设置moodle

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1、2.2 设置Moodle2.2.1 设置外观Moodle通过设置主题（theme）的方式来设置Moodle的外观风格。在实践中发现，正白（Formal white）主题不光界面工整干净，且对Moodle各项功能支持良好，尤其是考试成绩的查看界面，会出现水平滚动条，查看起来特别方便。正白主题在Moodle 2.7中已不是官方标配的主题，需要从Moodle官方网站下载https:/moodle.org/plugins/view.php?plugin=theme_formal_white中下载，目前已支持Moodle 2.7，下载后得到theme_formal_white_moodle27_2014

2、041400.zip文件，把解压缩的formal_white文件夹拷贝到Moodle的theme文件夹中，再用超级用户账号登录后，便会自动安装升级此主题。升级成功后，设置Header content为显示页面标题、显示向moodle.org致谢为“从不”、脚注中设置一些版权信息如：技术支持：曾老师 欢迎加入【Moodle中国专家交流群】QQ：263569269Copyright 2008 onwards, 宁波职业技术学院电信学院, All Rights Reserved保存更改后，再在“外观-主题风格-主题选择器”中，将所有设备设置为正白（Formal white）主题，这些设备有：Defa

3、ult（缺省设备，即PC机）、Mobile（移动设备即智能手机）、Tablet（平板）。而将Legacy（遗产）设备即旧的浏览器如IE6等设置为标准（旧的）Clen主题。即给IE6等过时浏览器以最大限度的兼容支持。图2-2是正白主题效果图。图2-2 正白主题2.2.2 网站策略进入“安全-网站策略”中，设置如下几个选项：上传文件大小的最大值800MB；密码规则：长度1，其余限制设置为0；禁止自定义头像功能，因为用户的头像统一由管理员上传上去，在线考试时屏幕上会显示参加考试者的真实头像；Email变更确认：是。这样，用户如果要更改自己的邮箱，需要在新邮箱中验证才能更改成功，有得于保持邮箱的真实有

4、效性。2.2.3 发送邮件设置用户自主注册Moodle账号、讨论区有新贴或新回复、作业被老师批改、忘记密码等动作发生时，Moodle可以向学生发送邮件。需要事先设置发送邮件参数，使发邮件功能正常。搜索SMTP后，按图2-3的几项设置设置SMTP发送邮件设置。图2-3 发邮件设置上述是直接通过SMTP邮件转发功能来实现邮件发送的，必须确保SMTP用户具有邮件转发权限。126邮箱老用户可以免费使用它的SMTP邮件转发功能，新注册用户则需要付费。你也可以自己组建SMTP邮件服务器，这样发邮件就不求人了。需要注意的是，Moodle中新用户注册账号后，会立即发一封账号确认邮件到用户邮箱中；而其它邮件的发

5、送，如改完作业、在讨论区发贴子和回复帖子则不会立即发送邮件，而需要执行admin/cron.php程序去发送。因此，需要在服务器上定时运行admin/cron.php程序，如每隔5分钟自动运行一次此程序。这就意味着邮件的发送不是立即的，而是5分钟会集中发送一次。后面的章节会集中讨论这个问题的处理方法。2.2.4 允许基于emali的自助注册Moodle用户可以直接由管理员导入，也可以由用户自主注册。多数情况是由教务处每学年集中导入一次新生账号，而如果是MOOC应用的话，由于面向社会学员，多数情况是由用户自主注册。自主注册可以是无需email验证，也可以是基于email验证的自助注册允许基于em

6、ail自助注册的设置：进入“插件-身份认证-管理身份认证”菜单，打开“使用基于email的自助注册”，另外，需在“通用设置”中，打开“基于email的自助注册”功能。如图2-4所示。图2-4 打开基于email的自助注册功能当然，在该页的底部的自助注册选项修改为“基于email的自助注册”，在Moodle首页的登录窗口处，就会出现注册选项。2.2.5 不认证身份的自助注册Moodle也可以由用户自助注册，无需email验证。具体方法如下：进入“插件-身份认证-管理身份认证”菜单项，启用不认证身份，这样，无需Email验证，用户直接注册立即登录系统。如图2-5所示。图2-5 启用不认证身份功能2

7、.2.6 锁定字段使用Moodle进行在线考试，需锁定“名、姓、学号、机构、系别”这五个字段，使得考生不能修改它们，保护信息安全。具体方法如下：进入“插件-身份认证-人工账号锁定”菜单项，选择这五个字段进行锁定：名、姓、学号、机构、系别。需要注意的是，这里锁定的只是以“人工账号”类型的账号的这五个字段，对自助注册的账号是无效的。如果有需要，还可以锁定其它字段。如果选择的是“如果空则不锁定”，那么当此字段为空时，允许用户修改，一旦保存，此字段不是空的了，此字段就自动被锁定了。2.2.7缺省课程设置设置缺省课程格式，下面几项是推荐的课程格式，设置好后，课程创建者在创建课程时，就无需改动，就会直接复

8、制此课程设置。进入“课程-缺省课程设置”菜单，选择“主题格式”、课程布局设置为“在一页显示所有小节”、设置最大上传文件800MB、小组模式：可视小组、强制：是。如果显示的新闻条目数设置为0的话，在课程里将不会出现“新闻讨论区”；否则，该“新闻讨论区”是无法删除的。2.2.8 位置设置设置默认时区、国家、及城市：进入“位置-位置设置”菜单项，设置默认时区：UTF+8、默认国家/地区：中国、默认城市：浙江省宁波市。2.2.9 开启反馈活动反馈用来生成调查活动，是非常重要的一个活动插件，Moodle安装好后，默认是关闭的，需要将它开启。在“插件-活动模块-管理活动”菜单中将“反馈”开启。2.2.10

9、 关闭Atto HTML编辑器Atto HTML编辑器默认是开启的且排在第一位，调用此编辑器时，会去寻找外部网络，使得上传文件图标很长时间处于打不开的状态；另外，它的功能图标较少。因此，“插件-文本编辑器-管理编辑器”中关闭此编辑器，而直接使用TinyMCE HTML编辑器。如图2-6所示。图2-6 关闭Atto HTML编辑器2.2.11 创建课程类别进入“课程-添加一个类别”菜单项，创建课程类别，如图2-7所示。图2-7 创建课程类别2.2.12 关闭日志Moodle会自动记录用户的每个操作，存储在Moodle数据库中，这样会加重MySQL数据库的负担。但这样的操作日志又可作为Moodle

10、的应用情况分析。因此，如果用不到Moodle的使用情况统计，请把Moodle的日志记录功能直接关闭掉。在“插件-Logging-Manage log stores”中，禁用所有的Moodle日志记录插件即可，如图2-8所示。图2-8 禁用所有Moodle日志插件当然，也可以在代码中直接让日志插入功能失效。Moodle 2.7插入用户日志的函数insert_event_entries($evententries)在admin/tool/log/store/standard/classes/log/store.php程序的中。只需在该函数的顶头的【global $DB;】变量后面增加【return

11、;】语句，这样，Moodle的Standard log用户日志就不会写入到mdl_logstore_standard_log表中了。Moodle 2.2中，在lib/datalib.php中查找add_to_log函数，大概在1667行，找到后，在【global $DB, $CFG, $USER; 】這一行下面多加一行：【return;】即可，这样，用户执行的每个动作，Moodle都不会写日志， moodle数据库的mdl_log表中就永远是空的了。2.2.13 导航设置和课程分页设置导航设置里有几项关键内容，决定导航的外观。在“外观-导航”中，设置【在导航中显示首页活动】为“否”，这样，新闻

12、链接、首页活动就不会显示在导航栏中，比较美观。在“外观-课程”中，设置【每页课程数】为100，这样，每页显示的课程会多一些，省得翻页。2.2.14 导入用户一般情况，由管理员直接导入用户账户。导入账户表填写在EXCEL中，包含如下几个字段（注意字段名都是小写字母）：username、password、firstname、lastname、email、idnumber、institution和department。前五个字段是必填字段。其中，username即用户名里的数据只能使用小写字母和数字；为了管理方便，一般firstname填写学生或老师的全名，而lastname中，对于学生填写班级名称

13、，对于老师，一般填写“老师”字样。username用户名和idnumber学号或工号是相同的，也就是说，登录时一般用学号或工号登录。Excel表填写好后，单击“文件-另存为”菜单项，选择“文本文件（制表符分隔）（*.txt）”格式；最后用记事本打开此文件，另存为UTF-8编码格式。再在Moodle中，点击“用户-账户-上传用户”菜单，将此文本文件上传到Moodle中，如图2-9所示。图2-9 上传用户2.2.15 批量上传用户头像在线考试，需要有用户大头照片，可以从学工系统里将学生大头照导出，然后，直接导入到Moodle系统里去。由于导入的学生账号username是学号，所以，照片的名字是“学

14、号.jpg”就可直接导入到相应账号的头像字段里。具体操作过程：采集用户头像，类似270270大小，需正方形，统一命名为“学号.jpg”，或“username.jpg”。如我的工号是0501111，头像命名为0501111.jpg再将所有头像打个zip包，注意，zip文件内没有子文件夹，即文件名是顶级位置。最后，以超级用户身份登录Moodle平台，进入菜单“首页-网站管理-用户-帐户-上传头像”，直接将此zip包上传，即可更新所有人的头像。 如图2-10所示。图2-10 批量导入用户头像2.2.16 设置全局角色网站全局角色有“管理员”和“课程创建者”两种。每个角色可以有若干个用户。全局级管理员

15、是Moodle系统的最高管理者，管理系统的一切；全局级课程创建者可以在网站任何课程类别中创建课程。Moodle还可以指定某一类课程类别下的“管理员”和“课程创建者”，这种课程类别下的“管理员”和“课程创建者”其权力范围仅限于该课程类别中。安装Moodle时设置的管理员账号是根账号，不会在这里的“管理员”项目中显示出来。通常，将老师账号设置为“课程创建者”角色，老师们便可以自己创建课程。通常，网站只有一个全局级的管理员。进入“用户-权限-分配系统角色”菜单项，直接指定管理员、课程创建者用户，当然，也可以从这里给某用户撤销这两种角色。如图2-11所示。图2-11 设置全局角色2.2.17 课程的角色Moodle每门课程中，都有彼此独立的管理员、教师、无编辑权教师、学生这四种课程角色。这四种角色权力由大到小。课程管理员有权将该课程中的用户设置为教师或无编辑权教师；一门课程中可以有多个教师角色，教师角色可以指定学生角色为无编辑权教师，也可以人工从用户库中把学生加到本课程中，或把学生从本课程中拉出去，还可以对本课程中的学生分组管理，当然最重要的是编辑课程内容、批改作业、批改试卷；无编辑权教师一般负责协助老师给作业评分、给试卷打分等工作。