百许头（） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝（）8用现代汉语翻译下列句子。（3分）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。【答案】6C（2分）7大约 逆流而上（共2分，每小题1分，大意正确即可得分，有错别字该小题不得分）8这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述很详尽了。这中间相
9、距一千二百多里，即使乘着飞奔的马驾着疾风，也不如它快（也不认为快）。（共3分，每小题1.5分，大意正确即可得相应的分，有两个或两个以上错别字该小题不得分）【四川省眉山市】二、课内文言文阅读（10分）【甲文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若
10、空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。7下列各句中，加线的词语解释完全正确的一项是（）（2分）A念（思念、想念）无与为乐者水尤清冽（凉）B凄神（感到心情凄凉）寒骨乃记之而去（离开）C相与（互相）步于中庭悄怆（忧伤的样子）幽邃D但少闲（清闲）人如吾两人者耳盖（盖子）竹柏影也8下列句子中，加线词语的意义或用法相同的一组是（）（2分）A潭中鱼可百许头高可二黍许B如鸣珮环，心乐之辍耕之垄上C全石以为底以其境过清D乃记之而
11、去学而不思则罔9下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是（）（2分）A甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。B柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下了乙文。C乙文是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。D以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章，因此在文章中所表达的思想感情是完全相同的。10把下面两个句子译成现代汉语。（4分）斗折蛇行，明灭可见。乃入见。问：“何以战？”【答案】6C（“智”应解为“以为聪明”，即意动用法。）7B（A中“念”应理解为“考虑、想到”；C中“相与”应理解
12、为“共同、一起”；D中的“盖”应理解为“原来是、大概是”。）8A（A的两个“可”都是“大约”之意；B的“之”分别是代词和动词；C的“以”分别是“用”和“因为”；D的“而”分别表示顺接和转折。）9D（D项中甲文表达的是乐观豁达，乙文则表达悲凉凄苦的思想感情。）10（1）看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（重点词语为：斗、蛇、明灭）（2）（曹刿）于是进宫拜见鲁庄公，问：“凭什么作战？”（重点句式：宾语前置，重点词语：乃、见、以）（每句2分，根据重点词语和句式考虑评分）岳阳楼记【贵州省黔东南州】二（一）阅读下面语段，完成以下3个小题。（12分）岳阳楼记（选段）嗟夫!予尝求古仁人之
13、心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？7解释下列加线词语。（每词1分，共3分）予尝求古仁人之心尝：届庙堂之高则忧其民庙堂：先天下之忧而忧先：8将下列句子译成现代汉语。（6分）不以物喜，不以己悲微斯人，吾谁与归？9下面对课文内容理解、分析有误的一项是（）（3分）A课文岳阳搂记选自范仲淹的范文正公集。 B文段“进”指的是“居庙堂之高”，“退”指的是“处江湖之远”。 C作者在文段中虽未谈及自己，但隐含着他与滕子京都不属于“不以物喜，不以已悲”一类的人。 D范仲淹在友人重修岳阳楼之际，作此文借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。【答案】7曾经朝庭在之前8不因为外物（的好坏）和个人（的得失）而或喜或悲。（3分，其中“以”“物”翻译正确各1分，句意通畅1分）（如果）没有这种人，我同谁一道呢？（3分，其中“微”
